加快職業(yè)教育發(fā)展“雙月”協(xié)商意見

目錄/提綱：……
一、工作成效
（一）加大設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)條件持續(xù)改善
（二）轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，教學(xué)質(zhì)量顯著增強
（三）深化校企合作，就業(yè)渠道有效拓寬
（四）整合職教資源，培訓(xùn)實效不斷顯現(xiàn)
二、存在問題
（一）職業(yè)教育社會認(rèn)同度不高
（二）職業(yè)教育師資配置結(jié)構(gòu)性短缺
（三）職業(yè)教育對縣域發(fā)展推動力不強
（四）校企聯(lián)合不夠緊密
三、意見建議
（一）加大宣傳力度，營造職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境
（二）加強師資隊伍建設(shè)，提高職業(yè)教育的辦學(xué)水平
（三）緊盯市場需求，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道
（四）加大產(chǎn)教融合力度，創(chuàng)建職教特色品牌
（五）強化技能培訓(xùn)，助力縣域經(jīng)濟發(fā)展
……
加快職業(yè)教育發(fā)展“雙月”協(xié)商意見

根據(jù)縣政協(xié)常委會2017年工作要點及“雙月”協(xié)商計劃安排，4月14日，縣政協(xié)組織召開了加快職業(yè)教育發(fā)展“雙月”協(xié)商座談會。會前，按照《政協(xié)靈臺縣委員會協(xié)商規(guī)程》，由縣政協(xié)副主席帶隊，組織縣政協(xié)科教文史衛(wèi)體委員會、縣教育局、縣人社局等部門負(fù)責(zé)人和部分政協(xié)委員，赴縣職業(yè)中專、縣宏達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，采取實地查看、聽取匯報、座談交流等方式對縣職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施、教育教學(xué)，技術(shù)培訓(xùn)等情況進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)研，并深入縣人民醫(yī)院、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、中臺靈樂幼兒園、劍橋幼兒園、什字鎮(zhèn)民樂幼兒園、西屯北莊春芽幼兒園、什字中心衛(wèi)生院等10個企事業(yè)單位，對縣職中畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查了解。在協(xié)商座談會上，圍繞會議主題進(jìn)行了認(rèn)真地協(xié)商討論，現(xiàn)將協(xié)商意見報告如下：
一、工作成效
協(xié)商座談會認(rèn)為，近年來縣委、縣政府高度重視職業(yè)教育，堅持“以服務(wù)為宗旨，以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為根本”的辦學(xué)方針，以細(xì)化管理、深化改革、強化技能、優(yōu)化師資為抓手，認(rèn)真貫徹落實省、市《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》等文件精神，著力
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率在80%以上，就業(yè)穩(wěn)定率在90%以上。同時，抓住國家政策發(fā)展機遇，為我縣教育和醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)了一大批專業(yè)人才，2010年以來，縣職業(yè)中專護理專業(yè)畢業(yè)生在我縣醫(yī)療單位就業(yè)90多名，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生在我縣從事學(xué)前教育工作50多名，12名學(xué)生個人辦起了民營幼兒園或被聘任為幼兒園園長，部分畢業(yè)生在縣內(nèi)或周邊地區(qū)從事餐飲、計算機應(yīng)用等服務(wù)工作，深受用人單位好評。
（四）整合職教資源，培訓(xùn)實效不斷顯現(xiàn)。堅持“實際、實用、實效”的原則，與縣婦聯(lián)、縣人力資源和社會保障局等部門及有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合，緊盯市場需求，大力開展成人學(xué)歷教育和各類實用專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，近三年來，縣職業(yè)中專累計培訓(xùn)各類技術(shù)人員7308名，鑒定各工種中職生1060人，農(nóng)民工7278名。縣宏達(dá)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校自2016年4月建校以來，以發(fā)展牛、果、菜、煤電、化工等產(chǎn)業(yè)和全縣脫貧攻堅為重點，開展果園管理、肉牛養(yǎng)殖、建筑工技術(shù)、電商發(fā)展等各類培訓(xùn)30多期，培訓(xùn)人數(shù)2217人（次），有效提升了勞動者的專業(yè)技能，增強了脫貧致富能力。
二、存在問題
協(xié)商座談會認(rèn)為，近年來我縣職業(yè)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，推動了縣域經(jīng)濟發(fā)展，但也面臨著許多差距與不足。

（一）職業(yè)教育社會認(rèn)同度不高。由于受傳統(tǒng)思想觀念影響，社會、家長和學(xué)生普遍認(rèn)為只有上普通高中考入大學(xué)，將來才能找到好的工作崗位，獲得更多的上升空間，而對社會上技能型人才短缺的現(xiàn)實認(rèn)識不足，對職業(yè)教育存在偏見，對國家省市大力發(fā)展職業(yè)教育、中職學(xué)生免學(xué)雜費等政策不了解、不關(guān)注，職業(yè)教育社會認(rèn)同度普遍較低，存在普高擁擠，職高冷落，且中途輟學(xué)現(xiàn)象。
（二）職業(yè)教育師資配置結(jié)構(gòu)性短缺。縣職業(yè)中專有教職工125名，其中高級職稱8人，中級職稱37人，占教師總數(shù)的33.6%，專業(yè)理論教師、實訓(xùn)指導(dǎo)教師“雙師型”教師比例較低，大部分教師由普通中小學(xué)調(diào)入，文化課教學(xué)經(jīng)驗豐富，但實踐操作能力不強；學(xué)前教育、護理等熱門重點專業(yè)師資結(jié)構(gòu)性短缺較為明顯，計劃新增專業(yè)缺少配套師資；“三校生”高考班授課老師數(shù)量較少，學(xué)科帶頭人和骨干教師更少，制約了教育教學(xué)質(zhì)量和實訓(xùn)效果的進(jìn)一步提高。
（三）職業(yè)教育對縣域發(fā)展推動力不強。縣職業(yè)中�，F(xiàn)開設(shè)計算機應(yīng)用、護理、學(xué)前教育、電子電器應(yīng)用與維修、焊接技術(shù)、礦山機電、酒店服務(wù)與管理、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)8個專業(yè)，除學(xué)前教育、護理專業(yè)畢業(yè)生在縣內(nèi)就業(yè)較多外，其它專業(yè)畢業(yè)生均在外地工作，對縣域經(jīng)濟發(fā)展貢獻(xiàn)不大�？h上需求量較大的畜牧養(yǎng)殖、果樹栽培、蔬菜園藝等專業(yè)及煤電化工發(fā)展方面人才培養(yǎng)不足，加之就業(yè)支持政策少，畢業(yè)生就業(yè)機會
少，收入待遇無保障，也影響了學(xué)校專業(yè)設(shè)置和家長、學(xué)生報考的積極性。
（四）校企聯(lián)合不夠緊密�？h內(nèi)企業(yè)規(guī)模普遍偏小，用工準(zhǔn)入門檻較低，不重視員工培訓(xùn)，產(chǎn)學(xué)融合、工學(xué)結(jié)合、校企合作只是停留在表面，存在著企業(yè)需要的人才學(xué)校培養(yǎng)不出來、學(xué)校培養(yǎng)的人才企業(yè)用不上的現(xiàn)象。學(xué)校雖然具有隴東地區(qū)一流的實訓(xùn)設(shè)備，但是在學(xué)生實訓(xùn)教學(xué)上作用發(fā)揮還不夠充分；涉農(nóng)專業(yè)教學(xué)管理相對困難，雖然利用農(nóng)閑時間派專人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組進(jìn)行教學(xué)，但由于學(xué)員外出務(wù)工較多，參與率不高，教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量不能得到有效保障。
三、意見建議
（一）加大宣傳力度，營造職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境。根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育決定》和省市《實施意見》精神，充分利用報紙、電視、廣播和小區(qū)宣傳欄，大力宣傳職業(yè)教育和高素質(zhì)勞動者對促進(jìn)就業(yè)和社會發(fā)展的突出貢獻(xiàn)，使國家發(fā)展職業(yè)教育的各項政策舉措家喻戶曉，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育觀、擇業(yè)觀、人才觀，促使全社會關(guān)心、支持職業(yè)教育發(fā)展。適時邀請職中畢業(yè)生依靠專業(yè)技術(shù)創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀人士回鄉(xiāng)演講，組織教學(xué)成果匯報展演下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)村社等活動，全面展現(xiàn)我縣職業(yè)教育的實力和水平，努力營造有利于職業(yè)教育發(fā)展的良好輿論環(huán)境和氛圍，確保全縣未進(jìn)入高中就讀的學(xué) ……（未完，全文共4074字，當(dāng)前僅顯示2057字，請閱讀下面提示信息。收藏《加快職業(yè)教育發(fā)展“雙月”協(xié)商意見》）