學(xué)習(xí)十九大報(bào)告心得體會：認(rèn)真領(lǐng)會十九大精神，譜寫職業(yè)教育新篇

目錄/提綱：……
一、用重要論述武裝思想指導(dǎo)行動(dòng)
一是堅(jiān)定正確的政治方向
二是堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)
三是堅(jiān)持不懈地從嚴(yán)治黨
四是深入細(xì)致的德育和思想政治工作
二、黨委齊心協(xié)力，辦好“公平而有質(zhì)量的職業(yè)教育”
二是深入推進(jìn)內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)工作
三、服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展
……
認(rèn)真領(lǐng)會十九大精神 譜寫職業(yè)教育新篇
——學(xué)習(xí)十九大報(bào)告心得體會

習(xí)近平總書記代表第十八屆中央委員會作的十九大報(bào)告，緊緊圍繞中華民族偉大復(fù)興的中國夢這個(gè)宏偉目標(biāo)，順應(yīng)時(shí)代潮流，回應(yīng)人民向往，發(fā)出了新時(shí)代的政治宣言。
習(xí)總書記在十九大報(bào)告指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置�！薄芭ψ屆總�(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育�！薄敖F(xiàn)代職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)校企合作�！笔糯髨�(bào)告中關(guān)于教育工作的論述和部署有很多，這些論述與十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的系列重要論述形成一個(gè)有機(jī)整體，成為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的基本遵循，為新形勢下加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育指明了總方向。我們職業(yè)中專學(xué)校必須全面貫徹好黨的十九大精神，全面系統(tǒng)地理解習(xí)總書記新時(shí)代教育理論，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開創(chuàng)性地工作，為汨羅的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、用重要論述武裝思想指導(dǎo)行動(dòng)
就是要深入學(xué)習(xí)貫徹十九大報(bào)告和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，用習(xí)近平總書記重要論述來武裝思想、指導(dǎo)
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要加強(qiáng)對學(xué)校黨員干部的日常管理和監(jiān)督，敢于較真，注重日常，抓早抓小，防微杜漸，體現(xiàn)組織的嚴(yán)格要求和關(guān)心愛護(hù)，還要推動(dòng)黨員師生在教學(xué)科研、管理服務(wù)等工作中建功立業(yè)。學(xué)校的黨委書記要做管黨治黨的書記，當(dāng)好第一責(zé)任人，抓好黨建、領(lǐng)好班子、帶好隊(duì)伍。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部要人人負(fù)責(zé)，層層傳導(dǎo)壓力，確保責(zé)任落到實(shí)處，形成實(shí)實(shí)在在的工作支撐。
四是深入細(xì)致的德育和思想政治工作。堅(jiān)持不懈地推動(dòng)中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，不斷深化社會主義核心價(jià)值觀教育。要充分認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)的重要性。教師是學(xué)生的教育者、生活導(dǎo)師和道德的引路人,要通過政治上主動(dòng)引導(dǎo)、專業(yè)上著力培養(yǎng)、生活上熱情關(guān)心，促進(jìn)廣大教師堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二、黨委齊心協(xié)力，辦好“公平而有質(zhì)量的職業(yè)教育”
“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”，十九大報(bào)告中的這句話引起教育界的強(qiáng)烈共鳴�！肮健薄百|(zhì)量”兩個(gè)詞，彰顯出黨和政府縮小教育鴻溝的決心，概括出新時(shí)代我國教育的新使命，明確了教育改革征程的新方向。教育公平、教育均衡是社會的期盼，是一個(gè)很大的命題，作為一名中職學(xué)校書記，不應(yīng)該以此作為理由把責(zé)任推向政府、推向社會，而是要牢記自己的使命，敢于擔(dān)當(dāng)。
職業(yè)教育是就業(yè)教育，是平民教育。習(xí)近平總書記指出：“要加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會”。我校是一所農(nóng)村職校，讓農(nóng)家孩子成才，可以脫貧一家，致富一家，造福一方，是最大的教育公平。所以十九大報(bào)告提出要把職業(yè)教育擺在更加優(yōu)先發(fā)展的位置。
樹立正確的人才觀。首先，我們對職業(yè)教育有一個(gè)準(zhǔn)確定位，那就是要時(shí)刻牢記我們的目標(biāo)是培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技術(shù)應(yīng)用型人才。國家要求我們的教育要“造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才�！比绻选耙淮笈渭鈩�(chuàng)新人才”比作是塔尖，那“數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者”就是塔基。我們中職教育做的就是塔基的工作。其次，我們要牢牢樹立“人人可以成才”的思想。人的智力和才能是多方面的，不同的人會有不同的智能組合。我們身為職教工作者如果死抱著狹隘的智能觀，認(rèn)為沒有考上普高就是理所當(dāng)然的“沒出息”的“差生”，把什么都?xì)w結(jié)于學(xué)生智力不行，素質(zhì)太差，那么在教學(xué)中就會聽之任之，無所作為。第三，要建立“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、免”等有關(guān)制度，要切實(shí)落實(shí)國家中職學(xué)生學(xué)費(fèi)減免政策、貧困生補(bǔ)助政策、雨露計(jì)劃等確保每個(gè)農(nóng)家孩子能夠上得起學(xué)，學(xué)得好。
提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。圍繞卓越校建設(shè)，扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。一是建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制和“引進(jìn)、培養(yǎng)、使用”機(jī)制和考評體系，著力提高學(xué)校自我造血功能，有計(jì)劃送一大批青年教師參加專業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐、高校進(jìn)修、交流掛職，打造一支“師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力”的師資隊(duì)伍。二是深入推進(jìn)內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)工作。建立健全質(zhì)量督導(dǎo)機(jī)制，圍繞教學(xué)和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)，為提高質(zhì)量提供基本依據(jù)。深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)，全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，探索校企雙主體育人模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程。三教學(xué)督導(dǎo)與評價(jià)工作要見真招，出實(shí)效。要認(rèn)真落實(shí)“日巡視、周跟蹤、月講評、期考核”等有關(guān)教學(xué)管理制度；要暢通教育教學(xué)質(zhì)量的自我評價(jià)渠道和家長、企業(yè)、社會對教育教學(xué)質(zhì)量的外在評價(jià)渠道；要重點(diǎn)抓好卓越校及其他項(xiàng)目建設(shè)、學(xué)生技能提升和教學(xué)、學(xué)生、后勤服務(wù)管理等工作的督查、指導(dǎo)與評價(jià)。
不斷改善辦學(xué)條件。近年來，黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育，把職業(yè)教育擺在更加優(yōu)先發(fā)展的位置，我校充分利用國家中 ……（未完，全文共4001字，當(dāng)前僅顯示2020字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)十九大報(bào)告心得體會：認(rèn)真領(lǐng)會十九大精神，譜寫職業(yè)教育新篇》）