“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案

目錄/提綱：……
一、根本任務和目標要求
二、參加范圍和時間安排
三、工作安排
1、堅持把學習教育貫穿始終認真開展自學
2、堅持把調(diào)查研究貫穿始終深入調(diào)查研究
3、堅持把檢視問題貫穿始終廣泛聽取意見
4、堅持把整改落實貫穿始終抓好問題整改
四、組織領(lǐng)導
（一）壓實工作責任
（二）加強督促指導
（三）強化宣傳引導
（四）務求取得實效
……
***“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案

***“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案

為全面貫徹落實習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，根據(jù)中央和省委關(guān)于開展第二批主題教育的指導意見***市“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案要求，結(jié)合機關(guān)實際，制定如下實施方案。
一、根本任務和目標要求
這次主題教育的根本任務是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯�，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗；總要求是守初心、擔使命，找差距、抓落實；重點措施是學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實；重要內(nèi)容是抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領(lǐng)導到位；具體目標是理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事
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系統(tǒng)學習黨史、新中國史；注重學習習近平總書記關(guān)于本地區(qū)本部門的重要講話。
集中學習研討。圍繞黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨意識、擔當作為、政治紀律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等8個方面，開展交流研討。專題討論要聯(lián)系習近平總書記重要指示批示，聯(lián)系黨中央和省市委決策部署在我單位的貫徹落實情況，聯(lián)系個人思想工作生活實際，談認識、講體會。要分層次開展2次集中學習研討。
抓好教育引導。利用本地紅色資源等，開展革命傳統(tǒng)教育。通過解讀中美貿(mào)易摩擦等熱點問題和我市中心工作，開展形勢政策教育。對標秉持理想信念、踐行初心使命、勇于擔當作為的先進人物，開展先進性教育。運用近年來查處的領(lǐng)導干部違紀違法典型案例等，開展警示教育。
2.堅持把調(diào)查研究貫穿始終
深入調(diào)查研究。圍繞貫徹落實中央決策部署和習近平總書記重要講話精神；圍繞加強黨的政治建設；圍繞防范化解涉組涉干等重大風險；圍繞自身存在和群眾反映的突出問題等，制定調(diào)研題目，開展調(diào)查研究。要堅持命題與選題相結(jié)合，主題教育期間班子成要各確定1個調(diào)研課題，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題和形成的對策建議，要抓緊整改落實。
開展“三服務”。堅持調(diào)研和服務相結(jié)合，以“服務基層、服務一線、服務群眾”為主要內(nèi)容，開展“深入基層辦實事、服務群眾解難題”活動。積極回應基層群眾關(guān)切，為基層和群眾解決一些痛點、難點、堵點問題。
講好專題黨課。班子成員要講一次專題黨課，主要領(lǐng)導帶頭在機關(guān)講，其他班子成員在分管領(lǐng)域或基層單位講。黨課內(nèi)容要突出思想性和針對性，聯(lián)系省市實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”的重大歷程，聯(lián)系此次調(diào)研新的收獲，聯(lián)系部門肩負的職責使命，講清楚學用習近平新時代中國特色社會主義思想、貫徹落實中央及省市委決策部署、加強自身建設取得的成效、存在的差距和改進的措施。
交流調(diào)研成果。調(diào)研結(jié)束后，要梳理匯總各方意見建議，研究提出下步工作思路，形成高質(zhì)量調(diào)研報告，真正把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為科學決策的參考，轉(zhuǎn)化為解決問題的措施。
3.堅持把檢視問題貫穿始終
廣泛聽取意見。堅持開門搞教育，結(jié)合調(diào)查研究，通過座談交流、個別訪談、設置意見箱等方式，聽取服務對象、“兩代表一委員”、離退休老同志對單位的意見建議。
深入查找差距。對照中央《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》提出的“18個是否”，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，深入查找自身和工作中存在的問題和差距不足，形成發(fā)言提綱。
認真檢視反思。按照中央提出的“六個對照”要求重點查找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面，在知敬畏、存戒懼、守紀律、守底線方面，在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面，在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風形象方面存在的差距。要聚焦黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風和紀律建設存在的問題進行檢視反思。
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