干部學習講稿：《歷史唯物主義書信》導讀（上）

目錄/提綱：……
一、恩格斯寫作“歷史唯物主義書信”的歷史背景
（一）資產(chǎn)階級學者的挑戰(zhàn)
（二）德國社會民主黨內(nèi)“青年派”的歪曲
（三）恩格斯的身份自覺
二、恩格斯“關(guān)于歷史唯物主義的書信”的主要內(nèi)容
（一）社會歷史的發(fā)展是經(jīng)濟因素和上層建筑相互作用的結(jié)果
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干部學習講稿：《歷史唯物主義書信》導讀（上）
鄧莉
中央黨校哲學教研部講師

各位學員，大家好！我是中央黨校哲學部的鄧莉。今天有我來和大家一起學習“恩格斯的歷史唯物主義書信”。
恩格斯在1890年到1894年之間寫了五封關(guān)于歷史唯物主義的書信，它們是恩格斯在1890年8月5日和1890年10月27日寫給施密特的兩封信和恩格斯在1890年9月21日到22日寫給約•布洛赫、1893年7月14日寫給弗•梅林以及1894年1月25日寫給瓦•博爾吉烏斯的五封信。這樣五封信既有恩格斯寫給像弗•梅林這樣的當時德國社會民主黨內(nèi)的著名理論家的信，也有寫給像施密特、布洛赫、博爾吉烏斯這樣當時的進步的青年學生的信。在這五封信中，恩格斯和他們探討了關(guān)于社會唯物主義的一些基本的理論問題，在信中，恩格斯對歷史唯物主義作了重要的補充和發(fā)展。因此，恩格斯這樣五封關(guān)于歷史唯物主義的書信是我們學習馬克思主義的重要文獻。
一、恩格斯寫作“歷史唯物主義書信”的歷史背景
首先，我們來了解一下恩格斯寫作歷史唯物主義書信的歷史背景。我把它簡單地概括為三個方面：資產(chǎn)階級學者的挑戰(zhàn)、社會民主黨內(nèi)青年派的歪曲和恩格斯的身份自覺。
（一）資產(chǎn)階級學者的
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問題是什么？這些人加入黨內(nèi)僅僅是為了追趕時髦，他們認為，工人階級文化水平比較低，他們看不上工人階級，而自己加入德國社會民主黨就是為了來教育和領導工人階級的。
最嚴重的問題是什么？就是這些青年派就是這些加入德國社會民主黨的青年人被稱為青年派，他們自己對于馬克思主義也認識得不正確，他們把唯物史觀庸俗化、教條化，并且和資產(chǎn)階級學者一樣，認為馬克思主義就是一種經(jīng)濟唯物主義，也就是經(jīng)濟決定論。我們說了，這些青年派能寫文章，他們經(jīng)常在一些公開的期刊雜志上發(fā)表自己的言論，特別是他們還在當時德國社會民主黨內(nèi)的機關(guān)刊物《新時代》上發(fā)表了一些文章�！缎聲r代》是一本什么樣的雜志呢？它相當于我們過去的《紅旗》，現(xiàn)在的《求是》，也就是_。大家可以想象一下，如果在中央電視臺、在《求是》上發(fā)表宣揚西方_主義的思想的言論的話，那是表明什么？表明我們的黨、我們的政府公開支持一些錯誤的言論。所以，當時這些青年派在《新時代》這樣的雜志上發(fā)表文章，對黨內(nèi)的思想產(chǎn)生了非常壞的影響，引起了黨內(nèi)的思想混亂。恩格斯對于這樣一股潮流感到非常得憂心。
和恩格斯的憂心不同的是，黨內(nèi)其他一些理論家還有工人運動的領袖對青年派可能帶來的危害并沒有清醒地認識。比如說梅林，在我們今天講的這五封書信當中，其中有一封恩格斯就是寫給梅林的。梅林是德國社會民主黨內(nèi)著名的理論家，恩格斯稱他為黨內(nèi)一支犀利的筆，我們可以把他稱之為當時德國社會民主黨內(nèi)的筆桿子。梅林還是最早的馬克思主義史學家，他也是《馬克思傳》的作者。梅林怎么看待青年派？他認為青年派對馬克思主義的歪曲是小孩子造反。小孩子造反有什么要緊？根本不值得一提、不值得重視。所以，梅林他大大地低估了青年派有可能給黨內(nèi)造成的思想混亂，和梅林一樣，考茨基也低估了青年派有可能給黨內(nèi)造成的危害，還有，貝貝爾也公開同情青年派。恩格斯看到黨內(nèi)的理論家和工人運動領袖沒有認識到青年派有可能造成的危害感到非常得憂心，所以只好自己挺身而出來反駁對于馬克思主義的各種歪曲。
（三）恩格斯的身份自覺
第三是恩格斯的身份自覺。我們知道，馬克思主義是馬克思和恩格斯共同創(chuàng)立的學說，但是馬克思、恩格斯在創(chuàng)立這種學說的時候，兩者有不同的分工。恩格斯對于他和馬克思之間的這種分工有兩種非常形象的比喻，第一個比喻是在《費爾巴哈論》中，恩格斯曾經(jīng)用了一段很長的注釋解釋了為什么馬克思主義要以馬克思的名字來命名，他說，馬克思是天才，我們至多是能手。在恩格斯看來，馬克思的天賦和才智遠勝于自己，所以恩格斯愿意一生追隨馬克思。第二個比喻是第二提琴手。馬克思逝世以后，恩格斯幾乎把自己的全部精力都放在整理出版馬克思的《資本論》當中。由于整理《資本論》的工作非常得艱苦，恩格斯病倒了，在病床上他寫了一封信給他的朋友。在信中，他說，不幸的倒是，自從我們失掉了馬克思之后，我應該代替他，我一生所做的是我被指定做的事就是拉第二小提琴。在恩格斯看來，自己生病了，并沒有什么了不起，不幸的事情是，自己在馬克思逝世以后要代替馬克思做馬克思的事情，他覺得自己不一定能干得好。而他自己應該干的事情是什么？那就是拉第二小提琴。第一小提琴誰來拉，馬克思。拉第一小提琴的馬克思干什么？那就是對整個理論進行闡釋，建構(gòu)馬克思主義的理論大廈。拉第二小提琴的恩格斯干什么？就是對于這種理論的闡釋、宣傳和維護。當馬克思主義、當唯物史觀受到各種各樣的扭曲和攻擊時，恩格斯認為自己責無旁貸，應該站出來反駁這些攻擊和扭曲，尤其是他看到暫時還沒有人可以接替一下他這樣一份工作的時候，他毫不猶豫地寫了這樣五封歷史唯物主義書信來反駁當時對于唯物史觀的各種歪曲。
書信在馬克思和恩格斯的著作當中，是一種十分特殊的形式。書信它和專著或者學術(shù)文章有很大的不同，專著或者學術(shù)文章它比較系統(tǒng)，也比較嚴謹。書信，它是私人交流的一種方式，寫起來比較隨意，想到哪兒寫到哪兒。你比如恩格斯他在給梅林的信當中，他就說，我已經(jīng)天南海北地扯得太遠了。怎么來讀書信這樣一種特殊的著作形式？怎么來讀書信這樣一種特殊形式的著作？所幸的是，恩格斯在給博爾吉烏斯的信里邊專門給我們作出了指導，他說，請您不要過分推敲上面所說的每一句話，而是要把握總的聯(lián)系。這就是說，我們在讀書信的時候，不要太過于執(zhí)著一些具體的詞句，只要把握總的觀點就好了。
二、恩格斯“關(guān)于歷史唯物主義的書信”的主要內(nèi)容
按照恩格斯這樣一個思想，我想今天主要和大家交流書信當中的三個問題：第一，社會歷史的發(fā)展是經(jīng)濟因素和上層建筑相互作用 ……（未完，全文共6805字，當前僅顯示2389字，請閱讀下面提示信息。收藏《干部學習講稿：《歷史唯物主義書信》導讀（上）》）