教育文化廣電新聞出版體育局局長在2015年寒假工作會(huì)議上的講話

目錄/提綱：……
一、客觀總結(jié)過去三年的工作
二、研究新常態(tài)，適應(yīng)新常態(tài)
三、全面提升依法治教的能力
（一）依法行政
（二）依法辦學(xué)
（三）依法執(zhí)教
四、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，為再創(chuàng)佳績提供組織保障
（一）要大興學(xué)習(xí)培訓(xùn)之風(fēng)
（二）大興求實(shí)較真之風(fēng)
（三）大興廉潔勤政之風(fēng)
（四）大興服務(wù)師生之風(fēng)
……
教育文化廣電新聞出版體育局局長在2015年寒假工作會(huì)議上的講話
適應(yīng)新常態(tài)，全面提升依法治教的能力
——在2015年寒假教育工作會(huì)議上的講話
（2015年3月3日）

今天是正月十三，再過幾天，新的學(xué)期即將拉開序幕，同時(shí)也意味著我們都已經(jīng)站在新的起點(diǎn)上，踏上了新的征程。在我們闊步跨入2015年之際，今天我們在這里召開此次會(huì)議，就是要全面總結(jié)過去的一年甚至是過去三年的工作，客觀分析我們當(dāng)前面臨的形勢， 正確把握2015年乃至今后一段時(shí)期的工作，為我們**教育走出邢臺(tái)、走向全省，吹響了號角。
今年正月上班之初，我縣相繼召開了兩會(huì)、三干會(huì)，對過去的一年全縣的各項(xiàng)工作做出了認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，并安排部署了新一年的工作。特別需要指出的是，我縣教育、文化、體育等方面工作得到縣委、縣政府的表彰，我們**教文廣新體局、職教中心、**中學(xué)在全縣縣直87個(gè)部門的評選中脫穎而出，被授予優(yōu)秀單位，全縣僅有37個(gè)單位獲此殊榮。同時(shí)我們還被授予“**縣招商引資項(xiàng)目建設(shè)工作先進(jìn)單位”，縣職教中心因引進(jìn)天測空間產(chǎn)業(yè)信息技術(shù)而被授予招商引資特別獎(jiǎng)。我局王風(fēng)國等同志深入圍場村開展駐村幫扶工作，因成效突出而被評為“邢臺(tái)市駐村幫扶優(yōu)秀單位”。
特別令人高興的是，在邢臺(tái)市政府2014年教育綜合督導(dǎo)評估中，我們**縣以934分的優(yōu)異成績而位居全市第一。我想這些成績的取得，是我們在座的每一位同志忘我工作、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果，在此我僅代表局領(lǐng)導(dǎo)
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的，而且這種文化的積淀是經(jīng)過年復(fù)一年、日復(fù)一日的積淀，這也是我們**教育長盛不衰的基因。
第一個(gè)二就是樹立了兩個(gè)理念，即幸福教育、生本課堂。
我心目中的幸福教育就是教師在教學(xué)的過程中、在育人的過程中感受到幸福，從而擁有幸福的人生，咱們在學(xué)習(xí)的過程中，感知幸福，從而能夠創(chuàng)造幸福的人生，這就是簡單意義上的幸福教育。說到我們幸福教育的提出，大家可能也知道，就是原來我們教師厭教、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象普遍，如果我們不再抓，不再改一條路，大大小小的問題總會(huì)要出現(xiàn)。時(shí)至今日，我們幸福教育的理念已經(jīng)被絕大多數(shù)人所熟知、所接受，我們更加注重在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)幸福的教師、發(fā)現(xiàn)幸福的學(xué)生。大家試想一下，如果我們的工作，能為別人的幸福人生創(chuàng)造良好的環(huán)境，那么我們也將是幸福的人，也必然成為幸福的教育工作者。生本課堂的理念是在幸福教育理念下提出來的，提出幸福教育的理念，具體怎么抓？抓什么地方？關(guān)鍵點(diǎn)在哪？這個(gè)支點(diǎn)就是生本課堂。生本課堂，就是我們改變原來的思路，把學(xué)生放在第一位。原來我們是金字塔，現(xiàn)在我們需要倒金字塔，最廣大的學(xué)生應(yīng)該置于最上邊，再向下就是我們的教師、我們的管理人員、服務(wù)人員。所以這兩個(gè)理念不是平等的，如果前邊是目標(biāo)，后邊是核心�；蛘哒f，幸福教育是目標(biāo)，生本課堂就是路徑。放眼**教育，不僅僅是**中學(xué)，凡是教育質(zhì)量在社會(huì)上有一定知名度的學(xué)校，都在推廣高效課堂、生本課堂。
第二個(gè)二是夯實(shí)了兩個(gè)基礎(chǔ)，即隊(duì)伍建設(shè)與管理基礎(chǔ)。
第一個(gè)基礎(chǔ)就是隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)。這兩年我們在校長和教師隊(duì)伍建設(shè)上下了很大功夫，且已取得了十分明顯的成效。第一個(gè)措施是搭建平臺(tái)。我們把知行大講堂搭建成為大家思想交流的平臺(tái)，把校長任職交流搭建成為工作交流的平臺(tái)，把教師素養(yǎng)大賽、班主任基本功大賽搭建成為工作展示的平臺(tái)。第二個(gè)措施就是協(xié)會(huì)引領(lǐng)。我們先后組建了名師協(xié)會(huì)、校長協(xié)會(huì)、會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)，客觀分析來看，名師協(xié)會(huì)是我們?nèi)齻�(gè)協(xié)會(huì)中最好的一個(gè)，活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容都有所突破和創(chuàng)新，校長協(xié)會(huì)活動(dòng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，相互交流、交鋒機(jī)制有待進(jìn)一步形成。第三個(gè)措施就是樹立榜樣。我們在縣電視臺(tái)創(chuàng)辦了“文教之窗”欄目，不斷挖掘培樹了我們隊(duì)伍的先進(jìn)典型，一大批默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、愛崗奉獻(xiàn)的同志得到社會(huì)的認(rèn)可，激發(fā)教育正能量。第四個(gè)措施就是關(guān)心生活。從生活上對大家給予關(guān)心，我們每年自籌資金為教職工入保險(xiǎn)，花費(fèi)數(shù)萬元為全縣教師購置了一大批工作、生活密切相關(guān)的讀物，使廣大教師的視野不斷開闊，業(yè)余文化生活不斷豐富，最終我縣的隊(duì)伍素質(zhì)得到明顯提升，工作能力得到全面飛躍。第二個(gè)基礎(chǔ)就是管理的基礎(chǔ)。為強(qiáng)化督導(dǎo)評估的導(dǎo)向作用，我們多次修改評估細(xì)則，我們現(xiàn)在的評估細(xì)則越來越趨于完善，越來越體現(xiàn)國家對教育的要求，越來越能體現(xiàn)出我們**教育的特色，不斷引領(lǐng)學(xué)校管理趨于規(guī)范。督導(dǎo)評估細(xì)則就是一個(gè)指揮棒，各個(gè)學(xué)校按照我們的評估細(xì)則去開展工作，堅(jiān)持把校園安全、財(cái)務(wù)管理，校園文化、人事制度，教學(xué)管理中教學(xué)點(diǎn)的建設(shè)，優(yōu)秀率及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，優(yōu)勝學(xué)科建設(shè)等各項(xiàng)工作作為抓手常抓不懈，學(xué)校建設(shè)必將充滿生機(jī)、迸發(fā)活力。因此，我要求我們今天所有在座的同志要研究督導(dǎo)評估手冊，這里邊有很多大數(shù)據(jù)值得我們應(yīng)用。
三就是實(shí)現(xiàn)了三個(gè)突破，即學(xué)生全面發(fā)展、教育形象整體提升、高考成績再創(chuàng)新高。
第一個(gè)突破就是學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生的評價(jià)由過去單純的學(xué)業(yè)考試轉(zhuǎn)化到注重學(xué)生學(xué)業(yè)、能力的全面提升、全面發(fā)展，德智體特別是德和體在各個(gè)學(xué)校都得到強(qiáng)化。第二個(gè)突破就是教育的整體形象有了很大提升。我們的玩樂懶散銷聲匿跡了，打麻將、喝酒、懶政、倦政、精神萎靡這種現(xiàn)象蕩然無存了。有很多老領(lǐng)導(dǎo)、老同志對我講到，我們現(xiàn)在這支隊(duì)伍是一支精神飽滿的隊(duì)伍，是一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍，是一個(gè)想干事，而且能干成事的隊(duì)伍。這也從另外一個(gè)方面說明，我們不是為某一個(gè)人而干，我們所有的工作、所有的努力都是為自己，不是為別人，也說明社會(huì)的眼光是雪亮的，只要我們能付出，大家、社會(huì)上是能看得到的。第三個(gè)突破就是我們高考成績。這是我們**教育的晴雨表和風(fēng)向標(biāo)，社會(huì)上評價(jià)我們**教育好與壞，就是看我們高考的成績，2014高考的成績大家有目共睹，如果說我們今天**教育的整體形象在社會(huì)上有了突破，那么可以說是高考的成績讓我們臉上有光，這就需要我們每一位同志都應(yīng)該思考，我們應(yīng)該為**的教育做些什么。
面對取得的成績，同時(shí)我們還必須清醒地認(rèn)識到：我們已經(jīng)砸碎了一個(gè)舊世界，但我們還有尚未建立一個(gè)新世界，舊的思維定勢、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣已經(jīng)打破、打碎，但我們期望良好的東西還沒有完全建立起來。我們現(xiàn)在取得的成績像個(gè)易碎品，稍有不慎就有可能打破，就有可能反復(fù)，而且有可能走上老路。所以，我們總結(jié)不足，就必須要觸及到我們靈魂的深處，概括起來就一點(diǎn)，我們教育的環(huán)境還沒有得到優(yōu)化，這里邊有內(nèi)憂，也有外患，有老問題，也有新情況，有些是歷史的遺留問題，有些是新生問題。一是從內(nèi)憂方面來講，我們習(xí)慣了管理，不習(xí)慣于服務(wù)，我們一直講生本教育、幸福教育，是需要我們這些人轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)師生、服務(wù)基層，但在實(shí)際工作中，我們的服務(wù)停留在表面 ……（未完，全文共7720字，當(dāng)前僅顯示2711字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育文化廣電新聞出版體育局局長在2015年寒假工作會(huì)議上的講話》）