學(xué)院科級干部2015年述職報告2

學(xué)院科級干部2015年述職報告2

感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對本人、中心、基地的支持和幫助。我分管電工電子實驗教學(xué)中心副主任、電子技術(shù)創(chuàng)新實踐基地主任崗位的管理、組織和運行等工作。報告分三部分：
一、2015年工作實績
1、個人層面
（1）完成了低頻電子線路、高頻電子線路、電子技術(shù)、實驗、實習(xí)等教學(xué)工作。工作量約500學(xué)時左右；
（2）完成了吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題“地方高校實驗教學(xué)中心文化研究與實踐”立項、開題工作；
（3）完成了國家教育部電子信息類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會重點課題“電子信息類專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)情分析及對策研究”結(jié)題、驗收工作；
（4）
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光、王頔、李興廣等老師，完成了電子設(shè)計競賽和智能車競賽的選拔、組織、參加上級競賽等工作；
（7）基地學(xué)生包攬了全校電子設(shè)計競賽國家級獎勵和吉林省一等獎。包攬了智能車競賽所有獎勵。在互聯(lián)網(wǎng)+競賽中，也獲得優(yōu)秀成績，占全校參賽隊35%。挑戰(zhàn)杯競賽、大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃項目也喜獲佳績；
（8）值得一提：中心和基地成績絕不屬于我個人，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和眾多教師的大力支持和辛勤付出的結(jié)果。
二、存在的問題和不足
1、個人層面
（1）業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。今年申報了2個省級科研課題；在申報過程中，發(fā)現(xiàn)自身知識面窄、缺少科研經(jīng)驗；很多時候，需向領(lǐng)導(dǎo)教授請教；
（2）工作方法有待提高。在中心運行中，存在管理關(guān)系不順暢問題；基地運行過程中，有個人與學(xué)生溝通不足問題，需提高管理技巧和方法。
2、崗位層面
（1）補充中心少部分實驗室的儀器設(shè)備，有學(xué)生反應(yīng)儀器設(shè)備有影響實驗現(xiàn)象；
（2）加強基地實驗室建設(shè)，當(dāng)前基地儀器設(shè)備還遠不能滿足高端創(chuàng)新實踐需要；
（3）基地總體管理思路不系統(tǒng)，基地運行機制需要完善，學(xué)生管理方法需要提高。
三、2016年工作計劃
1、個人層面
（1）加強教學(xué)研究與改革力度，完成現(xiàn)有省級課題研究；
（2）爭取申報成功1-2個省級科研課題，不斷提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)，具備較好科研基礎(chǔ)和經(jīng)驗；
（3）融合科研團隊，提高團結(jié)協(xié)作意識和能力，不斷提高團隊總體業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力、水平。
2、中心崗位層面
（1）明確中心和基礎(chǔ)部關(guān)系，中心主任、副主任、實驗室負責(zé)人、教師的責(zé)任分工，確保實驗教學(xué)良好運行；
（2）繼續(xù)開展中心吉林省精品課程、優(yōu)秀課程、校級網(wǎng)絡(luò)課程等建設(shè)，提高課程建設(shè)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化水平；
（3）繼續(xù)開展實驗師資隊伍建設(shè)和培訓(xùn)，進一步提高師資隊伍的視野和業(yè)務(wù)能力；
（4）繼續(xù)開展實驗網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，制作實驗視頻錄像，進一步加強實驗資源建設(shè)；
（5）加強實驗考核和改革，保障實驗教學(xué)質(zhì)量。
3、基地崗位層面
（1）升華基地的學(xué)術(shù)交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)生競賽、輻射示范（公益）四大職能；
（2）建立“學(xué)校-學(xué)院-基地”、“基地-電子學(xué)會-科協(xié)”、“教師-學(xué)生”、“管理人員-教師”等層面的科學(xué)管理關(guān)系；
（3）建立清晰的基地、競賽、創(chuàng)新實踐等工作的管理與運行機制,不 ……（未完，全文共1941字，當(dāng)前僅顯示1233字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)院科級干部2015年述職報告2》）