開展“不忘初心，牢記使命”主題教育的建議

目錄/提綱：……
一、不忘初心、牢記使命主題教育的意義
二、主題教育活動的目標(biāo)及有效性
三是強(qiáng)化“一把手”的責(zé)任
三、關(guān)于如何激發(fā)黨員干部內(nèi)生動力的問題
（一）要喚醒初心
（三）要有所側(cè)重
四、關(guān)于如何體現(xiàn)問題導(dǎo)向的問題
五、關(guān)于如何使主題教育得到職工關(guān)心支持的問題
（一）調(diào)動職工參與的積極性進(jìn)來，利用各種渠道擴(kuò)大員工知情權(quán)、參與權(quán)
（二）發(fā)揮監(jiān)督促進(jìn)作用
（三）推行黨員干部聯(lián)系員工制度
六、創(chuàng)新組織基層黨建活動，豐富主題教育內(nèi)容
七、要改進(jìn)督導(dǎo)檢查，確保工作實(shí)效
八、簡化活動印證資料
……
開展“不忘初心，牢記使命”主題教育的建議

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
一、不忘初心、牢記使命主題教育的意義
總書記在黨的十九大報告中提出：以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，把某一項(xiàng)主題教育活動直接寫入黨的全國代表大會報告中，在過去并不多見，反映了黨中央的深遠(yuǎn)政治考量和全局運(yùn)籌，體現(xiàn)了開展這項(xiàng)教育活動的極端重要性。這是弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的有效載體。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，對全體共產(chǎn)黨員恰如“及時雨”。以這次“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，徹底解決好思想入黨、言語入黨、行動入黨的問題，用實(shí)實(shí)在在的行動詮釋自己的入黨誓詞，在推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)進(jìn)程中，立足所在板塊經(jīng)營管理實(shí)際、本職崗位和日常生活，以新
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；四是以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個人執(zhí)行力，帶動黨員干部提高個人執(zhí)行力，以上率下，發(fā)揮“頭雁”作用。
　　應(yīng)重點(diǎn)完善具體措施。在制定實(shí)施方案時首先突出抓好思想政治教育。量化學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)習(xí)措施，保證學(xué)習(xí)時間，務(wù)求學(xué)習(xí)時效，但最終還是要以現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)來檢驗(yàn)教育的成果。其次是不斷總結(jié)，努力形成先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)層出不窮、教育成果不斷涌現(xiàn)的局面。三是強(qiáng)化“一把手”的責(zé)任。要明確各企業(yè)“一把手”是第一責(zé)任人，確保率先垂范、自覺學(xué)習(xí)、自覺革新。對于提高不明顯、工作不力等行為，要隨時隨地進(jìn)行曝光，堅決問責(zé)。
三、關(guān)于如何激發(fā)黨員干部內(nèi)生動力的問題
　　（一）要喚醒初心。采取 “入黨紀(jì)念日”、“黨日活動”、“紅色教育”、“主題黨課”等多種辦法，讓黨員明白“入黨為什么，入黨干什么，將來留什么”，從而喚醒黨員初心，解決好黨員“為什么學(xué)，怎么樣學(xué)，學(xué)了以后怎么干”的問題
　�。ǘ⿲τ诿鎸χ黝}教育依然“我行我素””者，也不能僅靠教育，必須采取斷然措施，果斷處理到位。相反，對于表現(xiàn)優(yōu)秀者，要給機(jī)會、給平臺、給待遇，應(yīng)提拔重用。
　 （三）要有所側(cè)重。要注重教育的層次性，側(cè)重從不同崗位、不同職級的黨員干部，提出不同的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
四、關(guān)于如何體現(xiàn)問題導(dǎo)向的問題
　　堅持緊密聯(lián)系實(shí)際解決重點(diǎn)問題，牢固樹立發(fā)現(xiàn)問題是能力、正視問題是黨性、解決問題是政績的觀念，要把問題導(dǎo)向貫穿始終。要把查找問題、解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育始終，堅持邊查邊改，邊改邊提高，邊提高邊健全機(jī)制。
　　要聚焦查擺解決重點(diǎn)問題。主題教育不可能同時解決所有問題，必須分清主次，分出輕重緩急，逐個解決。
　　主要措施。首先要找準(zhǔn)找全問題，分類列出臺賬，明確目標(biāo)、措施、時限和責(zé)任人。其次要跟蹤問責(zé)，及時糾違改正，及時獎勵先進(jìn)，整體協(xié)調(diào)推進(jìn)整改工作，杜絕浮光掠影、應(yīng)付了事、大而化之。
五、關(guān)于如何使主題教育得到職工關(guān)心支持的問題
　�。ㄒ唬┱{(diào)動職工參與的積極性進(jìn)來，利用各種渠道擴(kuò)大員工知情權(quán)、參與權(quán)。俗話說“高手在民間”。在查找問題階段，普遍設(shè)立意見箱、微信平臺、便民電話等，找到廣大員工普遍關(guān)心的“熱點(diǎn)”、“痛點(diǎn)”，才能從根本上調(diào)動他們的積極性，從而積極踴躍地為主題教育提建議、出主意，建言獻(xiàn)策。
　�。ǘ┌l(fā)揮監(jiān)督促進(jìn)作用。員工檢驗(yàn)我們黨員干部的作風(fēng)就是看是不是真心辦實(shí)事、辦好事。在整改時，要充分發(fā)揮員工的監(jiān)督促進(jìn)作用，推進(jìn)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
　�。ㄈ┩菩悬h員干部聯(lián)系員工制度。黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部放下架子，要定期不定期的以走訪、座談等形式，和群眾交朋友，融為一體，真正和員工打成一片，才能傾聽到員工真實(shí)的呼聲，才能取得員工的信任和支持。
六、創(chuàng)新組織基層黨建活動，豐富主題教育內(nèi)容
將“不忘初心、牢記使命”主題教育與當(dāng)前經(jīng)營管理工作相結(jié)合，重點(diǎn)與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化相結(jié)合，有效推動主題教育深入開 ……（未完，全文共2460字，當(dāng)前僅顯示1564字，請閱讀下面提示信息。收藏《開展“不忘初心，牢記使命”主題教育的建議》）