“愛的陪伴”親子主題活動方案

“愛的陪伴”親子主題活動方案

活動目標(biāo)、宗旨：
心理學(xué)家阿德勒說過：要了解一個人賦予自己和生活的意義，最好的一個方法就是來自記憶，特別是童年時候的記憶。本次活動旨在為家長和孩子們搭建一座鏈接彼此心靈的橋梁，給孩子們留下一段關(guān)于愛與陪伴的美好童年記憶。并推動本地居民共建正能量成長社區(qū)，互學(xué)互助促進(jìn)步，最終朝著家庭教育普及化方向發(fā)展，從源頭上提升青少年的素養(yǎng)教育。

【地點】：**街道**村
【時間】：4月29日，8:00~16:30
【對象】：6～13歲學(xué)童家庭
【人數(shù)】：180戶家庭，500人左右
【費(fèi)用】：AA制
【參與方式】：報名后提前進(jìn)行家長培訓(xùn)，所有人既是活動參與者也是組織者，從而更深理會組織意圖，達(dá)到活動目的。

☞☞活動流
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在這大自然中席地而坐，共同繪制自己的美好藍(lán)圖，并為自己家庭拍攝一張笑臉圖。完成作品簽名后，統(tǒng)一在畫卷前段指定區(qū)域印上自己的彩色手印。

項目4（最美野餐）：** **
【時間】：11:30
【地點】：**沿溪休閑道
【大綱】：以小組為單位（原則上每個家庭準(zhǔn)備一份食物），展示自己豐盛的野餐食物，最后大家在交流中共進(jìn)中餐。

項目5（午間修整）：**
【時間】：12:30~14:00
【地點】：**村
【大綱】：村文化禮堂安排觀影，以及一些修整場地，也可各自到帳篷內(nèi)修整，或是自行聯(lián)系農(nóng)家樂、民宿鐘點房。

項目6（愛的游園）：**
【時間】：14:00~16:00
【地點】：**村
【大綱】：設(shè)置若干適合全家參與的游園項目，手持游園卡，家庭為單位進(jìn)行，過關(guān)蓋章，最后發(fā)放紀(jì)念徽章。
游園1：齊心協(xié)力，第四組：楊興平 一大一小兩位成員，在只能用頭頂?shù)那闆r下，把氣球從A點轉(zhuǎn)移到B點，并繞過一系列障礙；

游園2：同甘共苦，第五組：褚淑嬌 家庭為單位完成指壓板游戲；

游園3：共同承擔(dān)，第六組：楊金芬 一個家庭派出一位成員，三次闖關(guān)機(jī)會，完成沖擊火線游戲后，分別蓋上不同成績的章；

游園4：愛的嘮叨，第七組：林彩平 一位家庭成員眼睛蒙上后轉(zhuǎn)上三圈，另一位負(fù)責(zé)指導(dǎo)用言語指導(dǎo)，最終敲響鑼鼓；

游園5：愛的專注，第八組：洪敏敏 一根線、若干針，兩分鐘時間，一個家庭派出兩位成員，各手持一端同時穿針；

游園6：愛的接力，第九組：劉亞平 五米距離，家中派出兩位成員，由孩子手持沙包，家長在五米外的規(guī)定區(qū)域內(nèi)手持籃子，接住孩子拋過來的沙包；

游園7：伴你同行，第十組：姚笑琴 家長孩子面對面，孩子踩在家長腳背上，繞過障礙走過前半程，再由孩子牽著蒙眼的家長繞過障礙完成后半程；

游園8：超級默契，第十一組：謝慧惠 兩人蒙上眼睛各拿一枝筆同時從白板兩端憑感覺向它的中心點劃線，看最后兩線能否相接在一起；

游園9：手把手教，第十二組：湯秋玲 家長用筷子夾住彈珠，再由孩子從家長的筷子間把彈珠接過去放在規(guī)定碗里；

游園10：愛的方向，第十三組：張衛(wèi)虎 準(zhǔn)備盛滿水的杯子8個，放置乒乓球，孩子往旁邊吹，家長要把球吹回正前方，最終到達(dá)終點；

項目7（愛的宣言）：第十四、十五組：張建安 張喜民 許蜜亦
【時間】：16:00~16:30
【地點】：待定
【大綱】：分享愛的故事，并在主持人的引導(dǎo)下，家人間相互進(jìn)行一些具備儀式、又充滿溫情的宣言，把愛準(zhǔn)確的傳遞給彼此。

項目8（愛的海洋）：第十四、十五組：張建安 張喜民 許蜜亦
【時間】：16:30~16:50
【地點】：**木球場
【大綱】：人手發(fā)放一個泡泡槍，五六百人齊發(fā)泡泡，漫天的泡泡漫天的愛，把活動再次推向高潮，航拍后每個家庭發(fā)放小 ……（未完，全文共2416字，當(dāng)前僅顯示1536字，請閱讀下面提示信息。收藏《“愛的陪伴”親子主題活動方案》）