鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員、組織干事十八屆六中全會兩學一做對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、深入踐行“兩學一做”情況
（一）學習貫徹黨的十八屆六中全會精神情況
（二）踐行“兩學一做”情況
四是帶頭遵守好鎮(zhèn)政府的各項規(guī)定一個示范就是開展好共產(chǎn)黨員先鋒崗示范活動
（三）聚焦4個方面要求情況
一是積極樹立敢于擔當精神
二、存在差距和不足
1、政治紀律觀念松懈
2、理想信念不夠堅定
3、缺乏主動擔當?shù)木?br>4、轉(zhuǎn)變作風態(tài)度不堅決
5、參加組織生活不經(jīng)常
6、落實全面從嚴治黨責任單一
三、產(chǎn)生問題的原因剖析
（一）理論學習不透徹，理想信念弱化
（二）聯(lián)系群眾不緊密，宗旨意識淡薄
（三）缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情，黨性修養(yǎng)缺失
（四）紀律遵守不堅決，作風建設欠缺
四、努力方向及整改措施
（一）強化理論武裝，補充理想信念“鈣質(zhì)”
一是增強學習的主動性，變“要我學”為“我要學”
（二）定位基層一線，深入服務群眾
（三）敢于直面挑戰(zhàn)，提高工作本領
（四）創(chuàng)新工作思路，拓寬工作領域
（五）抵制不正之風，樹立節(jié)約意識
……
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員、組織干事十八屆六中全會兩學一做對照檢查材料

一、學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、深入踐行“兩學一做”情況
（一）學習貫徹黨的十八屆六中全會精神情況
把深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神作為當前和今后一個時期的重要政治任務，通過邀請專業(yè)講師專題宣講學習，認真研讀原文，充分認識黨內(nèi)政治生活、加強黨內(nèi)監(jiān)督的極端重要性，聯(lián)系實際，學深悟透，準確把握精神實質(zhì)；在統(tǒng)籌兼顧上下功夫，堅持學以致用，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，扎實做好2016年各項掃尾工作，同時振奮精神，精心謀劃2017年工作，不斷開創(chuàng)我鎮(zhèn)社會事業(yè)發(fā)展新局面，以優(yōu)異的成績迎接黨的十九大勝利召開。
（二）踐行“兩學一做”情況
積極參加鎮(zhèn)機關干部每周*和周*集中學習，在內(nèi)容上除學習規(guī)定內(nèi)容以外，學習省、市、縣黨代會精神，學習發(fā)展黨員細則、基層組織建設等業(yè)務知識；在形式上，通過閱讀理論書籍、微信公眾平臺線上學、觀看警示教育片、專題研討發(fā)言、紅色教育基地參觀學等形式加強理想信念教育，以“四講四有”為黨員標桿，做到了四個帶頭一個示范，一
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略737字，正式會員可完整閱讀）……　
三是加強調(diào)查研究的針對性和實效性，圍繞分管工作，加持理論與實踐相結(jié)合，勤思考、重實踐，形成切實可行的思路和辦法。
二、存在差距和不足
1. 政治紀律觀念松懈。欠缺旗幟鮮明的政治責任擔當，對政治紀律的內(nèi)涵了解不全面，對有損于黨和國家形象的言論聽之任之。比如，對于社會上、網(wǎng)絡上出現(xiàn)的_言和錯誤言論，作為一名黨員干部，缺乏政治責任感，沒有及時站出來予以糾正和制止。
2.理想信念不夠堅定。黨員模范帶頭作用發(fā)揮不夠，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。在理論學習上不夠自覺，沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，學習的認識不足、要求不嚴。比如，沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，經(jīng)常通過手機看五花八門的資訊。
3.缺乏主動擔當?shù)木瘛Ｗ鳛辄h務工作者，在工作中偶爾存在不認真執(zhí)行和服從上級部門的安排部署的現(xiàn)象。比如，縣委組織部安排開展的黨員組織關系集中排查和黨費收繳清查工作，向下安排分解的多，沒有親力親為，沒有跟蹤問效，工作成效打了折扣，任務分配不均，干部意見大。
4.轉(zhuǎn)變作風態(tài)度不堅決。一開始我認為改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，只是一陣風，走走過場，甚至認為自己沒有大的問題，對轉(zhuǎn)變作風心存僥幸。比如，對辦公室調(diào)整心存怨言，對六七個人坐一個辦公室有反感情緒。
5.參加組織生活不經(jīng)常。找各種理由來搪塞，不自覺、不主動、不按時交納黨費;以工作忙為由，未以普通黨員身份，參加支部的專題組織生活會。比如，今年美麗鄉(xiāng)村建設、脫貧攻堅等工作任務龐雜，以忙為由，未參加組織生活會。
6.落實全面從嚴治黨責任單一。習慣等上級文件，上行下效、照搬照抄，對黨風廉政建設責任有關規(guī)定不甚了解，在抓落實方面存在缺位現(xiàn)象。比如，對落實黨風廉政建設責任制的認識僅僅停留在開開會、簽簽字、講講課、表表態(tài)、提提要求上。
三、產(chǎn)生問題的原因剖析
（一）理論學習不透徹，理想信念弱化。認為自己容易接受新的文化知識，沒有必要再加強學習，逐漸放松了理論學習，學習的主動性、自覺性不高，學習的系統(tǒng)性和針對性不足，只在傳閱公文時了解上級政策，在參加會議時學習講話精神，平時主動學習少，尤其對《如何加強村基層黨組織建設》、《黨員教育管理》、遠程教育操作規(guī)程等業(yè)務理論學習不夠，只學習了皮毛，沒有深挖精髓，學習貫徹停留在表面上，以致在實際工作中不能很好地指導實踐。
（二）聯(lián)系群眾不緊密，宗旨意識淡薄�？傄允聞辗倍�、村無大事為由，深入基層與群眾面對面交流越來越少，許多時候把自己定位在高高在上的管理者，沒有真正工作到村、服務到戶、溫暖到心，沒有沉下身子當好“服務員”，對關系群眾切身利益的諸如草場糾紛、吃水通電困難等問題，民生民情匯報、總結(jié)里提的多，坐在炕頭、走在田間了解的少，領導抓的工作一催再催跑前跑后，群眾期盼的事一拖再拖推三阻四，不知不覺中同群眾拉開了距離，疏遠了與老百姓的感情。比如，對我所聯(lián)系的村平時深入的少，對其他村也只是在考核或上級來領導調(diào)研時去一兩次，部分村“三委”成員和網(wǎng)格員等都不認識我，可想而知，農(nóng)民認識我的更加少，導致部分農(nóng)民反映意見建議“求告無門、無人理睬”。
（三）缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情，黨性修養(yǎng)缺失。黨性觀念有所淡化，沒有把“三嚴三實”要求落實到位。處理問題抹不開面子，拋不開感情，考慮個人得失多，對一些諸如基層軟弱渙散黨組織整頓等艱難繁重的工作心存拖一拖、等一等的思想，拿不出措施有力的整改方法。工作安于“只求過得去，不求過得硬”，滿足于不違規(guī)、不觸線，存在求穩(wěn)怕亂和等待觀望的惰性心理，缺乏迎難而上、勇挑重擔的銳氣，在推行村民主議事“532”工作法上，力度不大，辦法不多，以致部分村集體事項表決不民主、議事不規(guī)范。
（四）紀律遵守不堅決，作風建設欠缺。受社會上各種不良思潮的影響，心理防線有所松懈，過緊日子的的思想意識逐漸淡化，慎獨慎微的自律意識逐漸弱化，不自覺隨波逐流、精神懈怠。 ……（未完，全文共4096字，當前僅顯示2068字，請閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員、組織干事十八屆六中全會兩學一做對照檢查材料》）