眾手擎起一片愛的藍(lán)天

目錄/提綱：……
一、以特殊家庭子女為服務(wù)對象，營造良好的社會(huì)教育平臺
二、依托社區(qū)，整合社會(huì)資源，形成“特教站”良好工作機(jī)制
一是政府支持
三是抓好志愿者隊(duì)伍建設(shè)
三、不斷創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，努力推進(jìn)“特教站”工作深入發(fā)展
一是：地位問題
二是：工作基礎(chǔ)問題
三是組織活力問題
……
生活中，有許多孩子因?yàn)楦改鸽x異、家庭變故而受著到心靈創(chuàng)傷、思想迷惘。為了使這些孩子得到關(guān)懷和撫慰，身心健康地發(fā)展，我們苜蓿園街道于年月創(chuàng)辦了成立了特殊家庭子女教育輔導(dǎo)站，由大學(xué)生志愿者、街道、社區(qū)居委會(huì)干部共同擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)員，為單親、殘疾、特困家庭子女營造一個(gè)溫暖的“家”，眾手擎起一片愛的藍(lán)天。六年以來，“特教站”的輔導(dǎo)員先后達(dá)人，經(jīng)過幫助、走出“特教站”的孩子共人。有的升入中學(xué)，有的還考取大學(xué)，他們走出了心靈“低谷”，擁有健康的體魄和心理素質(zhì)，對未來充滿希望。根據(jù)跟蹤了解，沒有一個(gè)走向失足。
　　成立特殊家庭子女教育輔導(dǎo)站以來，義務(wù)輔導(dǎo)員換了一屆又一屆，出站的孩子換了一批又一批，讓孩子自強(qiáng)自信、團(tuán)結(jié)友愛的工作信念始終不變。六年的工作實(shí)踐，“特教站”實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是在服務(wù)對象上，由面向單親家庭子女向多元化的特殊家庭子女拓展；二是在工作機(jī)制上，由僅僅依靠行政化手段推進(jìn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽啃姓侄魏驼仙鐣?huì)力量相結(jié)合的方式推進(jìn)；三是在活動(dòng)載體上
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程：針對不同的學(xué)生，采取不同的方法，提高他們自強(qiáng)自信的心理素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路，挺起胸膛做人。例如：汪毅同學(xué)的得了小腦萎縮，媽媽丟下他們走了，爺爺又得了癌癥，年小體弱的他不得不在家照顧爸爸，經(jīng)常踮著小腳為輪椅上的爸爸擦臉。可他就是不愿意把家里的事告訴別人。我們的女大學(xué)生輔導(dǎo)員主動(dòng)到他家里，了解到汪毅愛好畫畫，特地買了素描書，給他講自己小時(shí)候父母離異時(shí)的情景，鼓勵(lì)他走出那份孤獨(dú)。汪毅不僅與女大學(xué)生交上了朋友，而且也漸漸開朗起來，樂于與大家融合。
　　社會(huì)實(shí)踐工程：通過談心、講故事、游戲、參觀愛國主義教育基地、組織開展公益活動(dòng)等等，用愛心和匠心去點(diǎn)燃孩子們的心燈，照亮他們?nèi)松那俺�。每年的“六一”國際兒童節(jié)，特教站都要舉辦特色的主題教育活動(dòng)。例如：在“保護(hù)環(huán)境，愛我家園”苜蓿園街道“特教站”回報(bào)社會(huì)活動(dòng)中，組織名特殊家庭的子女登上紫金山拾撿垃圾，清潔家園，并自編自演“保護(hù)環(huán)境，遠(yuǎn)離非典”的文藝節(jié)目，吸引許多登山居民視線，孩子們度過了一個(gè)有意義的節(jié)日。
　　六年來“特教站”的義務(wù)輔導(dǎo)員們，憑著一張嘴、兩條腿，走街串巷的上門做工作，為“特教站”孩子們在學(xué)習(xí)上給予輔導(dǎo)、心理上予以疏導(dǎo)，使他們重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，建立健康的心理素質(zhì)。同時(shí)也受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和支持。
　　二、依托社區(qū)，整合社會(huì)資源，形成“特教站”良好工作機(jī)制。
　　青少年是祖國的未來和希望，在“特教站”的整個(gè)工作過程中，街道工委給予高度重視和關(guān)懷，將“特教站”作為黨建工作聯(lián)系點(diǎn)的重要組成部分，作為聯(lián)系群眾的窗口，從硬件和軟件建設(shè)給予全面的支持。特別是街道領(lǐng)導(dǎo)親力親為，經(jīng)常深入“特教站”指導(dǎo)全面。一是政府支持。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，把地區(qū)青少年教育工作特別是“特教站”工作作為創(chuàng)建文明社區(qū)的重要內(nèi)容，并列入重要議事日程認(rèn)真抓好。街道主要領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任關(guān)心下一代工作委員會(huì)主任，每年給予一萬元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，“特教站”場所的取得，正是建站伊始苜蓿園街道領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過對轄區(qū)內(nèi)弱勢_生活狀況的調(diào)研，從社區(qū)居委會(huì)緊張的辦公空間擠出來的。二是倡導(dǎo)對幫扶孩子承擔(dān)第一知情人、第一報(bào)告人、第一幫助人的各項(xiàng)工作，形成了社會(huì)主辦、社會(huì)參與的機(jī)制和工作秩序。弱勢孩童要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，離不開學(xué)校教育，更離不開社會(huì)教育。因此，關(guān)心和扶助他們身心健康地成長，也由最初的學(xué)校教育嘗試逐步完善為社區(qū)牽頭，學(xué)校、單位、各界人士配合，合力為特殊家庭子女撐起一方天。民辦安生外語培訓(xùn)學(xué)校著力定期免費(fèi)培訓(xùn)這些孩子，為的是讓他們成為新世紀(jì)的人才；社區(qū)的老同志舍出一些養(yǎng)老金自愿與特困孩子結(jié)成聯(lián)系戶，為的是及時(shí)了解和掌握他們的情況，把困難和問題化解在萌芽之中�！疤亟陶尽背蔀榱松鐓^(qū)的一部分，進(jìn)一步建立和完善的基金、特殊家庭子女檔案和聯(lián)系輔導(dǎo)等制度，推動(dòng)了其幫扶工程與社會(huì)公益事業(yè)的鏈接。三是抓好志愿者隊(duì)伍建設(shè)。以加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)為契機(jī)，不斷壯大“特教站”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍�！疤亟陶尽迸c駐街道有關(guān)單位、學(xué)校開展“共駐共建”活動(dòng)，共同營造良好的育人環(huán)境。
　　目前，“特教站”輔導(dǎo)員隊(duì)伍由人增加到人，為開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
　　黨和政府把對“特教站”孩子們的關(guān)心、愛護(hù)、培育送到他們幼小的心靈里去，使他們感受到社會(huì)的關(guān)愛、人世間的溫暖，在愛的小屋里健康地成長，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和追求。
　　三、不斷創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，努力推進(jìn)“特教站”工作深入發(fā)展。
　　斗轉(zhuǎn)星移，六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我們深深地感到這是一項(xiàng)十分重要也十分有意義的工作。我們不僅要把它做好，還要把它做大、 ……（未完，全文共2980字，當(dāng)前僅顯示1894字，請閱讀下面提示信息。收藏《眾手擎起一片愛的藍(lán)天》）