目錄/提綱:……
一、抓牢主線,準(zhǔn)確把握養(yǎng)成教育目標(biāo)任務(wù)
二、抓住關(guān)鍵,切實加強養(yǎng)成教育骨干隊伍建設(shè)
三、抓實體系,分段分級推動養(yǎng)成教育落細落實
四、抓好整合,有效形成養(yǎng)成教育合力
一是建機制,促部門上下聯(lián)動
二是明職責(zé),促各方左右協(xié)同
一要發(fā)揮學(xué)校引導(dǎo)功能
二要發(fā)揮家庭教育功能
三要發(fā)揮社會輿論功能
五、抓好評價,促進養(yǎng)成教育扎實開展
一是評價學(xué)生促參與
二是評價干部增活力
三是評價學(xué)校樹典范
……
關(guān)于養(yǎng)成教育工作開展情況的匯報
尊敬的**書記:
7月26日全區(qū)群團改革調(diào)研座談會上,您就推動全區(qū)養(yǎng)成教育工作提出了新的指示要求。團區(qū)委高度重視,會后,迅速學(xué)習(xí)、深入
調(diào)研、狠抓落實,會同區(qū)教委等部門理思路、定措施,加快推進全區(qū)中小學(xué)生養(yǎng)成教育工作,現(xiàn)將工作整體推進情況
匯報如下:
一、抓牢主線,準(zhǔn)確把握養(yǎng)成教育目標(biāo)任務(wù)
以習(xí)近平總書記系列重要
講話和_理政新理念新思想新戰(zhàn)略為工作的根本遵循,以牢牢把握旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育,加強社會主義
核心價值觀教育,引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強為工作主線。堅持黨建帶團建帶少建,堅持尊重學(xué)生主體地位,按照中央、市委和區(qū)委關(guān)于共青團、少先隊改革的相關(guān)要求,通過健全工作機制、強化隊伍建設(shè)、抓好陣地建設(shè)、開展主題活動等工作措施,實現(xiàn)培養(yǎng)中小學(xué)生堅定的理想信念、良好的禮儀習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的交通
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員等各界人士為養(yǎng)成教育宣傳志愿者,通過結(jié)對幫扶、咨詢服務(wù)、調(diào)查走訪、開展社區(qū)宣傳活動等,為廣大家長、青少年提供服務(wù)。
三、抓實體系,分段分級推動養(yǎng)成教育落細落實
堅持把養(yǎng)成教育融入中小學(xué)教育教學(xué)全過程,針對不同學(xué)齡段學(xué)生特點,分初、中、高段推進養(yǎng)成教育,即將小學(xué)一、二、三年級列為“初段”,小學(xué)四、五、六年級列為“中段”,初中階段列為“高段”,逐步逐級引導(dǎo)中小學(xué)生堅定理想信念、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
“初段”著重打基礎(chǔ)、養(yǎng)習(xí)慣。一年級學(xué)會基本生活自理技能,衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理,不遲到、不早退、不逃學(xué)。二年級學(xué)會基本的禮儀規(guī)范,尊敬師長、友愛同學(xué),文明用語,養(yǎng)成文明好習(xí)慣。三年級重點培養(yǎng)自護能力,遵守交通規(guī)則、掌握意外傷害應(yīng)急辦法、正確使用水電氣等生活常識。三年期間,持續(xù)開展入隊前教育,讓少年兒童了解少先隊,了解少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨,培養(yǎng)少年兒童對黨樸素的情感。
“中段”著重強認(rèn)知、樹理想。四年級重點培養(yǎng)自律能力,懂得待人接物的初步知識,學(xué)會調(diào)整自己的情緒,能正確對待表揚、批評,善于與他人合作。五年級重點培養(yǎng)自學(xué)能力,養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,能夠科學(xué)地分配時間自主開展學(xué)習(xí)。六年級重點樹立自強信念,常態(tài)化開展公益服務(wù)活動,增強社會實踐能力,引導(dǎo)和幫助少先隊員樹立遠大志向。三年期間,以隊課為載體,增強少先隊員的組織意識、集體意識,培養(yǎng)愛黨愛國情懷。
“高段”著重抓引領(lǐng)、堅信念。常態(tài)化開展“青春心向黨”主題理想信念教育,通過開展“我和共青團有個約會”活動,引導(dǎo)隊員“邁好中學(xué)第一步”,做好中、小學(xué)少先隊工作的銜接;通過落實“推優(yōu)入團”,引領(lǐng)帶動青少年關(guān)心關(guān)注黨情國情團情,積極向黨、團靠攏;通過團(隊)課思想政治教育,堅定青少年理想信念,堅定聽黨話、跟黨走的信心和決心。
四、抓好整合,有效形成養(yǎng)成教育合力
一是建機制,促部門上下聯(lián)動。建立聯(lián)席會議制度,由團區(qū)委、區(qū)教委牽頭,相關(guān)部門參與,及時解決養(yǎng)成教育推進中遇到的困難和問題,共同引導(dǎo)全社會關(guān)心和參與養(yǎng)成教育。結(jié)合各部門職能職責(zé),聯(lián)合推進養(yǎng)成教育:聯(lián)合宣傳部、文明辦等部門,扎實推進“潔雅** 志愿有你”志愿服務(wù)活動,通過開展“禮讓斑馬線文明我點贊”、公共場所不文明行為勸導(dǎo)、給家長的一封信等一系列志愿活動,引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)文明禮儀的宣傳員、監(jiān)督員和示范員;聯(lián)合關(guān)工委開展青少年“五好小公民”、“中華魂”讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生自覺規(guī)范言行;聯(lián)合公安交警大隊,開展交通文明勸導(dǎo)志愿活動,引導(dǎo)文明乘車、遵守交規(guī)。
二是明職責(zé),促各方左右協(xié)同。一要發(fā)揮學(xué)校引導(dǎo)功能。根據(jù)青少年特點和成長規(guī)律,細化教育內(nèi)容,組織骨干力量開展養(yǎng)成教育專項課題研究,努力形成有章可循、持續(xù)有效的養(yǎng)成教育模式,引導(dǎo)中小學(xué)生自覺規(guī)范言行。二要發(fā)揮家庭教育功能。通過建立家長委員會、辦好家長學(xué)校,設(shè)立家長接待日、開放日,引導(dǎo)家長主動參與孩子養(yǎng)成教育的鼓勵、督促和評價,確保家庭教育部分養(yǎng)成教育目標(biāo)的達成。三要發(fā)揮社會輿論功能。利用“兩微”新媒體平臺和電視、報紙傳統(tǒng)媒體,廣泛宣傳養(yǎng)成教育,形成全社會關(guān)心重視支持的濃厚輿論氛圍。
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