干部學(xué)習(xí)講稿：從中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取_理政智慧（下）

干部學(xué)習(xí)講稿：從中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取_理政智慧（下）
彭林
清華大學(xué)人文學(xué)院教授

四、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“樂(lè)教”
下面我要說(shuō)一個(gè)話題叫樂(lè)教。前面得拿禮來(lái)教人叫禮教，拿樂(lè)來(lái)教人這叫樂(lè)教。我們知道音樂(lè)是人類(lèi)共有的一個(gè)文明現(xiàn)象，任何一個(gè)民族，當(dāng)它的文明發(fā)展到一定階段就自然而然的會(huì)出現(xiàn)音樂(lè)。不同的民族創(chuàng)造了不同風(fēng)格的音樂(lè)，而且這個(gè)音樂(lè)在不同的民族它的用法，他對(duì)它的認(rèn)識(shí)也各不相同。許許多多民族把音樂(lè)看作是娛樂(lè)的一種方式，自?shī)�，我們�?jīng)常講自?shī)首詷?lè)，或者是互娛，一伙人在一個(gè)房間里。另外還有娛神，祭祀神靈的時(shí)候奏樂(lè)。我們中國(guó)的音樂(lè)成就應(yīng)該說(shuō)在全世界都是很高的，我們?cè)谶@方面了不起的成就，就是把音樂(lè)當(dāng)做一個(gè)教化的工具或者手段，我覺(jué)得這是一個(gè)很高超的智慧。我們?nèi)擞袃蓚�(gè)東西，一個(gè)要身，一個(gè)叫心。身你制定了很多規(guī)范，去要求他做，這個(gè)很容易，很快就可以做。難的是這顆心，看又看不見(jiàn)，摸又摸不到，你怎么改變他那顆心呢。而人是從動(dòng)物界進(jìn)化而來(lái)的，我們這顆心里面含有動(dòng)物性，我們動(dòng)不動(dòng)不就會(huì)狂躁、暴怒、大喜、大悲，這對(duì)你的身體不好，而且會(huì)讓這個(gè)社會(huì)動(dòng)蕩。
現(xiàn)在我在報(bào)紙上看到，我們這個(gè)惡性案件里面，1/3都是激情犯罪，這個(gè)事情的起因都是很小的。在汽車(chē)上我不小心踩了你的腳了，你反過(guò)來(lái)問(wèn)，沒(méi)長(zhǎng)眼啊。這邊馬上就過(guò)去，你怎么說(shuō)話的。我就這么說(shuō)話的
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在音樂(lè)生活或者音樂(lè)文化面前不應(yīng)該無(wú)所作為。
所以根據(jù)《禮記》的記載，在上古時(shí)代，帝王他每年要下去巡視，要到四方去巡視，所到之處當(dāng)?shù)氐墓賳T要述職，述職這個(gè)詞是那時(shí)候來(lái)的，要匯報(bào)自己的工作，我做了什么。去巡視的人他知道，不能你講什么我信什么，你吹牛就能得牛，吹馬就能得馬，那不行，他還要你把當(dāng)?shù)氐拿窀枘贸鰜?lái)給我聽(tīng)聽(tīng)，因?yàn)槿绻?dāng)?shù)氐拿癖娪X(jué)得很幸福，民歌也會(huì)反映出來(lái)，如果你是個(gè)昏君，當(dāng)?shù)乩习傩蘸芡纯�，民歌里面也�?huì)反映出來(lái)，所以聽(tīng)聽(tīng)你的民歌，如果聽(tīng)到好的他會(huì)讓隨行人員把他記下來(lái)，帶回去推廣，這叫采風(fēng)。《詩(shī)經(jīng)》里面十五國(guó)風(fēng)，風(fēng)就是民歌。所以在那個(gè)時(shí)候，我們就很重視要選擇好的、健康的樂(lè)在民間推廣。
我們現(xiàn)在看儒家的經(jīng)典儀禮《禮記》就可以看到，在民眾聚會(huì)的時(shí)候大家會(huì)唱歌，唱的都是《詩(shī)經(jīng)》里面的，有的是講夫婦關(guān)系的，倫理關(guān)系，有的是講君臣關(guān)系的，講兄弟關(guān)系的等等。聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)歌是老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的，他比強(qiáng)迫你要背什么東西、念什么東西要來(lái)得好。
通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)，這個(gè)叫做民不教而自化，我現(xiàn)在總想起改革開(kāi)放之初中央樂(lè)團(tuán)的指揮李德仁先生，當(dāng)時(shí)他痛感現(xiàn)在大學(xué)生喜歡流行歌曲不喜歡這種德音雅樂(lè)，他非常傷感，他采取一個(gè)措施，就是帶著中央樂(lè)團(tuán)到首都的各個(gè)高校去演出、去介紹，他知道大家是聽(tīng)不懂，不會(huì)欣賞。當(dāng)年我就聽(tīng)過(guò)其中的一場(chǎng)，就把每一樣樂(lè)器拿出來(lái)給大家介紹，叫什么名字，它的特點(diǎn)。我現(xiàn)在都記得有一個(gè)東西叫巴松管，很像一個(gè)扁擔(dān)的筒子那樣的，講到雙簧管的時(shí)候，他還說(shuō)音色非常好聽(tīng)，被譽(yù)為“樂(lè)隊(duì)里的姑娘”，解釋的非常好。介紹完了以后就開(kāi)始奏一些古典音樂(lè)，一曲終了，全場(chǎng)一片安靜，過(guò)了一會(huì)兒暴風(fēng)雨般的掌聲。
坐在我旁邊一個(gè)同學(xué)就說(shuō)，我覺(jué)得我的靈魂都好像被洗了一遍一樣。后來(lái)我到后臺(tái)跟李德仁先生聊了幾句，我就把同學(xué)的感受告訴他，這個(gè)李德仁先生當(dāng)年是輔仁大學(xué)歷史系畢業(yè)的。他聽(tīng)我講了以后馬上引了《孝經(jīng)》里面兩句話，叫“移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè)；安上治民，莫善于禮”，你要轉(zhuǎn)變一個(gè)地方的風(fēng)俗最好的辦法就是讓大家聽(tīng)德音雅樂(lè)。
我這幾年在好多地方走，非常感慨，就說(shuō)一個(gè)地方的民風(fēng)往往跟這個(gè)地方的音樂(lè)是有關(guān)系的，比方我們到陜西去，陜西人都喜歡聽(tīng)秦腔，據(jù)說(shuō)到什么程度，有一個(gè)人準(zhǔn)備要跳河自殺了，突然聽(tīng)到有人唱秦腔，他說(shuō)等會(huì)兒，我聽(tīng)完了再自殺。就說(shuō)陜西人很喜歡秦腔，秦腔是激樂(lè)高亢，這個(gè)地方的人經(jīng)常唱這個(gè)東西，他的民風(fēng)比較強(qiáng)。相反像我的家鄉(xiāng)，我們那個(gè)地方蘇南，我們那里的民風(fēng)很弱，我想原因很多，其中很重要的原因，當(dāng)然就是我每天到晚聽(tīng)的昆曲、評(píng)彈，那個(gè)主題都是《唐伯虎點(diǎn)秋香》，都是這類(lèi)的東西，所以孩子從小聽(tīng)這類(lèi)的東西，他的內(nèi)心、他的性格都會(huì)受這些影響。
所以，《禮記》里面有一篇叫《經(jīng)解》，就是六經(jīng)分別由什么作用，詩(shī)經(jīng)可以詩(shī)教，禮經(jīng)可以推行禮教，樂(lè)可以推行樂(lè)教，用樂(lè)來(lái)教人。我曾經(jīng)跟同學(xué)講，你喜歡聽(tīng)什么樣的音樂(lè)，其實(shí)對(duì)你影響非常大的，我說(shuō)我到你宿舍看看你床頭貼哪些歌星的照片我就知道你出息大不大。我們自古以來(lái)重視用德音雅樂(lè)來(lái)教化民眾，尤其重視在一些重大的歷史時(shí)期，用那種高昂的歌曲來(lái)激勵(lì)民心。
像我這個(gè)年齡的人我們聽(tīng)過(guò)很多對(duì)我人生起著終身影響的曲子。我記得我們上初中的時(shí)候，我們音樂(lè)課都教《我們走在大路上》，那時(shí)候盡管?chē)?guó)家很困難，但是一唱都覺(jué)得非常自豪。
現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到音樂(lè)對(duì)于人心有積極作用的人越來(lái)越多，有一種叫音樂(lè)療法，就是你要是得抑郁癥了，你老是覺(jué)得心理不痛快了，我有針對(duì)性的讓你聽(tīng)一些音樂(lè)，你就會(huì)化解掉。其實(shí)古希臘也有類(lèi)似的意識(shí)，就是音樂(lè)可以治療疾病，可以培養(yǎng)美德，他們也有這個(gè)意識(shí)，但是它們不如我們具體。
據(jù)我所知，媒體上報(bào)道，新加坡監(jiān)獄每到放風(fēng)的時(shí)候都是打架斗毆的高潮。怎么解決呢？后來(lái)就想了一個(gè)辦法，一到放風(fēng)的時(shí)候，高音喇叭里面就放那些輕音樂(lè)，那個(gè)節(jié)奏非常緩的音樂(lè)，這個(gè)東西一弄，人就打不起來(lái)，后來(lái)打架出現(xiàn)的概率大大降低。
我還看過(guò)一個(gè)報(bào)道，德國(guó)有一個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)汽車(chē)站，那個(gè)地方不知道怎么搞的老吵架，后來(lái)怎么辦呢？后來(lái)有人就建議放在那里一個(gè)喇叭，讓他一天24小時(shí)放那種非常優(yōu)美的、典雅的曲子，等車(chē)的往那里一站，他的心境就被轉(zhuǎn)化了，被轉(zhuǎn)移，這非常有效。所以，我覺(jué)得我們千萬(wàn)不要小看音樂(lè)的作用，這是古人的大智慧。我是建議在我們很多的公共場(chǎng)所要放一些非常好的音樂(lè)，甚至我們學(xué)校在休息的時(shí)候，在課間的時(shí)候，這個(gè)背景音樂(lè)要高雅，不僅對(duì)于單位、校園的秩序，而且對(duì)人的心性和諧有作用。西方人特別重視對(duì)于孩子古典音樂(lè)的教育，當(dāng)然這是一個(gè)基本素養(yǎng)，其實(shí)我們好的曲子不少的，我們應(yīng)該有意識(shí)得把這些東西要收集起來(lái)，要推廣，這樣我覺(jué)得成本最低，甚至不要花很多成本，但收效非常的快。
所以古人很清楚，一個(gè)人要變成君子，他必須內(nèi)外雙修，那個(gè)內(nèi)就是樂(lè)，外就 ……（未完，全文共9224字，當(dāng)前僅顯示2519字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《干部學(xué)習(xí)講稿：從中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取_理政智慧（下）》）