省文明城市培訓班發(fā)言稿（市迎接未成年人測評情況介紹）

目錄/提綱：……
一、主要做法
（一）抓體系分解，建立起迎接測評的基本組織架構
（二）抓機制建設，構建統(tǒng)一結合、協(xié)調指導的工作格局
（三）抓活動開展，豐富未成年人思想道德教育載體
（四）抓陣地建設，拓展未成年人課外活動空間
（五）抓綜合治理，凈化校園周邊和社會文化環(huán)境
（六）抓宣傳教育，營造未成年人思想道德建設的良好氛圍
（七）抓督查考評，確保各項工作任務落地落實
二、幾點體會
……
**市迎接未成年人測評情況介紹
省文明城市培訓班發(fā)言：
堅持對標達標 抓實關鍵環(huán)節(jié)
努力做好迎接未成年人站點測評工作

**市文明辦
近年來，**市圍繞立德樹人這一根本任務，充分發(fā)揮《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》指導作用，堅持對標達標，抓實關鍵環(huán)節(jié)，推進未成年人思想道德建設各項工作，取得了一定的成績。2015年2月，創(chuàng)建為“全國文明城市”“全國未成年人思想道德建設工作先進城市”；2017年11月，**市委宣傳部被中央文明委表彰為“全國未成年人思想道德建設工作先進單位”。根據會議安排，我介紹一下**市做好未成年人思想道德建設工作站點測評有關做法。
一、主要做法
《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》是加強和改進未成年人思想道德建設的重要遵循，也是迎接測評的考試大綱。工作中，我們根據測評體系要求，結合工作實際，重點抓實抓好了七個環(huán)節(jié)。
（一）抓體系分解，建立起迎接測評的基本組織架構。迎接未成年人思想道德建設工作測評，必須從分解《測評體系》入手，扎實做好責任分解、標準制定和人員培訓，凝聚推動工作的強大合力。一是責任分解。通過責任分解，以清晰的職責分工，明確
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與去年相比有哪些變化、自己該干什么、有什么標準要求。年初培訓是基礎，在工作推進的工程中，我們還將根據情況變化和工作需要，不定期分行業(yè)分區(qū)域組織學習培訓。通過做好這三個方面，各級各部門及其相關責任人就明確了職責范圍、任務目標、工作要求，同時也建立起了迎接測評的基本組織架構，為做好后續(xù)各項工作奠定了基礎。
（二）抓機制建設，構建統(tǒng)一結合、協(xié)調指導的工作格局。我們從理順機制入手，以實施“親子共成長”工程為龍頭，不斷健全完善學校、家庭、社會三結合的未成年人教育網絡。市文明委下發(fā)《關于深入推進“親子共成長”工程的實施意見》，以實施“親子共成長”工程為龍頭，健全完善學校、家庭、社會三結合的教育網絡建設，統(tǒng)籌推進未成年人思想道德建設各項工作。各級宣傳、教育、文化、文化執(zhí)法、公安、工會、共青團、婦聯(lián)等部門和單位在文明委統(tǒng)一領導下，分工協(xié)作，密切配合，形成齊抓共管的工作合力。在學校教育方面，我們整合小學、初中和高中三個學段的德育教學目標，按照學生成長規(guī)律和認知規(guī)律，開發(fā)出《生活中的德育》《認識社會》《身邊的好人好事》《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》等系列德育校本課程，開發(fā)了以“勵志修身、體驗感悟、實踐探究、家庭教育”等五大類560多種活動課程，90%以上的學校開發(fā)了10門以上活動課程，發(fā)揮好學校立德樹人主陣地作用。在家庭教育方面，成立家庭教育和心理健康指導中心，編輯《牽手兩代家長課程》（幼兒、小學、初中、高中共14冊），在全市1194所中小學普遍建立家長學校，建成全國第一個在民政部門注冊的家長聯(lián)合會，連續(xù)組織了六屆“家庭教育專家鄉(xiāng)村行”活動，已舉辦報告會近3000場，受益家長達百萬余人。在社會教育方面，廣泛拓展校外活動陣地，開展研學旅行活動，充分發(fā)揮社會公益組織作用，開展關愛未成年人公益宣傳和志愿服務，大力凈化社會文化環(huán)境，營造全社會關心關注未成年人的濃厚氛圍。通過實施“親子共成長”工程，有效整合了各方資源，形成了協(xié)同推進未成年人思想道德建設工作的大格局�？梢哉f，**未成年人思想道德建設的所有工作都是以這一網絡為基礎，從這里延伸出去的。
（三）抓活動開展，豐富未成年人思想道德教育載體。各類主題活動是未成年人思想道德建設工作的重要載體，大致可以分為兩類：一類是規(guī)定動作，也就是測評體系中明確要求開展的各類活動；另一類是自選動作，也就是測評體系沒有要求，根據實際需要自主開展的活動。做好規(guī)定動作，才能在測評中不失分或少失分；做好自選動作，才能更好地創(chuàng)新發(fā)展，形成特色，贏得群眾認可。在規(guī)定動作方面，我們根據中央、省文明辦統(tǒng)一安排，在全市廣泛組織開展了“扣好人生第一粒扣子”“我的中國夢”“新時代好少年”學習宣傳、經典誦讀、文明校園創(chuàng)建等活動，加強青少年社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。譬如：近期，我們在全市廣泛組織開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”活動，通過紅歌傳唱、紅色文化教育、尋訪紅色印跡等多種形式，深化“扣好人生第一粒扣子”教育；連續(xù)五年在全市舉辦“國學小名士”青少年經典誦讀電視大賽，今年的第五屆大賽分設中學組、小學組、團體賽三個組別，設立縣級海選點19個，直接參與人數(shù)達2萬多人，在全市形成了誦讀經典、傳承美德的良好氛圍。在自選動作方面，我們結合**實際，創(chuàng)新開展了一系列特色活動。一是在未成年人中開展弘揚時代新風行動。市文明辦與教育、旅游、交警、交通等部門聯(lián)合在全市中小學生中組織開展“我旅游我文明”“文明出行”等主題征文活動，倡導文明旅游、文明出行風尚。市交警支隊組織“小交通志愿者”活動，先后舉辦4期集中培訓班，培訓小交警400名。2015年11月，受邀參加公安部和中央電視臺聯(lián)合舉辦的全國交通安全日大型專場特別晚會《平安行·2015》的錄制，表演的《最美小交警》是唯一的地級市節(jié)目，展示了**少年的風采。二是推進中小學生家庭文明建設。市文明辦、市教育局每年組織開展“愛家”系列活動，利用春節(jié)聚會等時機，引導全市120萬中小學生及其家長“說家風、話家訓、寫家書、談家教、識家譜、明家史、秀家寶、賽家宴”；組織開展“踐行家風家訓好少年”評選活動，推進家庭文明建設。連續(xù)四年舉辦**市中小學 ……（未完，全文共8070字，當前僅顯示2204字，請閱讀下面提示信息。收藏《省文明城市培訓班發(fā)言稿（市迎接未成年人測評情況介紹）》）