教育工作者學(xué)習(xí)十九大關(guān)于教育事業(yè)的報(bào)告心得體會
2017年10月18日,北京。見證歷史的人民大會堂,迎來了黨和國家發(fā)展歷程中又一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,13億多中國人民,乃至全球的目光投向這里。
十九大報(bào)告——教育事業(yè)
“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,高度重視
農(nóng)村義務(wù)教育,辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育,普及高中階段教育,努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作。加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。健全學(xué)生資助制度,使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育、更多接受高等教育。支持和規(guī)范社會力量興辦教育。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教
……(新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略671字,正式會員可完整閱讀)……
將全面建成小康社會”。這就是主要矛盾發(fā)生變化的前提和基礎(chǔ)。從教育方面來說,隨著我國科教興國戰(zhàn)略的大力推行和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng),我國的九年義務(wù)教育早已普及,很多地方已經(jīng)和正在努力實(shí)現(xiàn)十二年義務(wù)教育,因此,對于廣大學(xué)生家長和教育工作者來說,也要適應(yīng)這一新形勢,與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老,引導(dǎo)和教育孩子從小樹立高遠(yuǎn)志向,不要鼠目寸光,在知識的海洋里盡情遨游,去盡可能地充實(shí)自己、提高自己,多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,將來更好地為國家和社會多做貢獻(xiàn)、做大貢獻(xiàn)。
其次,對于“十九大新矛盾”,我們還要有一個(gè)全面的認(rèn)識。既不能妄自菲薄自暴自棄,也不能忘乎所以盲目樂觀。必須看到,我們的今天的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展還存在“不平衡不充分”的狀況。不平衡,主要指民生領(lǐng)域還有不少短板,脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨,城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大。比如居民收入不平衡,特別是城鄉(xiāng)收入差距,農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的收入水平趕不上發(fā)展水平;地區(qū)之間同樣不平衡,東部發(fā)達(dá)地區(qū)、特大城市的收入較高,中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)收入較低。不充分,指發(fā)展質(zhì)量和效益還不高,創(chuàng)新能力不夠強(qiáng),實(shí)體經(jīng)濟(jì)水平有待提高,生態(tài)環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn);群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老等方面面臨不少難題;社會文明水平尚需提高;社會矛盾和問題交織疊加,全面依法_任務(wù)依然繁重,國家治理體系和治理能力有待加強(qiáng)。目前是蛋糕已經(jīng)做大,但是并沒有達(dá)到“色香味俱全”的水平,蛋糕也沒有分好。從教育方面來看,我國城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平依然存在較大差距,實(shí)現(xiàn)教育公平依然任重而道遠(yuǎn)。其實(shí),就全國范圍來看,不同地區(qū)之間、同一地區(qū)的不同學(xué)校之間、同一學(xué)校的不同班級之間,其教育教學(xué)質(zhì)量都存在差距,同樣存在發(fā)展“不平衡不充分”的問題,這里有復(fù)雜的原因,同時(shí)也具有一定的合理性,需要在實(shí)踐中不斷去思考和解決。對于廣大學(xué)生家長和教育工作者來說,也要對此有一個(gè)理性的認(rèn)識,引導(dǎo)學(xué)生腳踏實(shí)地,努力奮斗,不要好高騖遠(yuǎn),做不切實(shí)際的幻想,依靠現(xiàn)有的客觀條件,靠自己的努力拼搏和聰明才智去打造未來屬于自己的一方蔚藍(lán)晴空。
最后,對于“十九大新矛盾”,不妨結(jié)合教育自身的特殊性,進(jìn)行具有教育特色的新解讀!笆澜缟蠜]有兩片完全相同的樹葉”,成功的道路有千萬條,“條條大路通羅馬”。放眼當(dāng)下,“黑色七月”的“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的慘烈已經(jīng)成為歷史,我國高等教育的錄取率已經(jīng)早已和過去不可同日而語,絕大多數(shù)學(xué)生都能夠通過努力去享受自己夢寐以求的高等教育,去度過人生中難忘的“象牙塔”歲月。在這樣的現(xiàn)實(shí)語境中,“恨鐵不成鋼”的“棍棒式教育”越來越被現(xiàn)代人所拋棄,越來越多的家長開始正視孩子的客觀現(xiàn)實(shí)條件,充分尊重孩子的個(gè)人意愿,發(fā)掘孩子的興趣、特長和潛力,為孩子量身打造屬于自己的成才之路,這,是一個(gè)令人欣喜的進(jìn)步和變化。對于廣大學(xué)生家長和教育工作者來說,就要用自己的愛心、耐心,慧眼識珠,去盡量發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),培養(yǎng)孩子的特長,共同為孩子的健康成長成才之路保駕護(hù)航!
同時(shí),學(xué)習(xí)十九大報(bào)告中的教育論述,還要做到以下三點(diǎn):
首先,是知道學(xué)生要什么,就是知己知彼才能百戰(zhàn)不殆,F(xiàn)在的學(xué)生無論是95后、00后,他們是伴隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長起來的,無論是對于即時(shí)性、互動(dòng)性、溝通性,這些都有了新的要求。只有了解青年所需,才能提供青年所求,所以必須要了解這個(gè)_的特點(diǎn)和特征。
第二,知道自己有什么。我們也說,要想給別人一碗水,你至少自己要有一桶水,打鐵還需要自身硬。這個(gè)對于學(xué)習(xí)上是通用的。所以對于我們而言,要不斷加強(qiáng)修養(yǎng),要不斷充電、學(xué)習(xí),無 ……(未完,全文共2965字,當(dāng)前僅顯示1885字,請閱讀下面提示信息。
收藏《教育工作者學(xué)習(xí)十九大關(guān)于教育事業(yè)的報(bào)告心得體會》)