第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育實施意見

目錄/提綱：……
一、總體要求
二、開展時間
三、開展單位
四、工作要求
一是健全學習組織
二是完善學習制度
三是明確學習內容
四是豐富學習形式
五是檢驗學習效果
六是推動學習教育成果轉化
七是推動學習教育常態(tài)化長效化
一是制定調研方案
二是明確調研主題
三是開展實地調研
四是梳理調研情況
五是形成調研成果
六是建立調研機制
七是上一堂基層黨課
一是制定檢視問題工作方案
二是明確檢視重點
三是開展問題檢視
四是問題歸納梳理
五是列出問題清單
六是建立長效機制
一是制定整改落實方案
二是明確整改重點
三是開展專項整治
四是狠抓整改落實
五是召開專題民主生活會或組織生活會
六是建立長效機制
五、組織領導
……
第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育實施意見

根據中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導意見》和省市委部署要求，結合實際，制定本實施意見。
一、總體要求
要認真學習貫徹習近平總書記重要指示精神和中央部署要求，把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務，全面把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，堅持抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領導到位，充分借鑒運用第一批主題教育成功經驗，以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問題，努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。
二、開展時間
從2019年9月開始，到11月底基本結束。
三、開展單位
縣直黨政機關及其直屬單位和企事業(yè)單位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)，非公有制經濟組織、社會組織和其他基層組織，未參加第一批主題教育的黨組織隸屬本縣地方管
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產黨紀律處分條例》；認真學習黨史、新中國史；認真學習黨中央關于民主生活會的有關要求和省(市)委有關規(guī)定要求。
四是豐富學習形式。采取個人自學、集中研討、集中輪訓、黨員講學、革命教育、形勢教育、典型教育、警示教育、在線學習等靈活多樣的形式，增強學習針對性和實效性。
五是檢驗學習效果。組織班子成員和全體黨員網上答題、知識閉卷考試、知識競賽等，曬成績，看成效，檢驗理論學習有收獲。
六是推動學習教育成果轉化。通過開展大討論活動、開展大征集活動等多種方式，轉化為初心使命的磅礴力量，檢驗思想政治受洗禮。
七是推動學習教育常態(tài)化長效化。及時總結學習教育中的好經驗好做法，建立學習教育常態(tài)化長效化制度。
(二)聚焦民意難題，抓實調查研究
要認真梳理前期征求的意見建議、存在的各種難題、短板弱項，堅持問題導向，有的放矢的深入基層調查研究。具體方法如下：
一是制定調研方案。各級黨組織要結合實際，負責制定切實可行具體調研方案。
二是明確調研主題。圍繞政治、思想、組織、作風、紀律、制度、全面從嚴治黨兩個責任落實等黨的建設，圍繞高質量發(fā)展、三大攻堅戰(zhàn)、保障和改善民生等經濟社會事業(yè)建設，根據分管領域和聯系點實際確定明確調研主題。
三是開展實地調研。領導班子成員等科級及以上黨員領導干部每周至少安排1天時間，深入基層或相關領域，采用駐地蹲點、解剖麻雀、座談討論、實地走訪等形式開展調研。調研時，要堅持問題導向，查找差距、短板弱項，問計問需于民，求解于民，切實把問題找深找準、把措施定細定實。
四是梳理調研情況。組織調研對象召開座談會，梳理整合調研情況；運用信息化手段對相關調研數據進行大數據分析，梳理歸納調研情況。
五是形成調研成果。按照“確定提綱→形成初稿→易稿打磨→整理上報→復制推廣”的程序，形成并推廣調研報告。每個班子成員一篇有價值的調研報告。
六是建立調研機制。建立健全重要決策調研論證制度，把調查研究貫穿于決策全過程，凡重要決策，均需開展充分的調查研究、咨詢論證；建立健全調研工作聯席會議制度，定期召開會議，交流經驗做法，通報工作情況，提出意見建議，對調研工作貫徹落實情況進行督查；建立健全調研成果轉化制度，加強對調研成果的評估，及時把有價值的研究成果進行轉化，對調研中發(fā)現的重大問題要及時報告。
七是上一堂基層黨課。班子成員到基層或分管領域調研，都要至少上一次“不忘初心、牢記使命”主題教育黨課，把調研過程轉化為宣傳黨的政治理論和重大決策部署行動，讓黨的主張內化心外化于行。
(三)聚焦自我革命，抓實檢視問題
要突出問題導向，敢于直面問題、勇于修正錯誤，以刀刃向內的自我革命精神，廣泛聽取意見，認真檢視反思，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進措施，既著力解決黨員、干部自身存在的問題特別是思想根子問題，堅守理想信念、初心使命不動搖，又著力解決群眾最關心最直接最現實的利益問題，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民。具體方法如下：
一是制定檢視問題工作方案。結合實際，制定切實可行的檢視問題工作方案。
二是明確檢視重點。圍繞“四個對照”“四個找一找”找差距；圍繞“五句話具體目標”找差距；圍繞對照黨章黨規(guī)“18個是否”；圍繞學黨史、新中國史找差距；圍繞崗位工作職責和工作業(yè)務找差距。檢視問題要防止大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實就虛；防止以上級指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替?zhèn)�人問題、以他人問題代替自身問題、以工作業(yè)務問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題。
三是開展問題檢視。開展自查：組織黨員領導 ……（未完，全文共5442字，當前僅顯示1910字，請閱讀下面提示信息。收藏《第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育實施意見》）