扶貧領(lǐng)導(dǎo)干部“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、存在的主要問題
（一）在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的差距
二是對(duì)標(biāo)“兩不愁三保障”標(biāo)準(zhǔn)有一定偏差
（二）在做到“不忘初心、牢記使命”方面的差距
（三）在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面的差距
（四）在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距
二是對(duì)政治紀(jì)律認(rèn)識(shí)不夠深
（五）在思想覺悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的差距
（六）在為基層減負(fù)增能方面的差距
一是對(duì)上負(fù)責(zé)多，對(duì)下負(fù)責(zé)不夠
二、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）理論武裝有所放松
（二）黨性修養(yǎng)有所放松
三、努力方向和改進(jìn)措施
一是堅(jiān)定理想信念
二是始終堅(jiān)守本色
三是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)
……
扶貧領(lǐng)導(dǎo)干部2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視剖析材料

按照縣紀(jì)委監(jiān)委、縣委組織部關(guān)于召開2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育民主生活會(huì)的通知要求，會(huì)前，自己深入學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述、習(xí)近平總書記在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上的講話等規(guī)定內(nèi)容，堅(jiān)決打牢開好這次民主生活會(huì)的思想基礎(chǔ)。同時(shí)，結(jié)合思想和工作實(shí)際，對(duì)照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”總要求，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，聚集《通知》中的6方面問題，主動(dòng)對(duì)號(hào)、深入查擺，追根溯源、深刻剖析，明確整改措施和努力方向�，F(xiàn)作如下現(xiàn)檢視剖析：

一、存在的主要問題

（一）在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略557字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
、所急，想問題、辦事情能夠做到首先從群眾利益著想，努力加快實(shí)現(xiàn)我縣鄉(xiāng)村的全面振興。但實(shí)際工作中，真正深入到群眾當(dāng)中，與群眾打成一片，為群眾解難題、辦實(shí)事方面還存在差距。在大走訪活動(dòng)中，雖然去的次數(shù)比較多，但在真正解決問題，幫助群眾發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)，出實(shí)招、見實(shí)效上與群眾的期盼還有距離，沒有真正幫助發(fā)展脫貧項(xiàng)目。
（四）在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距。一是是個(gè)人紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)還不夠強(qiáng)，主要表現(xiàn)為工作中，有時(shí)事務(wù)繁多，沒有嚴(yán)格按照上級(jí)要求的時(shí)間節(jié)點(diǎn)或者有關(guān)要求報(bào)送材料或者完成工作任務(wù)，有時(shí)沒有嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)外出登記制度，反映出來個(gè)人紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)不夠強(qiáng)的問題。二是對(duì)政治紀(jì)律認(rèn)識(shí)不夠深。有時(shí)認(rèn)為自己在行動(dòng)上與黨的要求保持一致就行了，思想認(rèn)識(shí)不重要，對(duì)社會(huì)上一些錯(cuò)誤的政治言論沒有主動(dòng)抵制，存在麻痹思想。
（五）在思想覺悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的差距。一是面對(duì)國(guó)家和省、市密集的督導(dǎo)檢查，一直被動(dòng)忙于應(yīng)付，只求能順利通過檢查，不出問題，沒有上升到追求“打造亮點(diǎn)、做出特色、做成典型”的工作標(biāo)準(zhǔn)，缺乏“事事橫向爭(zhēng)一流、工作縱向爭(zhēng)第一”的闖勁，沒有真正與全省成效考核進(jìn)入“好”或“較好”行列的目標(biāo)對(duì)標(biāo)對(duì)表。二是雖然在思想深處能夠認(rèn)識(shí)到脫貧攻堅(jiān)的重要性，對(duì)分管負(fù)責(zé)的脫貧攻堅(jiān)任務(wù)也做了具體安排部署，但日常工作中，面對(duì)一系列急難險(xiǎn)重的工作任務(wù)，往往對(duì)工作督導(dǎo)檢查還不到位，要求的不夠嚴(yán)格。
（六）在為基層減負(fù)增能方面的差距。一是對(duì)上負(fù)責(zé)多，對(duì)下負(fù)責(zé)不夠。把主要精力和心思都投放在如何讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意上，對(duì)基層同志，特別是一線脫貧同志關(guān)心關(guān)懷不夠，沒有設(shè)身處地的了解他們面臨的生活和工作困難。二是對(duì)于一些基層同志反饋的合理意見，及時(shí)接納不夠，沒能引起高度重視，切實(shí)將意見建議轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作的舉措做得不夠，沒能真正成為基層干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾，徹底解決他們的后顧之憂。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

對(duì)照此次民主生活會(huì)主題，產(chǎn)生問題的原因主要有以下幾方面：

（一）理論武裝有所放松。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)和思想政治建設(shè)抓的不夠牢，沒有真正把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為必修課，中心組集體學(xué)習(xí)有時(shí)通過會(huì)議或者宣讀文件的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)傳達(dá)，深入研討的時(shí)間較少；學(xué)習(xí)內(nèi)容不實(shí)，急用現(xiàn)學(xué)多，對(duì)黨的基本理論、立場(chǎng)、觀點(diǎn)研究不深入；思想教育、精神激勵(lì)和靈魂洗禮不夠，沒有嚴(yán)格按照合格黨員和“五個(gè)表率”標(biāo)準(zhǔn)來提升黨性修養(yǎng)、理想信念和道德境界。

（二）黨性修養(yǎng)有所放松。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，是共產(chǎn)黨員的永恒主題。參加工作以來，無論身處哪個(gè)崗位，自己總是保持一種艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)，實(shí)實(shí)在在地為黨和人民謀事、干事、創(chuàng)業(yè)。但對(duì)照張富清、楊善洲、谷文昌等先進(jìn)典型，自己在一些棘手問題和改革創(chuàng)新上依然患得患失、瞻前顧后，在為群眾謀利益的同時(shí)，內(nèi)心包含著迎合上級(jí)、贏取口碑的私心雜念，沒有深刻認(rèn)識(shí)到下級(jí)要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé) ……（未完，全文共3096字，當(dāng)前僅顯示1564字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《扶貧領(lǐng)導(dǎo)干部“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視剖析材料》）