中學(xué)校黨支部黨建工作交流材料

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、主要做法及成效
（二）具體開(kāi)展的工作
1、“黨建+教學(xué)”服務(wù)學(xué)校的中心工作
三是深入開(kāi)展“一名黨員一面旗”工程
四是關(guān)注培養(yǎng)青年骨干教師
2、“黨建+教師”成為黨的教育事業(yè)行家里手
一是注重抓班子建設(shè)
二是抓好黨員教師成為小課題研究的領(lǐng)頭羊
三是抓示范引領(lǐng)，申報(bào)打造工作室兩個(gè)
3、“黨建+學(xué)生”成為學(xué)生的貼心者引路人
4、抓住“黨建+陣地”育人載體
一是努力營(yíng)造以人為本的人文氛圍
二是打造好兩個(gè)教育基地:軍事展廳、見(jiàn)義勇為展廳
三是認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作
……
找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn) 搭建育人大平臺(tái)

大有鎮(zhèn)中心學(xué)校以聚焦_和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)為依托，在辦學(xué)思想上發(fā)揮黨支部的政治核心作用，以辦好人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
一、 基本情況
大有鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所民漢合校的九年一貫制農(nóng)村寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班32個(gè)，學(xué)生1074名（初中6個(gè)班，小學(xué)18個(gè)班，幼兒園8個(gè)班），其中回族學(xué)生占80%。教職工105名，其中黨員30名，少數(shù)民族黨員12名，黨員教師占教職工總數(shù)的30.4％，黨員在中層以上管理人員中所占比例92.85％，在骨干教師中所占比例50%。學(xué)校先后榮獲自治區(qū)教科系統(tǒng)模范職工之家，榮獲州級(jí)文明單位、民族團(tuán)結(jié)模范單位、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”單位、德育示范學(xué)校、依法治校示范學(xué)校、平安校園、課題研究先進(jìn)單位等稱號(hào)。
二、 主要做法及成效

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師的身影在閃光。
四是關(guān)注培養(yǎng)青年骨干教師。學(xué)校設(shè)立了青年骨干教師成長(zhǎng)檔案，建立了成長(zhǎng)規(guī)劃制度，經(jīng)過(guò)“四課”活動(dòng)、校本研修、讀書(shū)交流會(huì)等多種形式來(lái)培養(yǎng)青年教師的成長(zhǎng)。通過(guò)自我推薦、群眾推評(píng)、校委會(huì)研究、黨支部把關(guān)，選拔出一批品德好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、覺(jué)悟高的青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，目前已涌現(xiàn)出骨干教師4名。打開(kāi)教師成長(zhǎng)檔案,即可清晰地看到其成長(zhǎng)足跡、思想境界、文化水平、業(yè)務(wù)能力和工作情況,充分展現(xiàn)出教師的風(fēng)采。
2、“黨建+教師”成為黨的教育事業(yè)行家里手。
一是注重抓班子建設(shè)。學(xué)校班子成員統(tǒng)一思想，不斷提高自身理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，支部一班人始終走在教育教學(xué)改革的最前沿。
二是抓好黨員教師成為小課題研究的領(lǐng)頭羊。利用農(nóng)村學(xué)校班級(jí)少，教師年齡結(jié)構(gòu)偏大的短板，通過(guò)“一拖二”的模式，利用骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用開(kāi)展小課題研究，開(kāi)發(fā)校本課程，做到人人有課題、人人有研究、人人有目標(biāo)�，F(xiàn)在校園小課題研究、校本課程之花開(kāi)遍學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域，黨員參與率100%。
三是抓示范引領(lǐng)，申報(bào)打造工作室兩個(gè)�！鞍字斜竟ぷ魇摇崩米灾螀^(qū)書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員、縣級(jí)學(xué)科帶頭人白中本老師的資源優(yōu)勢(shì)，給白老師搭建盤(pán)畫(huà)、扎畫(huà)、雕刻、百米畫(huà)卷等創(chuàng)作平臺(tái)，其中黨員教師用牙簽扎出的黨旗、太陽(yáng)最紅毛主席最親、雷鋒等扎畫(huà)展示了新疆扎畫(huà)的發(fā)展歷程�！耙毙∑G工作室”挖掘地域回民族文化特色，自己編撰了“回族花兒”校本課程，在不同年級(jí)段的學(xué)生說(shuō)回族花兒、唱回族花兒、跳回族花兒、演奏回族花兒等方面進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)在陽(yáng)光大課間和各類活動(dòng)中進(jìn)行展演。
3、“黨建+學(xué)生”成為學(xué)生的貼心者引路人。
通過(guò)黨員擔(dān)任班級(jí)、宿舍政治輔導(dǎo)員工作，進(jìn)一步優(yōu)化德育環(huán)境，提高德育的實(shí)效性，在思想、行為、學(xué)業(yè)、生活、心理等各方面全方位地關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。通過(guò)落實(shí)好班級(jí)文化建設(shè)和管理，加強(qiáng)“小小書(shū)屋”進(jìn)宿舍的管理和使用以及民漢學(xué)生混合住宿的管理，開(kāi)展學(xué)�！懊利悓W(xué)生”評(píng)比等工作加大學(xué)生養(yǎng)成教育，提高道德品質(zhì)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。通過(guò)假期黨員帶領(lǐng)返鄉(xiāng)大學(xué)生開(kāi)展“不忘初心跟黨走，青春建功總目標(biāo)”系列活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮黨員引領(lǐng)作用，堅(jiān)定返鄉(xiāng)大學(xué)生聽(tīng)黨話、跟黨走，向黨看齊的信心與決心。通過(guò)黨員帶頭開(kāi)展“百名教師訪大家訪”和“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，四次解決問(wèn)題500余件，走進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生心靈，以誠(chéng)相待，以心交心，及時(shí)把黨的方針、政策、法律法規(guī)送到家長(zhǎng)的手中心中，爭(zhēng)做一個(gè)溝通型的團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校、家庭、社會(huì)、學(xué)生架起溝通橋梁。
4、抓住“黨建+陣地”育人載體。
一是努力營(yíng)造以人為本的人文氛圍。在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，工會(huì)、團(tuán)支部以多種活動(dòng)載體為教師辦實(shí)事，送溫暖。教師生病住院、思想苦悶、教師生活或工作中遇到了困難，支部成員總是細(xì)心詢問(wèn)、真誠(chéng)幫助；教師的生日（黨員政治生日），總能收到蘊(yùn)含著學(xué)校濃濃祝福的生日蛋糕等。組織的關(guān)懷、集體的溫暖，激勵(lì)著每一位教師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家。
二是打造好兩個(gè)教育基地: 軍事展廳、見(jiàn)義勇為展廳。利用中國(guó)人民解放軍后勤保障局援建機(jī)遇打造軍事展廳，通過(guò)軍事展廳向師生傳播紅色文化，展示中國(guó)人民解放軍歷經(jīng)艱難曲折，由小到大，由弱到強(qiáng)的光輝歷程。利用身邊的英雄人物事跡去感染教育學(xué)生，就地取材在學(xué)校建立原大有鎮(zhèn)中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生、全國(guó)見(jiàn)義勇為 ……（未完，全文共2765字，當(dāng)前僅顯示1758字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)校黨支部黨建工作交流材料》）