開展“不忘初心、牢記使命”主題教育防止形式主義負(fù)面清單

目錄/提綱：……
一、部署推進(jìn)方面
5、不科學(xué)合理安排，以開展主題教育為名停工、停產(chǎn)、停課
二、學(xué)習(xí)教育方面
7、應(yīng)付式完成，應(yīng)景式交差，學(xué)風(fēng)漂浮，滿足于做樣子、裝門面、走過場
三、調(diào)查研究方面
四、檢視問題方面
五、整改落實(shí)方面
六、督促指導(dǎo)方面
七、宣傳引導(dǎo)方面
八、成效評(píng)估方面
……
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育防止形式主義負(fù)面清單

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要以好的作風(fēng)開展主題教育，對可能出現(xiàn)的各種形式主義要提前預(yù)判、有效防范、堅(jiān)決克服。為堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，對照中央、省委、市委部署要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就主題教育中可能出現(xiàn)的形式主義問題列出負(fù)面清單，不代表全部具體情形，也不代表已經(jīng)普遍存在，各街道各單位要堅(jiān)持實(shí)事求是，具體問題具體分析，確保主題教育各項(xiàng)工作往實(shí)里做、做出成效。
一、部署推進(jìn)方面
1.只為應(yīng)付完成任務(wù)，趕進(jìn)度不顧質(zhì)量，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)部署要求，沒有結(jié)合實(shí)際研究制定具體工作舉措就倉促動(dòng)員部署。
2.制定文件、方案、安排照搬照抄，上下一般粗；多頭發(fā)文，重復(fù)發(fā)文或沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；編發(fā)簡報(bào)專報(bào)
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略522字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
脫節(jié)，搞不痛不癢的調(diào)研，只講經(jīng)驗(yàn)成績，不找差距不足，不敢謀實(shí)招、硬招。
13.不到情況復(fù)雜、矛盾突出、困難多的地方調(diào)研，只在機(jī)關(guān)調(diào)研不到基層調(diào)研，只接觸領(lǐng)導(dǎo)干部不接觸普通群眾。一味地學(xué)習(xí)、討論，天天在辦公室或圍著會(huì)議桌，結(jié)果群眾的問題一點(diǎn)沒解決，群眾關(guān)心的具體的民生實(shí)事一點(diǎn)沒辦。
14.調(diào)研預(yù)先“踩點(diǎn)”,設(shè)計(jì)“線路”，搞“作秀式”“盆景式”調(diào)研和不解決實(shí)際問題的調(diào)研；扎堆調(diào)研，搞層層陪同，刻意讓基層搞展板畫冊、匯編材料，增加基層負(fù)擔(dān)。
15.調(diào)研報(bào)告搞層層分包，或者簡單把以前或別人的調(diào)研成果改頭換面、東拼西湊、應(yīng)付了事。
16.沒有充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研成果講黨課，沒有把自己擺進(jìn)去，沒有講自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、自身存在的差距和改進(jìn)工作的思路措施，或出現(xiàn)“抄襲、生搬硬套、假文章、假體會(huì)”等“政治上不合格”的行為，照本宣科，不接地氣，一份通稿念到底，甚至抄襲黨課講稿。
四、檢視問題方面
17.征求意見缺乏廣泛性、代表性和針對性，不觸及實(shí)質(zhì)問題。
18.檢視問題大而化之，避重就輕、避實(shí)就虛、遮遮掩掩，以舊問題代替新問題、以上級(jí)指出的問題代替自身查找問題、以班子問題代替?zhèn)�人問題、以他人問題代替自身問題、以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題。
19.檢視剖析不精準(zhǔn)、大呼隆，簡單“歸大堆”，搞官樣文章，硬湊條數(shù)字?jǐn)?shù)。
五、整改落實(shí)方面
20.整改重部署、輕落實(shí)，口號(hào)喊得震天響，行動(dòng)起來輕飄飄，搞紙上整改、嘴上整改、虛假整改。
21.整改責(zé)任落實(shí)不到位，層層“甩鍋”，變相向下級(jí)推卸責(zé)任。
22.對專項(xiàng)整治和集中治理滿足于提原則要求，不進(jìn)行具體研究謀劃，整改重點(diǎn)不突出，整改措施不精準(zhǔn)，整改效果不明顯，對專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的違法違紀(jì)問題，沒有嚴(yán)肅查處，沒有以適當(dāng)方式進(jìn)行通報(bào)，基層干部群眾無從了解整治情況。
23.能改的沒有立即改，一時(shí)解決不了的沒有盯住改、限期改，虎頭蛇尾，不了了之。
24.專題民主生活會(huì)質(zhì)量不高，談心談話不充分，自我批評(píng)輕描淡寫，相互批評(píng)不痛不癢，達(dá)不到紅臉出汗、排毒治病的效果，流于形式，走走過場，質(zhì)量不高。
六、督促指導(dǎo)方面
25.沒有區(qū)分不同單位、對象進(jìn)行分類指導(dǎo)，搞“一鍋煮”“一刀切”。
26.不尊重和支持被指導(dǎo)單位黨委（黨組）發(fā)揮主體作用，搞包辦代替。
27.簡單照搬照套巡視巡察、督導(dǎo)考核的做法，重督查輕指導(dǎo)，不深入了解情況，不認(rèn)真聽取意見和建議，不注意幫助解決困難。
28.缺乏斗爭精神，搞“好人主義”，不重視發(fā)現(xiàn)和糾正問題特別是形式主義問題。
七、宣傳引導(dǎo)方面
29.政治站位不高，沒有把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一根本任務(wù)作為最突出的主線。
30.不注意總結(jié)宣傳點(diǎn)上鮮活事例和基層做法 ……（未完，全文共2306字，當(dāng)前僅顯示1466字，請閱讀下面提示信息。收藏《開展“不忘初心、牢記使命”主題教育防止形式主義負(fù)面清單》）