兩學一做學習教育常態(tài)化制度化學習心得體會

兩學一做學習教育常態(tài)化制度化學習心得體會：在深化認識中推進學習教育常態(tài)化制度化

開展“兩學一做”學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。過去的一年實踐證明，“兩學一做”學習教育是黨內(nèi)教育的好形式，是新形勢下加強思想政治建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)的成功實踐。洛扎縣按照黨中央、區(qū)黨委、市委的部署要求，繼續(xù)抓好“兩學一做”學習教育，積極推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，有力推動了基層黨組織標準化建設(shè)，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。
堅持在“學”中筑根基，
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分履行職責、發(fā)揮核心作用，確保全體黨員增強黨性觀念、發(fā)揮先鋒模范作用，為統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強組織保證。
凝神聚魂，在以上率下的帶動下，學習教育進一步向基層延伸。從“三會一課”到兩微一端，從集中學習到送學上門，堅持一把鑰匙開一把鎖，因地制宜開展學習、妥善解決“工學矛盾”，個性化的學習服務(wù)推動每個黨支部、每名黨員都學起來，從課內(nèi)到課外，從線上到線下，學習成為每名黨員的自覺。確保學有所得，學有所悟，補足精神之“鈣”，擰緊思想之“鎖”，夯實理論基礎(chǔ)，扎牢規(guī)矩意識，進一步增強了“四個意識”，要更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，更加堅定地維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
“做”上定目標堅決踐行“四個合格”，“兩學一做”學習教育，“學”得怎么樣，最終體現(xiàn)到“做”上。洛扎縣堅持把政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格作為第一標準，把講黨恩愛核心、講團結(jié)愛祖國、講貢獻愛家園、講文明愛生活作為根本要求，明確了每個合格需要重點把握的內(nèi)容。以黨支部標準化建設(shè)為推手，更好地以黨支部為基本單位，扎實推進“兩學一做”學習教育融入日常，教育引導廣大黨員按照“四講四有”的標準，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，以“四講四愛”為根本要求，不斷提高政治覺悟。堅持把實現(xiàn)組織設(shè)置更加科學優(yōu)化、領(lǐng)導班子更加堅強有力、黨員隊伍更加充滿活力、場所功能更加務(wù)實管用、工作載體更加形式多樣、制度機制更加健全完善、基礎(chǔ)保障更加充分有力、工作業(yè)績更加突出有效作為重要落腳點，堅持學做結(jié)合、以學促做，突出問題導向，針對問題整改，對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、對照先進典型，重點查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、重大問題上是否同黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發(fā)揮作用不夠等問題，進一步把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信念的力量，切實有效發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
堅持以理論學習中心組學習、民主生活會等制度為主要抓手，組織黨員領(lǐng)導干部定期開展集體學習，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內(nèi)容，長期堅持、形成常態(tài)。突出問題導向，建立完善及時發(fā)現(xiàn)和解決問題的有效機制，推動各級黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進 ……（未完，全文共2040字，當前僅顯示1297字，請閱讀下面提示信息。收藏《兩學一做學習教育常態(tài)化制度化學習心得體會》）