在全市教育體育工作會議上的發(fā)言

目錄/提綱：……
一、突出教育均衡發(fā)展，圍繞“調(diào)”字想辦法
（一）調(diào)布局，盤活城區(qū)教育資源
（二）調(diào)政策，化解城區(qū)“擇�！彪y題
（三）調(diào)方式，推進(jìn)國家學(xué)前教育改革發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)
二、突出師資水平提升，圍繞“轉(zhuǎn)”字出真招
（一）轉(zhuǎn)思路，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)
（二）轉(zhuǎn)理念，提高教師教科研水平
三、突出教育內(nèi)涵發(fā)展，圍繞“促”字作文章
（一）抓校本，促文化校園建設(shè)
（二）抓創(chuàng)建，促文明校園建設(shè)
（三）抓安全，促和諧校園建設(shè)
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在全市教育體育工作會議上的發(fā)言

**年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教體局的悉心指導(dǎo)下，我市教育工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢，被授予“國家學(xué)前教育改革發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)”、“省教育強(qiáng)縣”。下面，根據(jù)會議安排,就我市教育特色工作開展情況匯報(bào)如下：
一、突出教育均衡發(fā)展，圍繞“調(diào)”字想辦法
（一）調(diào)布局，盤活城區(qū)教育資源。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展、城鎮(zhèn)化的雙提速，我市教育發(fā)展面臨著基礎(chǔ)教育資源極度短缺和高中教育資源亟待整合提升的雙壓力。為此，經(jīng)過嚴(yán)密論證、科學(xué)規(guī)劃，我市啟動了寧中高中部遷擴(kuò)建、城西教育園區(qū)小學(xué)部和兩所公辦幼兒園等教育提升工程。項(xiàng)目建設(shè)后，我市城區(qū)所有教育資源將聯(lián)動實(shí)施布局調(diào)整、全面優(yōu)化整合，普通高中、義務(wù)教育學(xué)校、學(xué)前教育辦學(xué)條件都將得到極大改善和提
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育事業(yè)普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。同時，以教研室為中心，搭建市、片、園三級教研網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)開展各項(xiàng)教學(xué)競賽、結(jié)對幫扶活動，以競賽促學(xué)習(xí)、以活動促培訓(xùn)、以幫扶促提升，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)前教育普惠均衡發(fā)展。
二、突出師資水平提升，圍繞“轉(zhuǎn)”字出真招
（一）轉(zhuǎn)思路，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。一方面，從注重制度硬性規(guī)定向引導(dǎo)教師自我教育轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)師德建設(shè)。積極開展“最美教師”評選活動、“光彩城”教育獎勵基金評選等活動，通過先進(jìn)典型引領(lǐng)教師自省自律。另一方面，加快師資培訓(xùn)由粗放式向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化師資力量。2011年以來，先后在華東師大、南師大、北師大等高校連續(xù)開展以“教育管理”等為主題的校長高級研修班,并定期開展“校長論壇”用以訓(xùn)后跟進(jìn)。同時，分批次開展學(xué)校中層管理干部、教學(xué)管理干部、德育管理干部、財(cái)務(wù)管理干部培訓(xùn)等，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展強(qiáng)筋健骨。常態(tài)化開展骨干教師、班主任、學(xué)科帶頭人集中輪訓(xùn)，薄弱學(xué)科教師專項(xiàng)培訓(xùn)、音體美兼職教師培訓(xùn)、書法教師培訓(xùn)等。對一些教學(xué)基本功過硬、有更大發(fā)展?jié)摿Φ慕處�，我們與市委組織部共同組建名師工作室，培養(yǎng)名優(yōu)教師，目前我市名師工作室共有7個,學(xué)員80余人。
（二）轉(zhuǎn)理念，提高教師教科研水平。加快推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教研”模式，全面開展“網(wǎng)絡(luò)集體備課”，全市70%教師常態(tài)化利用網(wǎng)絡(luò)平臺備課；“一師一優(yōu)課”活動曬課2121節(jié),曬課率達(dá)75%，獲部優(yōu)作品38節(jié)。推動建立完善以城帶鄉(xiāng)的片級教研中心制度，由一所城區(qū)學(xué)校與四至五所農(nóng)村學(xué)校組成一個片級教研中心，聯(lián)合開展片級教研活動，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)校的教研互動，將城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師資源引領(lǐng)輻射到農(nóng)村學(xué)校，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教師的專業(yè)成長。
三、突出教育內(nèi)涵發(fā)展，圍繞“促”字作文章
（一）抓校本，促文化校園建設(shè)。全市各學(xué)校以鄉(xiāng)土文化等為突破口，立足自身發(fā)展實(shí)際，打造各具特色的校園文化。開發(fā)區(qū)小學(xué)的葫蘆絲特色校本課程獲全國葫蘆絲演奏大賽金獎、銀獎各兩次，特色校本課程《中國剪紙》獲宣城市一等獎。云梯畬族小學(xué)開發(fā)的畬文化系列課程，對學(xué)生進(jìn)行民族文化傳承教育，被授予全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和全省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育示范基地。目前，我市各學(xué)校“一校一品、一校多品”辦學(xué)格局已基本形成。
（二）抓創(chuàng)建，促文明校園建設(shè)。緊抓創(chuàng)建全國文明縣城契機(jī)，深入開展未成年人思想道德建設(shè)及文明校園創(chuàng)建活動。投資60萬元用于加強(qiáng)校外心理輔導(dǎo)站、校內(nèi)心理咨詢室設(shè)備添置及心理咨詢師培訓(xùn)，40余名教師獲得國家二級或三級心理咨詢師資格證。全市60所留守兒童之家、16所鄉(xiāng)村少年宮常態(tài)化開展特殊_的關(guān)愛服務(wù)工作。藝術(shù)展演、經(jīng)典誦讀、書法教育進(jìn)課堂、古詩詞進(jìn)校園等素質(zhì)教育活動貫穿全年，開發(fā)區(qū)小學(xué)獲中華詩教先進(jìn)單位。5所學(xué)校獲市文明校園，12所學(xué)校獲市文明校 ……（未完，全文共2337字，當(dāng)前僅顯示1486字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全市教育體育工作會議上的發(fā)言》）