美術學院副院長2014年度述職述德述廉報告

2014年度述職述德述廉報告
**工藝美術學院黨委委員、副院長
2015年3月

2014年是深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話，深化學校發(fā)展，扎實推進各項工作的重要一年，通過民主生活會等各種形式的學習反思，對自己工作有了更進一步的認識和提高。
在自己分管的教學、繼續(xù)教育、圖書館和附中工作方面，在大家的支持配合下，面對著責任和挑戰(zhàn)，自己能夠從多方面努力改進工作作風，使自己有了一些更加深刻體會和認識。現將一年來的情況匯報如下：
一、堅定信念 強化自身
在這一年來，在省委督導組的指導下，在校黨委的直接領導下，自己進一步增強了學習意識，并通過學習真正做到了對國家、對事業(yè)未來的信心和對自己責任的擔當。在工作實踐中以黨的宗旨要求自己，著重加強政治紀律、組織紀律、廉政紀律的認識，將宗旨意識與實際工作緊密聯系在一起
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交易博覽會學院展區(qū)、第八屆全國視覺設計教育論壇等一系列重大社會、專業(yè)活動。
二、履行職責 強化能力
作為高校的負責人的職責就是要服務于學校，服務于老師，服務于學生。通過落實提升教學質量的過程管理和監(jiān)督，以機制優(yōu)化細節(jié)，提出“制度提振質量45條”，明確人才培養(yǎng)質量與制度環(huán)境建設的辯證關系，深刻認識提升本科教學質量的戰(zhàn)略意義。彰顯學校特色，重視教研工作，鼓勵教學研究與教學實踐相結合。為迎接我省自2015年開始的“高等學校本科教學工作審核評估”工作，對自2008年以來的教學和教學管理工作及檔案建設情況全面開展自查摸底工作，全面了解現狀并認真剖析存在的問題，將教學建設與教學評估工作有機結合，真正做到以評促建。根據學校教學分類管理的需要，著力把握制度化、規(guī)范化與靈活、開放使用實驗室相結合的原則，配合教學，對實驗室進行分類管理，在條件允許的實驗室在課程計劃時間之外延時開放使用，強化了學校的辦學理念和具體落實的結合。本著“統(tǒng)籌資源、功能分類、各按所需、提高效率”的原則，破除教學空間固定化、模式化的障礙，按使用功能分類。利用暑假期間進行更加適合辦學特色，更加符合現代教育觀念和教學實施的教學空間改造，教學氛圍及面貌煥然一新。
習近平總書記在同北京師范大學師生代表座談時指出“好老師不是天生的，而是在教學管理實踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的”。結合名校工程的深化建設，加強教學管理人員培訓，強化教研室職能。完善青年教師提升規(guī)劃，舉辦了**工藝美術學院“新六藝”杯首屆創(chuàng)新課堂教學比賽，進一步提高學校教育教學水平和人才培養(yǎng)質量，鼓勵和吸引更多教師研究本科教學，促進教師教學素質和教學能力的提升。進一步把握人才培養(yǎng)目標方案的“應用型”定位與學校特色定位，落實“以課程建設帶動教學改革”的教學特色，“以社會服務帶動的科研創(chuàng)作”的文化特色，“從整體上強化保障教學主體地位的”管理特色。組織名校建設工程考察學習組赴相關院校調研考察，并就派遣我校青年教師赴國內知名專業(yè)院校開展校際間定期課程學習進行實施。
結合《國務院關于推進文化創(chuàng)意和設計服務與相關產業(yè)融合發(fā)展的若干意見》和教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》的要求。推進實施“金種子”計劃在我校的落地，進一步深化校、政、商、產、學、研合作與對接的平臺，貫徹應用實踐型設計藝術大學辦學定位和特色名校工程建設的保障條件。增強學術講座的主題性和連貫性，繼續(xù)開展“博藝講堂”系列學術講座、圖書館藝術設計名師學術系列講座等，針對專業(yè)學習、治學方法、知識視野和未來就業(yè)等方面的問題，邀請在某一領域學有專長的教授學者來我校做專題講座。結合全國圖書館年會，全國美術院校圖書館專業(yè)委員會與**工藝美術學院發(fā)起為藝術設計學生推薦最值得閱讀的五十本著作評選活動，收到來自全國藝術院校教師學生和藝術設計領域專家推薦諸多著作。以達到開闊學生視野、豐富學生學習等目的。通過2014屆設計藝術博覽會暨畢業(yè)生就業(yè)推介會建立人才培養(yǎng)與社會需求對接的更大空間和成長平臺，取得 ……（未完，全文共3191字，當前僅顯示1612字，請閱讀下面提示信息。收藏《美術學院副院長2014年度述職述德述廉報告》）