嚴謹治學 做學校管理創(chuàng)新的領路人（教師表態(tài)發(fā)言）

目錄/提綱：……
一、認真讀書學習，確立現代教育理念
一要務
二、敬業(yè)、樂業(yè)、守業(yè)、創(chuàng)業(yè)
1、強化崗位責任意識
2、強化對教學的目標管理
4、深入淺出，從小課題入手，抓好我校的教科研工作
5、改革相應的教學評價方式，樹立師德至上、為學生全面發(fā)展服務的思想
二要把好引導關
三要把好評價關
三、以教師培訓為主線，大力促進教師專業(yè)成長
一是帶領廣大教師要有時不我待的競爭意識
一是選派教師參加培訓，到名校跟蹤，為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇
二是搭建展示的平臺，鼓勵教師參加各種活動
三是采取有力的激勵獎勵措施，促進教師參加繼續(xù)教育的熱情
二是堅決貫徹骨干教師的帶頭戰(zhàn)略
……
嚴謹治學 做學校管理創(chuàng)新的領路人（教師表態(tài)發(fā)言）

尊敬的各位領導，各位老師：`
大家上午好。
非常高興有這樣一個機會在這兒做表態(tài)發(fā)言。非常振奮河山的教育有了新的發(fā)展契機，作為一名分管教學業(yè)務的教育干部，我感到無比激動，更感受到了肩上的重擔和壓力。
河山黨委政府與時俱進提出了“創(chuàng)新學校管理，提高教育質量”管理理念，這對振興河山的教育事業(yè)，“讓河山的孩子上好學，接受更好的教育”必將起到里程碑式的推動作用。也是河山黨委政府為人民服務、為人民謀福祉的重要舉措和具體體現。
有人說，“教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是一門科學，科學的意義在于求真，教育是一門藝術，藝術的意義在于創(chuàng)新；”“創(chuàng)新學校管理，提高教育質量”這項工程，為河山每一所學校、每一個教干，每一個教師提供了良好的發(fā)展平臺，作為一名教育干部，我將積極響應黨委的號召，全力投入到這項創(chuàng)新活動中，并在以下幾個方面
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社會，家長和自己有所交代。
其次、鍛煉自己，形成高超的專業(yè)引領能力。我將嚴格執(zhí)行區(qū)教育局對領導干部聽評課的要求，深入到課堂，聆聽每個教師的_，和他們互幫互助，共同提高，努力在以下幾個方面有所突破。
1.強化崗位責任意識。各項工作均責任到相關組、班、個人，真正確立責任制。先做到教學管理有序，常規(guī)管理到位，形成良好學風和班風。教學管理有計劃、有措施、有實效，協(xié)調好任課教師與班主任的關系，形成主動配合的氛圍，共同思考教學中存在的問題。其次抓好集體備課，分工合作，統(tǒng)一教學進度，確保課堂教學質量。指導教師對每個學生都進行詳細分析，并針對實際情況，采取補差和提升的辦法，對差生采取人盯人的形式，常抓不放。同時對較薄弱的學科要加大補差與訓練力度，教師列出本學科的差生名單，有目的的進行教學補救，千方百計抓上去。堅定的實行嚴格月考制度，一步一個臺階。
2.強化對教學的目標管理。對每一個學生建立學習幫扶卡，做到學生的在校學習和生活全程監(jiān)控。建立家長與老師定期交流制度�；ハ嗔私馇闆r，達成共識。采取不同的渠道把學生的日�；顒雍蛯W習成績告知家長。要求各學科教師每月至少和每一位學生談話一次，了解學生的困難，有計劃幫助解決。所有任課教師都在科學實施計劃上下功夫，不能有任何的隨意性。選題要按照新的考綱要求，確保80%的基礎題型全部過關。還要采取分層輔導的形式，確保不同層次的學生都有所提高。
　　3.強化課堂教學的達標要求。首先，學校著力抓好課堂教學，采取授課內容、課堂設計并重，突出學法指導和現代教育技術教學手段并用。以新課改的內容為中心，改進聽課、備課方式，抓好課堂教學。每學期我將和所有教育干部一起，堅持隨堂聽課不少于30節(jié)。其次，要正常開展教學研討交流會，主要強調“三要”：① 課堂教學向45分鐘要質量， ② 向班級管理要質量，③ 向課后輔導要質量。 對各類臨界生的適當輔導不僅是對他們學習的負責，更是對他們今后做人負責，老師適當的輔導使許多學生體會到集體的溫暖和親人關懷，對他們成績的提高有莫大的影響。
4、深入淺出，從小課題入手，抓好我校的教科研工作。選好課題，建好隊伍和工作網絡。在教師和學生中展開廣泛的討論。開展行之有效的課題研究，加快在這一方面我們工作的步伐。特別是在社會實踐課上，對教學研究和課題研究更需要做深入的探討。
5、改革相應的教學評價方式，樹立師德至上、為學生全面發(fā)展服務的思想。第一眼光要長遠，必須為學生的終身發(fā)展服務。要有鍛煉學生的養(yǎng)成教育習慣比學習成績還重要的意識。二要把好引導關。課堂教學在“新”、“奇”、“趣”。做文章，鼓勵學生多問幾個“為什么”。以激發(fā)學生課外去探索自然奧秘的興趣。第三要把好評價關。形成性評價和綜合性評價相結合。在評價過程中，尊重學生本人、同學、家長、其他科任老師的意見，采用學生自評、互評、教師評價、家長評價等民主方式對學生進行全面科學的評價。
三、以教師培訓為主線，大力促進教師專業(yè)成長。
“創(chuàng)新學校管理，提高教育質量”切入點是教師。在努力做到依法執(zhí)教，依法治校同時，我將努力搞好“以人為本”“以校為本”的教師綠色通道。
一是帶領廣大教師要有時不我待的競爭意識。解決“小富即滿”，人有我亦有的滿足意識。在這個過程中我會努力為教師的成長發(fā)展鋪 ……（未完，全文共2754字，當前僅顯示1750字，請閱讀下面提示信息。收藏《嚴謹治學 做學校管理創(chuàng)新的領路人（教師表態(tài)發(fā)言）》）