全區(qū)教育系統(tǒng)“樹標、對標、爭標”活動實施方案

全區(qū)教育系統(tǒng)"樹標、對標、爭標"活動實施方案

近年來,我區(qū)教育系統(tǒng)大力加強思想和作風(fēng)建設(shè),各級教育干部的大局意識、宗旨意識、法制意識、服務(wù)意識不斷增強,作風(fēng)建設(shè)取得了積極成效.但對照"三嚴三實"的要求,還存在一定差距.為深入開展全區(qū)教育系統(tǒng)"三嚴三實"專題教育,持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),在全區(qū)教育系統(tǒng)迅速掀起新一輪思想大解放、境界大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、發(fā)展大跨越熱潮,現(xiàn)就全區(qū)教育系統(tǒng)開展"樹標、對標、爭標"活動,制定方案如下:

一、指導(dǎo)思想及目的意義

開展"三標"活動的指導(dǎo)思想是:以"創(chuàng)建一流學(xué)校,打造首善教育"為目標,以"書香萊城、幸福教育"為統(tǒng)領(lǐng),結(jié)合"三嚴三實"專題教育,在我區(qū)成功創(chuàng)建國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)的基礎(chǔ)上,帶動全區(qū)教育系統(tǒng)立足打造一流的辦學(xué)條件、一流的學(xué)校管理、一流的師資隊伍、一流的教育聯(lián)盟、一流的教育品牌"五個一流",深化"樹標、對標、爭標"活動,努力推進區(qū)域教育高位均衡,使教育工作在全市爭第一,全省創(chuàng)
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略685字，正式會員可完整閱讀）……　
隊伍.將"三嚴三實"專題教育與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,加強和改進師德師風(fēng)考評獎懲機制,落實師德師風(fēng)公開承諾制,定期對師德師風(fēng)進行明察暗訪,嚴肅查處有償補習(xí)、學(xué)術(shù)不端行為及各類違規(guī)辦學(xué)行為.組織廣大教師向教育名家先模及身邊的十佳校長、模范教師樹標,結(jié)合"一師一優(yōu)課、一課一名師"評選,在全區(qū)教師中深入開展"樹標、對標、爭標"活動,全力打造有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心的"四有"教師隊伍.

4.打造一流的教育聯(lián)盟.區(qū)外借助濟萊協(xié)作區(qū)建設(shè),向濟南市歷下區(qū)及省會名校(名園)樹標、對標.區(qū)內(nèi)借助"4212"聯(lián)盟機制,各指導(dǎo)學(xué)校、聯(lián)盟校要協(xié)商共進,推動集團化辦學(xué)、學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展.發(fā)揮區(qū)內(nèi)教育聯(lián)盟的輻射帶動作用,促進區(qū)直各學(xué)校、各教辦及鎮(zhèn)屬各學(xué)校結(jié)對爭標,攀高比強、取長補短,互促共進、奮力趕超.

5.打造一流的教育品牌.借助新教育實驗平臺,積極向全國新教育實驗先進地區(qū)和學(xué)校樹標,打造"書香萊城,幸福教育"品牌.夯實質(zhì)量管理,引領(lǐng)各普通高中向山東省實驗中學(xué)、章丘四中等省內(nèi)名校樹標、對標,制定高中學(xué)�？己宿k法,深入落實"低進高出、高進優(yōu)出"的目標要求,深入研究高考改革方案與學(xué)業(yè)水平考評辦法,確保教育教學(xué)質(zhì)量進入全市、全省先進行列.

(二)創(chuàng)新突破"樹標".各單位要按照"創(chuàng)辦一流學(xué)校、打造首善教育"的總體要求,在放眼全區(qū)乃至全市、全省找標桿,定追趕目標,瞄準一流,定工作標準,實現(xiàn)"業(yè)務(wù)工作上臺階、部門工作創(chuàng)一流、綜合工作爭第一"的目標.

1.單位"樹標".各教辦要結(jié)合自身實際,按照城鄉(xiāng)區(qū)域、辦學(xué)條件、發(fā)展優(yōu)勢等因素,在全區(qū)乃至全市、全省瞄準比自己發(fā)展更好更快的鎮(zhèn)(街道),確定1—2個趕超對象,以打造一流鎮(zhèn)域教育為目標,制定科學(xué)規(guī)劃,樹立一流目標,創(chuàng)造一流業(yè)績.各學(xué)校要放眼全區(qū)乃至全市、全省、全國找標桿,瞄準名校定目標,力爭在課程建設(shè)、課堂改革、德育管理等方面實現(xiàn)創(chuàng)新突破,爭創(chuàng)一流的教育品牌.各科室要立足職能,按照年度工作目標,在科室之間相互樹標,創(chuàng)先爭優(yōu),全面提升工作效能,力促目標完成.

2.干部教師"樹標".一是向政策法規(guī)樹標.各科室、各教辦、各學(xué)校要引導(dǎo)廣大干部教師按照習(xí)總書記提出的"四有好老師"標準及校長(園長)、教師專業(yè)標準,反思工作標準、提升思想境界.要帶動干部教師深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等系列法律法規(guī),深入研讀校長(園長)教師專業(yè)標準、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,山東省《關(guān)于推進基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》以及省教育廳下發(fā)的《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》等一系列配套文件,引領(lǐng)教師明確課改方向、明白辦學(xué)規(guī)程、清楚從教底線,善于拿起法律武器捍衛(wèi)教育形象,妥善處理好校園內(nèi)外的突發(fā)事件與矛盾.二是向師德師風(fēng)建設(shè)樹標.落實師德師風(fēng)公開承諾制,結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)月活動,積極開展向于漪、霍懋征、李鎮(zhèn)西、張麗莉等教育名家、先模學(xué)習(xí),向身邊的十佳校長、模范教師樹標,爭當(dāng)教書育人的楷模.三是向?qū)I(yè)發(fā)展樹標.各教辦、各學(xué)校要結(jié)合"一師一優(yōu)課、一課一名師"評選,層層推出學(xué)科名師,組織教師人人向名師看齊,個個確立樹標對象,通過名師工程、青藍工程、充電工程、1+1發(fā)展共同體等方式,引領(lǐng)教師相互比、學(xué)、趕、幫,全面提高教師隊伍整體素質(zhì).

(三)相互借鑒"對標".

區(qū)直各學(xué)校、各教辦及鎮(zhèn)屬各學(xué)校之間要根據(jù)自身特點樹標對標、攀高比強、取長補短,互促共進、奮力趕超.區(qū)外要借助濟萊協(xié)作區(qū)建設(shè)、"1751"改革創(chuàng)新工程等重要機遇定目標、抓對標,職業(yè)中專向山東現(xiàn)代學(xué)院對標,高中向青島二中對標,初中向濰坊廣文中學(xué)對標,小學(xué)向 ……（未完，全文共3807字，當(dāng)前僅顯示1923字，請閱讀下面提示信息。收藏《全區(qū)教育系統(tǒng)“樹標、對標、爭標”活動實施方案》）