縣團委“兩學一做”學習教育開展情況匯報

目錄/提綱：……
一、抓基礎建設，凝聚青年心力
一是夯實基層組織建設
二是強化志愿服務陣地
三是促進黨團結合
二、抓轉(zhuǎn)變作風，貼近青年生活
一是密切聯(lián)系青年
二是廣泛征求意見
三是營造“互聯(lián)網(wǎng)+”學習氛圍
三、抓提升服務，助力青年成長
一是服務青年成長成才
二是服務青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)
三是為青年解決實際困難
……
轉(zhuǎn)變作風 務求實效
**團縣委三個“抓手”做好“兩學一做”學習教育

自全縣“兩學一做”學習教育開展以來，團縣委及時傳達學習中央、市委和縣委要求，以轉(zhuǎn)變作風、務求實效為核心，結合共青團的改革和工作，突出三個“抓手”，扎實做好“兩學一做”學習教育工作。

一、抓基礎建設，凝聚青年心力。

團縣委堅持青年在哪里，基層團組織就建在哪里；青年有什么需求，就開展有針對性的工作，使基層團組織成為聯(lián)系和服務青年的堅強堡壘。一是夯實基層組織建設。創(chuàng)新鄉(xiāng)鎮(zhèn)團的組織格局，將青年致富帶頭人、大學生村官、青年志愿者、優(yōu)秀外來務工青年等選拔充實到鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委班子，擴大了對青年的影響、聯(lián)系和覆
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隊”工作模式，把團干部教育培訓工作納入黨的干部教育培訓總體規(guī)劃，并組織全縣團干部進行了培訓。截止目前，全縣各級團組織共組織青年黨員、入黨積極分子、共青團員開展“兩學一做”專題學習、討論20余場，直接參與青年黨員、入黨積極分子、共青團員800余人次。

二、抓轉(zhuǎn)變作風，貼近青年生活。

團縣委，把“兩學一做”和共青團當前的改革和工作高度結合起來，努力去除“機關化、行政化、貴族化、娛樂化”弊病，徹底轉(zhuǎn)變作風，做到直接聯(lián)系青年、聯(lián)系基層，撲下身子、邁開腿腳，切實抓好理論與實踐相結合。一是密切聯(lián)系青年。2016年5月起，團縣委在全縣范圍內(nèi)開展了“訪青年、轉(zhuǎn)作風、強服務”主題實踐活動，團縣委領導班子帶頭走進農(nóng)村、社區(qū)和企業(yè)，面向基層青年開展調(diào)研、了解情況、征求意見，交青年朋友、長能力水平、促工作落實。二是廣泛征求意見。面對面向青年代表發(fā)放《青年座談調(diào)查問卷》360份，回收率100%，背靠背征求意見。團縣委領導班子成員分別召集團縣委委員、基層團干部、青聯(lián)委員及團員青年代表召開不同層面座談會，面對面聽取建議，并深入到各自聯(lián)系點、團縣委包保村、黨員干部聯(lián)系戶走親連心，征求意見。目前已直接聯(lián)系青年400余人，征求到意見建議42條，工作方面建議10條。三是營造“互聯(lián)網(wǎng)+”學習氛圍。為使“兩學一做”學習縱向到人、橫向到邊，覆蓋全體團干部和黨員青年，團縣委緊扣青年人學習特點，采取“互聯(lián)網(wǎng)+學習”模式拓展學習空間。在“**青年”微信公眾平臺和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年微信交流群，合理設置學習模塊，將“兩學一做”總體要求、學習內(nèi)容、主要措施以圖解方式向全市團干部和黨員青年推送，增強了學習的趣味性和實效性，形成了網(wǎng)上學習的濃厚氛圍。

三、抓提升服務，助力青年成長。

團縣委把竭誠服務青年作為共青團全部工作的出發(fā)點和落腳點，以幫助青年解決實際問題為著力點，想青年之所想，急青年之所急，力所能及的為青年成長創(chuàng)造條件。一是服務青年成長成才。圍繞為青年成長搭臺、為**發(fā)展出力，重點開展了“**縣十大杰出青年”、“創(chuàng)業(yè)致富‘領頭雁’”、**縣“農(nóng)村好青年”等選拔活動，建立了縣、鄉(xiāng)兩級青年人才庫。聯(lián)合廣播電視大學針對青年需求開辦了學歷提升培訓以及各類崗位技能培訓。二是服務青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)。開展2016年“青銳成長計劃”，依托全縣機關、事業(yè)單位、企業(yè)、社會組織建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地43家，募集150個優(yōu)質(zhì)實習崗位 ……（未完，全文共2034字，當前僅顯示1293字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣團委“兩學一做”學習教育開展情況匯報》）