干部學(xué)習(xí)講稿：《干部教育培訓(xùn)工作條例》解讀（下）

目錄/提綱：……
二、《干部教育培訓(xùn)工作條例》主要有哪些修訂
（九）充實(shí)了干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的內(nèi)容
（十）強(qiáng)化了師資隊(duì)伍的管理和建設(shè)
三、如何把握《干部教育培訓(xùn)工作條例》的主要精神
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干部學(xué)習(xí)講稿：《干部教育培訓(xùn)工作條例》解讀（下）
熊云
中國浦東干部學(xué)院副院長、博士

二、《干部教育培訓(xùn)工作條例》主要有哪些修訂
（九）充實(shí)了干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的內(nèi)容
第九個(gè)就是充實(shí)了干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的內(nèi)容，干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用我們國家來說，目前有5000多個(gè)，在2012年的時(shí)候，我們一個(gè)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在我們各級各類干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有5100多所，可以看出，我們國家覺得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有6個(gè)，這就指的中央黨校，國家行政學(xué)院，中國浦東干部學(xué)院，中國延安干部學(xué)院等等，這是國家級的。到省級的，就是各省的黨校行政學(xué)院，有了省還有干部學(xué)院。省級市56個(gè)，到了市地有500多所，縣里面當(dāng)然最多了，有2600多所。這是第一類我們的干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，講的黨校行政學(xué)院干部學(xué)院，這是我們的主渠道，干部教育培訓(xùn)主渠道。除了這個(gè)主渠道之外我們還有。各個(gè)部門行業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這里面講了中央部委現(xiàn)在有據(jù)我們了解有2080多所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。全國紀(jì)檢干部學(xué)院、組織干部學(xué)院、宣傳干部學(xué)院，還有中央企業(yè)辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，比方說中央集團(tuán)中央書院，升華管理干部學(xué)院等等。這是我們在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)第二類，部門行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們還有在咱們國家干部培訓(xùn)格局里面，還有第三類，就是高�；�，現(xiàn)在這個(gè)中央組織部和教育部
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央頒發(fā)的那個(gè)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見》里面，就這么明確了。還有全國黨校工作會(huì)議上，總書記也是這么要求的，黨校的主業(yè)就是理論教育和黨性教育。行政學(xué)院它主要是對咱們的公務(wù)員進(jìn)行政策法規(guī)方面的培訓(xùn)，不同干部學(xué)院有不同的功能定位。
比方說咱們中國浦東干部學(xué)院，中央給它定位是什么？進(jìn)行黨的最新理論改革開放的最新成果，最新經(jīng)驗(yàn)，搞這方面的培訓(xùn)�？倳浬踔两o中國浦東干部學(xué)院提出，要努力成為具有國際性、時(shí)代性、開放性特點(diǎn)的新一代干部教育集體，要成為中國對外合作培訓(xùn)的窗口，這些都是對它培訓(xùn)的功能定位的明確。中國延安干部學(xué)院和中國井岡山干部學(xué)院，它主要是進(jìn)行黨性、黨規(guī)、黨紀(jì)，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本國情的教育。中國大連高級經(jīng)理學(xué)院，它主要是對咱們高中級企業(yè)經(jīng)營管理人員，進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營方法理念等方面的黨的政策法規(guī)的培訓(xùn)，其實(shí)不同學(xué)院有不同的功能定位，這個(gè)條例就強(qiáng)調(diào)，各個(gè)學(xué)院要突出辦學(xué)特色，按照職能分工來看待教育培訓(xùn)。
強(qiáng)調(diào)部門和行業(yè)系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)按照各自職責(zé)，提升專業(yè)化辦學(xué)水平，這點(diǎn)很重要，對于咱們部門行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不要搞這些人家能搞的，黨校行政學(xué)院，比方說你搞理論教育、黨性教育，這個(gè)事你不要把它當(dāng)作你的主義，黨校干這個(gè)事，它可能比你干的更好，就是結(jié)合自身的工作需要，開展專業(yè)業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)。
《條例》還強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮現(xiàn)場教育基地作用，統(tǒng)籌規(guī)劃規(guī)范管理，提升教育質(zhì)量。應(yīng)該說，這些年干部教育培訓(xùn)的一個(gè)亮點(diǎn)就是各地現(xiàn)場教學(xué)，開發(fā)現(xiàn)場教育基地這方面，可以說是同步發(fā)展異軍突起，我們看咱們現(xiàn)在全國可能應(yīng)該說是上百個(gè)線上大的教育基地，大的可能都是上百個(gè)。但是這個(gè)我們有一個(gè)具體的數(shù)據(jù)也統(tǒng)計(jì)，但我也可以告訴大家。所以說，這些年確實(shí)就很大的發(fā)展。
比方說，黑龍江大慶干部學(xué)院，再往下說，河北有西柏坡干部學(xué)院，山東臨沂黨校教育基地，到河南就多了，有焦裕祿干部學(xué)院、紅旗渠干部學(xué)院，湖北有紅安干部學(xué)院。貴州有遵義干部學(xué)院，云南有楊善洲干部學(xué)院，不少。
《條例》還強(qiáng)調(diào)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)水平。這是干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要以教學(xué)為中心，在修訂條例中增加這么一條，這是有現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)對性的，就是我們好些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行培訓(xùn)，還要搞什么科研，搞政策咨詢，甚至還要搞宣傳等等。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搞科研是應(yīng)當(dāng)?shù)�，你利用你的資源跟黨委政府搞一些咨詢，這些挺好的。對黨的政策、理論進(jìn)行宣傳都挺好，但是，一定要要教學(xué)為中心，你的科研是為到教學(xué)來進(jìn)行的你不要把這個(gè)忽略了。這是第九個(gè)大的修改。
（十）強(qiáng)化了師資隊(duì)伍的管理和建設(shè)
第十個(gè)修改就是強(qiáng)化了師資隊(duì)伍的管理和建設(shè)，在干部教育培訓(xùn)工作中，師資是很重要的，它可以說是提高教育質(zhì)量的核心，條例用了六條的大篇幅明確了干部教育培訓(xùn)建設(shè)的目標(biāo)、具體措施和有關(guān)要求，特別強(qiáng)化教師的資格條件和具體要求。我把這個(gè)條例有關(guān)教師資格條件具體要求，做了一個(gè)梳理，大致有這么九條：
第一，要對黨忠誠，政治堅(jiān)定�？梢哉f這次條例修訂中，對教師要求最重要的一個(gè)就是要對黨忠誠，政治堅(jiān)定。
第二，就是堅(jiān)守紀(jì)律，不得傳統(tǒng)違反黨的理論和路線方針方策，違反中央決定的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。用總書記話說，你不能吃共產(chǎn)黨的飯，砸共產(chǎn)黨的鍋。
第三，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。我們可能好些老師，他不一定是有意識(shí)的去違反紀(jì)律，去傳播不好的東西。但是，他可能是在治學(xué)方面不夠嚴(yán)謹(jǐn)，比方說前些時(shí)候，我聽說有一顆老師，這個(gè)還是知名學(xué)府的老師，他在做總書記講話精神的時(shí)候，他講了很多的自己的東西。結(jié)果那個(gè)學(xué)員聽了以后，就有不少學(xué)生反映，這老師怎么講的好像總書記講話里面沒有，沒有這方面東西。這個(gè)老師我想，他可能就是有些講話，他沒去看，沒有全面系統(tǒng)的看，或者沒有認(rèn)真的看，就用自己的看法，來代替這就要不得。多花點(diǎn)功夫，像你拿不準(zhǔn)的，就引用原文。在干部教育課堂上，他本是什么人都可以去，也不是什么話都可以講。那個(gè)地方，是非常講究紀(jì)律要求，講嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
第四，要具有政策水平。
第五，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。
第六，有一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
第七，是掌握現(xiàn)代干部教育培訓(xùn)理論和方法。
第八，要具備勝任教學(xué)科研工作的能力。
第九，是要聯(lián)系實(shí)際開展教學(xué)，有的放矢，力戒空談。
這個(gè)要求雖多，實(shí)際上概括起來，最核心的最關(guān)鍵的就是兩條，作為干部教育培訓(xùn)的師資：第一個(gè)要有人格的力量，第二叫個(gè)要有真理的力量，為什么說要有人格的力量呢？我們干部教育 ……（未完，全文共8669字，當(dāng)前僅顯示2368字，請閱讀下面提示信息。收藏《干部學(xué)習(xí)講稿：《干部教育培訓(xùn)工作條例》解讀（下）》）