鄭琦同志先進事跡報告團報告（文字實錄）

　　◇為了太陽底下最美好的事業(yè)
　　
　　鄭琦
　　
　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們：
　　
　　我叫鄭琦，是湖北宜昌當陽市一名普通的鄉(xiāng)村教師，今年歲。年月，我從當陽師范畢業(yè)，到當陽最偏僻的陳院鄉(xiāng)王家小學(xué)教書，成了一名光榮的人民教師。我曾經(jīng)在所鄉(xiāng)村小學(xué)工作過。從參加工作起，我一直從事語文和音樂教學(xué)，并兼任少先隊輔導(dǎo)員。退休后，我還擔任著所學(xué)校的志愿輔導(dǎo)員。
　　
　　從當教師的那天起，我就深深地愛上了這個職業(yè)，工作的時間越長，愛得越深。小時候，我的母親就教導(dǎo)我，做人要有仁愛之心，做事要踏實執(zhí)著，要看到美好，要同情弱者，做一個對社會有用的人。她老人家也是一名小學(xué)教師，特別疼愛孩子。在學(xué)生面前，她既是嚴師，又是慈母。在我十多歲的時候，我姐姐也做了老師。她跟母親一樣，深受學(xué)生愛戴。母親和姐姐潛移默化的影響，使我從小就感受到做教師的光榮和神圣，我一直向往，長大后也要像她們一樣做一個好老師。
　　
　　在我年的教育生涯中，有過心酸，有過困惑，有過艱辛，也有過坎坷，但我收獲最多的還是做一名教師的快樂，我感到最滿足的是做一名教師的成就感。
　　
　　在我的學(xué)生中有一個叫于建明的同學(xué)，是學(xué)校有名的“小調(diào)皮”，老師和家長提到他就直搖頭，他自己也破罐子破摔�？吹剿@樣，我心里很不是滋味。我有一個信念：沒有教不好的學(xué)生，只有未盡責的老師。我找到小建明的父母，說：“讓他跟我住吧！”有同事勸我：“你這不是自討苦吃嗎？這孩子哪還教得好！”我暗下決心：“就是一塊石頭，我也要把它焐熱！”
　　
　　我
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激勵著我。
　　
　　作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，我不可能像前線的英雄戰(zhàn)士那樣接受血與火的洗禮，也不能像著名的科學(xué)家那樣做出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好孩子付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。
　　
　　每當我看到學(xué)生胸前的紅領(lǐng)巾時，我心里總會涌現(xiàn)出一種神圣的感覺，孩子們是祖國的花朵，我們肩負的是祖國的希望。我始終以飽滿的熱情，全身心地投入到紅領(lǐng)巾事業(yè)中，組建了“紅領(lǐng)巾義務(wù)投遞站”，創(chuàng)辦了“校外少年之家”，設(shè)立了“井崗小學(xué)紅領(lǐng)巾事業(yè)基金”。年，因為我在紅領(lǐng)巾事業(yè)中做出了一點成績，被共青團中央、教育部授予“全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”的光榮稱號，并出席了全國首屆少代會，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。時任團中央書記的_同志叮囑我們：“紅領(lǐng)巾事業(yè)是太陽底下最美好的事業(yè)”。那次北京之行，讓我更加堅定了把終生獻給紅領(lǐng)巾事業(yè)的決心。
　　
　　就在那一年，我莊重地寫下了第一份入黨申請書。是黨的教育讓我成長為一名光榮的人民教師，我所從事的紅領(lǐng)巾事業(yè)也是黨的事業(yè)，所以，我要做黨的人。從那以后，我就一直按照一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，不斷追求。每當我遇到困難的時候，就會想起我在入黨申請書上寫下的誓言。這一直是支撐我前進的強大動力。在黨的周歲生日的那一天，我終于站在鮮紅的黨旗下宣誓，成了一名光榮的共產(chǎn)黨員！這一刻，我激動得熱淚盈眶，我?guī)资甑馁碓附K于實現(xiàn)了，我終于可以自豪地說，我在以一個共產(chǎn)黨員的身份完成黨交給我的任務(wù)！
　　
　　年，我退休前夕了，三個兒女都要我和老伴到城里去住。一想到我就要離開心愛的講臺和可愛的孩子們，我就有一種說不出的留戀和失落。我就這樣離開嗎？我真的舍不得。于是，我萌發(fā)了一個念頭，能不能在學(xué)校附近買間房子，建個可以讓學(xué)生看書、活動的場所，讓那些放學(xué)后沒人管的孩子們多個好去處。于是，我把自己原來的房子賣了，找兒女們湊了些錢，在學(xué)校附近買了一處農(nóng)舍，教育局很支持，把這個活動場所命名為“井崗小學(xué)校外輔導(dǎo)站”后來發(fā)展成現(xiàn)在的“桐樹埡青少年活動中心”。
　　
　　**年春天，我聽說我們村歲的柳月和繼母關(guān)系不好，離家出走，輟了學(xué)，我和她爸爸跑到城里，找了一處又一處，最后在一家餐館找到了她，我把她帶到自己家，讓老伴為她梳洗，縫制新衣服，慢慢開導(dǎo)她；我又找到她的繼母，耐心勸導(dǎo)，母女關(guān)系漸漸緩和了柳月終于開口叫了媽媽�，F(xiàn)在一家人過得和和美美。
　　
　　我記不清究竟幫助過多少個孩子，有人幫我算了一下，近年來，我關(guān)愛、幫助的未成年人有多人，到活動中心參加活動的學(xué)生有萬千多人次。我想，這些數(shù)字并不是很重要的，重要的是，我能為教育多做點事，能給孩子多一點愛，這一直是我的心愿。
　　
　　現(xiàn)在，我的門口已經(jīng)掛了塊牌子，有“青少年活動中心”、“關(guān)愛幫扶青少年工作站”、“文化科技中心戶”等等。我想，這每一塊牌子都飽含著組織的重托、孩子們的期望，也是我的一份責任。我雖然退休了，但并不寂寞。因為有了這個活動中心，我仍然和孩子們在一起；因為有了這些孩子，我過得充實而快樂；因為有了這些充實而快樂的工作，我感到非常的幸福和滿足。這個活動中心就是我的家，我的家就是這個活動中心。在這里，我繼續(xù)做著關(guān)愛未成年人的工作，延伸著我的教師夢！
　　
　　我真誠地感謝黨的教育和培養(yǎng)，感謝所有關(guān)心過我、幫助過我、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親，感謝我的家人，我特別要感謝那些可愛的孩子們。我將永遠銘記_同志語重心長的囑托為太陽底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子！
　　
　　謝謝大家！
　　
　　
　　
　　◇長大后我就成了你
　　
　　楊靜
　　
　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們：
　　
　　我叫楊靜，是湖北宜昌當陽市的一名小學(xué)教師。十年前，我選擇了教師這個職業(yè)，同時也選擇了音樂教師這個崗位。我最喜歡唱的歌就是那首《長大后我就成了你》，每當唱起這首歌，我總是特別投入，特別動情。因為我年的人生歷程，就是一個《長大后我就成了你》的真實故事。
　　
　　我的童年時期是在井崗小學(xué)這個難忘的地方度過的。八十年代初期的井崗小學(xué)，設(shè)備簡陋，沒有專門的音樂教室，也沒有音樂教材，只有一臺破舊的腳踏風琴。每當上音樂課時，我們就把這臺皮帶上打了補丁的風琴抬到教室里，一群大大小小的孩子圍著鄭老師，聽他教唱《讓我們蕩起雙槳》、《聽媽媽講那過去的事情》那些經(jīng)典的少兒歌曲。有一次，鄭老師向我招招手，讓我單獨唱一遍。我有些緊張，他卻已經(jīng)彈起過門，對我點點頭，微笑著，期待著。頓時一股暖流彌漫了全身，仿佛有一種神奇的力量牽引著，我放開嗓門大聲地唱了起來。等我唱完，我聽到了小伙伴們熱烈的掌聲，也看到了鄭老師那雙異常興奮的眼睛。
　　
　　從此，鄭老師把音樂的種子悄悄地種在了我的心底，把我?guī)肓似婷畹囊魳肥澜�。在他的輔導(dǎo)下，我進步非�？欤覍σ魳吩絹碓街�。
　　
　　有一天，他騎著自行車來到我家，建議媽媽給我買一臺電子琴。媽媽不知道電子琴是什么，有點不情愿。鄭老師耐心解釋說：“楊靜這孩子有音樂天賦，樂感特別強。不僅歌唱得好，彈風琴還一學(xué)就會。孩子是塊學(xué)音樂的料，要好好培養(yǎng)！”媽媽還是不放心地問：“農(nóng)村孩子學(xué)音樂有用嗎？”鄭老師有些激動了：“農(nóng)村孩子怎么了！只要是塊料，我們這些做老師、做家長的就不能耽誤了她！”媽媽想了一會兒，說：“音樂和電子琴我們都不懂，但我就信你鄭老師。只要你說行，我就是砸鍋賣鐵也支持！”
　　
　　不久，媽媽真的托人給我買了一臺電子琴，淡綠色 ……（未完，全文共16268字，當前僅顯示2926字，請閱讀下面提示信息。收藏《鄭琦同志先進事跡報告團報告（文字實錄）》）