目錄/提綱:……
一、全面建設(shè)小康社會(huì),要加強(qiáng)對(duì)縣情的再認(rèn)識(shí)
(一)、農(nóng)民文化素質(zhì)偏低是脫貧治富的第一障礙
(二)、基礎(chǔ)建設(shè)薄弱是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第二障礙
二、全面建設(shè)小康社會(huì),必須加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)
(一)、脫貧先重教、治窮先治愚
(二)、加強(qiáng)以水利、交通為主的基礎(chǔ)建設(shè)
(三)、加快城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐,以城市經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
三、全面建設(shè)小康社會(huì),最根本的是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力
(一)、樹立品牌意識(shí)發(fā)展現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)
(二)、營(yíng)造良好的投資環(huán)境,吸引“外資”到縣內(nèi)開辟新的產(chǎn)業(yè)
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正視縣情打基礎(chǔ)發(fā)展產(chǎn)業(yè)奔小康
**縣煙草公司**
什么是小康社會(huì)?按小平同志的話說:“所謂小康社會(huì),就是雖不富裕,但日子好過!秉h的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)的具體目標(biāo),就是建設(shè)一個(gè)使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)的小康社會(huì);一個(gè)更高水平、更全面的、發(fā)展比較均衡的小康社會(huì)。
由此看來,全面建設(shè)小康社會(huì),就是要發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化,不斷促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
**,中國(guó)版圖上位于川滇交界、金沙江畔的一個(gè)不起眼的偏遠(yuǎn)角落,由于客觀存在的山高坡陡、土地瘠薄、交通不便等原因,導(dǎo)致
農(nóng)村貧困程度深、貧困面廣,縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢,縣級(jí)
財(cái)政收支矛盾突出。以水利、交通為主的基礎(chǔ)條件長(zhǎng)期得不到改善,極度地制約著全縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使**長(zhǎng)期陷于“窮則無力投入、無力投入則窮”的惡性循環(huán)之中,經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)彈簧形的迂回發(fā)展,速度極為緩慢,與國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)的差距越來越大,一直扮演著國(guó)家級(jí)特困縣的身份而未能自拔。
全面建設(shè)小康
……(新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略788字,正式會(huì)員可完整閱讀)……
源,有地處兩省交界的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。但由于基礎(chǔ)條件非常落后,使這些資源得不到很好的利用,形成資源的無端浪費(fèi)。
近幾年,**的基礎(chǔ)建設(shè)雖有了長(zhǎng)足的發(fā)展,但整體上還處于低下水平,尤其是水利和交通條件不完善,嚴(yán)重制約著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。缺水使農(nóng)民一直在靠天吃飯的處境下掙扎,生產(chǎn)上往往因缺水而錯(cuò)過最佳節(jié)令,難以實(shí)現(xiàn)科學(xué)種植,面對(duì)旱災(zāi)的發(fā)生束手無策,只能聽天由命;交通條件的落后一方面使生產(chǎn)成本增加,資源不能產(chǎn)生效益,形成資源浪費(fèi),一些特色產(chǎn)品如紅糖、芒果、苦丁茶等僅局限于自產(chǎn)自“消”,不能與外面的市場(chǎng)進(jìn)行交融,另一方面,由于交通不便,使**地處川滇交界的這一特殊的區(qū)位優(yōu)勢(shì)得不到充分的發(fā)揮,本應(yīng)是交通要道卻反成為偏僻的角落。縣域經(jīng)濟(jì)在這種落后的生產(chǎn)方式下,象一棵生長(zhǎng)在偏僻角落的脫了肥的植株,長(zhǎng)勢(shì)萎靡而遲緩。
**的縣情錯(cuò)綜復(fù)雜,制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素遠(yuǎn)不止這些,但主要的因素應(yīng)是這兩個(gè)方面,只要牢牢地抓住這兩個(gè)方面,便抓住了重點(diǎn)、把握了根本。
二、全面建設(shè)小康社會(huì),必須加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)
。ㄒ唬、脫貧先重教、治窮先治愚
愚昧只會(huì)帶來貧窮,這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。全面建設(shè)小康社會(huì),就必須堅(jiān)持教育為本,把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要位置,提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì),把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。
**已迎來**年實(shí)現(xiàn)省立“普九”目標(biāo)的大好機(jī)遇,縣委政府對(duì)此高度重視并已召開全縣誓師大會(huì),
動(dòng)員全社會(huì)力量捐資助教,積極參與辦學(xué),這種上級(jí)撥款與自籌資金相結(jié)合的辦法,可以基本解決**“普九”的硬件投入問題。
當(dāng)前“普九”的難點(diǎn),一是軟件的建設(shè),即如何提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的問題。要進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,采取行之有效的措施把德才兼?zhèn)涞娜瞬磐粕现v臺(tái),不斷提高教育教學(xué)水平;二是要重點(diǎn)解決入學(xué)后因貧困又輟學(xué)的問題,對(duì)這部分家庭各地要進(jìn)行掌握和統(tǒng)計(jì),采取設(shè)立助學(xué)基金和發(fā)動(dòng)社會(huì)力量進(jìn)行對(duì)口幫扶等辦法加以解決;三是在抓緊校舍、師資力量等配套工程建設(shè)的同時(shí),要采取委托辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)等多樣化的辦學(xué)方式,解決**在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)“普九”目標(biāo)的一些具體問題;四是應(yīng)有一本具有**特色的農(nóng)業(yè)綜合教科書并將其納為“普九”教學(xué)科目,讓學(xué)生在接受九年義務(wù)教育之后能基本掌握烤煙、蠶桑等幾種作物的栽培管理技術(shù);五是要進(jìn)一步掃除“普九”的“死角”。一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)農(nóng)民,嘗盡了沒有文化的苦頭,他們并非不愿送孩子上學(xué),只是苦于附近沒有學(xué)校,六七歲的小孩怎走得了幾里的山路去上學(xué)?為了孩子能識(shí)幾個(gè)字,有的自發(fā)組織起來,省吃簡(jiǎn)用聘請(qǐng)一位在附近一帶算是有點(diǎn)水平的“老師”,布置幾張簡(jiǎn)易的課桌,七八個(gè)、或十一二個(gè)小孩混合在一間小屋內(nèi)進(jìn)行教學(xué)。待小孩讀完小學(xué)三年級(jí)后,稍微可以行走山路了,再送去幾里外的村完小插班。有的實(shí)在拿不出錢聘請(qǐng)老師,只有眼巴巴地看著孩子一天天地長(zhǎng)成和自己一樣的文盲。他們多么希望有誰能幫助一把,讓自己的孩子能走入學(xué)堂,哪怕識(shí)得三五個(gè)字也行。因此要實(shí)現(xiàn)“普九”目標(biāo)、要掃除青壯年文盲,就得掃除這些“死角”。
。ǘ、加強(qiáng)以水利、交通為主的基礎(chǔ)建設(shè)
根據(jù)**山高坡陡的實(shí)際,水利建設(shè)應(yīng)以地窖建設(shè)為主,在動(dòng)員農(nóng)民積極進(jìn)行地窖建設(shè)的同時(shí),政府也應(yīng)多渠道積累資金予以扶持。公路的建設(shè)不宜搞“遍地開花”,應(yīng)集中資金保證修一條成功一條。否則修得再多,也只能起到開一次通車典禮熱鬧一番、本屆政府撈點(diǎn)政治名譽(yù)這一作用而已,雨季一來便原形畢露,到時(shí)又無力維護(hù)便形成廢路一條。公路的建設(shè)每立一項(xiàng)其投資都不是一個(gè)小數(shù),依靠縣級(jí)財(cái)政幾乎是不可能,要走出“窮則無力投入、無力投入則窮”的惡性循環(huán),唯一的出路是多渠道籌積資金(主要是爭(zhēng)取上級(jí)立項(xiàng)),同時(shí)本著“修路一條、富民一方”的指導(dǎo)思想,發(fā)動(dòng)公路沿途的老百姓投工投勞才能逐步加以解決。
爐房水庫、過境公路和通縣油路的建成,從很大程度上改變了**落后的基礎(chǔ)設(shè)施狀況,下一步將要修建的巧威公路必將使**的交通狀況產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。如果在不久的將來再建成沿江公路,縮短?hào)|坪方向的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣城 ……(未完,全文共6300字,當(dāng)前僅顯示2212字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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