農(nóng)村基層黨組織建設(shè)調(diào)研報(bào)告

目錄/提綱：……
一、農(nóng)村基層黨組織存在的主要問題
1、“三會(huì)一課”制度的落實(shí)與黨建要求存在差距
2、沒有做好黨員教育工作
3、沒有做好黨員管理工作
4、沒有按照發(fā)展黨員工作制度做好黨員發(fā)展工作
5、部分黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠
二、對(duì)策建議
（三）要以過好黨的組織生活為抓手，增強(qiáng)黨員先鋒模范作用，體現(xiàn)黨員優(yōu)越性
1、理論學(xué)習(xí)式
（四）以黨建考核為抓手，加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)
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農(nóng)村基層黨組織建設(shè)調(diào)研報(bào)告

在黨的十九大報(bào)告中指出全面從嚴(yán)治黨成效卓著，并申明繼續(xù)堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。黨中央要求繼續(xù)堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，就必須切實(shí)加強(qiáng)基層黨建工作。萬丈高樓平地起，只有將基層黨組織建設(shè)好才能保證黨的十九大精神貫徹到國家的每個(gè)角落。我縣屬農(nóng)業(yè)縣，農(nóng)村人口占大部分，只有農(nóng)村基層黨建全面加強(qiáng)，將基層黨建工作的重要組成部分做好，才能保證龍川決勝全面小康。
一、農(nóng)村基層黨組織存在的主要問題
1.“三會(huì)一課”制度的落實(shí)與黨建要求存在差距。部分黨支部能按照每季度至少一次支部黨員大會(huì)、每月至少一次黨小組會(huì)和每季度至少一次黨課的要求落實(shí)好“三會(huì)一課”制度。
2.沒有做好黨員教育工作。農(nóng)村黨支部沒有運(yùn)用好廣東省農(nóng)村黨員干部
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略503字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
課”制度的落實(shí)的不好，主要是因支部委員會(huì)組成人員本身知識(shí)水平和十八大以前“三會(huì)一課”不規(guī)范。利用黨建指導(dǎo)員較高的黨建工作知識(shí)水平指導(dǎo)好黨支部的黨建工作，規(guī)范好“三會(huì)一課”，從如何主持、如何開會(huì)、如何記錄這幾點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，使之逐漸落實(shí)好“三會(huì)一課”制度。
（二）要以抓好黨員管理為抓手，規(guī)范各農(nóng)村黨支部的黨員教育活動(dòng)、黨員志愿者活動(dòng)、黨費(fèi)收繳工作和發(fā)展黨員工作。要求基層黨員必須將個(gè)人信息詳細(xì)地上報(bào)到所屬的農(nóng)村黨支部，各農(nóng)村黨支部必須將黨員信息做好分類和歸檔方便管理。按黨員個(gè)人的收入水平做好黨費(fèi)收繳；按黨員個(gè)人工作及生活情況做好流動(dòng)黨員的管理，長期在外并固定在一個(gè)地方工作和生活的黨員建議將黨籍遷到所工作和生活的地方的黨支部；嚴(yán)格把關(guān)黨員入口，并根據(jù)發(fā)展黨員工作流程邊學(xué)邊做，完善好每個(gè)發(fā)展黨員的材料。
（三）要以過好黨的組織生活為抓手，增強(qiáng)黨員先鋒模范作用，體現(xiàn)黨員優(yōu)越性。隨著時(shí)代的發(fā)展，組織生活形式應(yīng)該不斷地改變和創(chuàng)新，從傳統(tǒng)形式逐步向多樣化、現(xiàn)代化發(fā)展。黨支部必須適應(yīng)這個(gè)變化趨勢(shì)，在繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷開拓組織生活的新形式。特別要注意各種形式的交叉使用和組合使用，使形式更富有時(shí)代氣息，更好地為過好黨的組織生活。以下是黨組織生活的12種方式：
1.理論學(xué)習(xí)式。這是正面教育的方法。常用的方法有學(xué)習(xí)、傳達(dá)、黨課、講座、討論等。2.思想匯報(bào)式。這是黨組織了解黨員思想和工作的一種方法。目的是要黨員牢記黨員標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮先鋒模范作用。它體現(xiàn)了組織生活會(huì)的管理和監(jiān)督職能。3.民主生活式。民主生活是組織生活的一項(xiàng)制度，也是組織生活的一種形式。通過民主生活，黨員相互之間開誠布公地開展批評(píng)與自我批評(píng)。堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，達(dá)到團(tuán)結(jié)一致的目的。4.節(jié)日紀(jì)念式。黨支部要選擇有教育意義的紀(jì)念日，運(yùn)用各種形式，在組織生活會(huì)上對(duì)黨員進(jìn)行教育，使黨員進(jìn)一步樹立理想，堅(jiān)定信念，牢記宗旨。5.典型示范式。樹立先進(jìn)典型，啟發(fā)引導(dǎo)黨員學(xué)先進(jìn)、找差距；利用反面典型使黨員吸取教訓(xùn)、引以為戒。這也是黨的組織生活會(huì)的一種有效形式。6.民主討論式。通過對(duì)本單位重大問題民主討論，一事一議，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等形式，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)黨員的積極性和創(chuàng)造性。7.調(diào)查研究式。通過典型調(diào)查、抽樣調(diào)查、個(gè)別調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)等形式，使黨員對(duì)某些問題或理論加深理解，提高認(rèn)識(shí)。8.義務(wù)勞動(dòng)式。通過公益性的社會(huì)服務(wù)和義務(wù)勞動(dòng)來教育黨員和體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。9.評(píng)比競賽式。通過知識(shí)競賽、活動(dòng)競賽、勞動(dòng)競賽等形式，調(diào)動(dòng)黨員的積極性，形成一種人人向上、不甘落后的局面。10.形象直觀式。即通過組織文體活動(dòng)、電化教育等形式，生動(dòng)活 ……（未完，全文共2219字，當(dāng)前僅顯示1410字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《農(nóng)村基層黨組織建設(shè)調(diào)研報(bào)告》）