推進職業(yè)教育工作存在的困難問題和有關(guān)建議

目錄/提綱：……
一、措施成效
1、重大建設(shè)項目帶動學(xué)校整體質(zhì)量提升
2、教育改革創(chuàng)新推進內(nèi)涵建設(shè)不斷發(fā)展
3、搶抓歷史機遇助力兩份答卷圓滿完成
二、困難問題
三、意見建議
一是加大就業(yè)準入制度的社會宣傳力度
二是盡快完善就業(yè)準入制度
三是加大對就業(yè)準入制度的監(jiān)督和檢查力度
四是進一步提高技能型人才的勞動待遇和社會地位
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推進職業(yè)教育工作存在的困難問題和有關(guān)建議

一、措施成效
在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，全市廣大職業(yè)教育工作者全面貫徹落實國家、省教育方針和決策部署，在市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，努力踐行新發(fā)展理念，緊緊圍繞三大歷史任務(wù)和本地經(jīng)濟發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，以服務(wù)為宗旨，以提高質(zhì)量為核心，搶抓機遇、迎難而上、深化改革、加快發(fā)展，積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化人才培養(yǎng)方向，充分對接區(qū)域新興產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，深入推進校企合作，在內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升、招生就業(yè)等各方面取得了豐碩成果。
1.重大建設(shè)項目帶動學(xué)校整體質(zhì)量提升。主城區(qū)中等職業(yè)學(xué)校科學(xué)布局，結(jié)構(gòu)合理，以三產(chǎn)類專業(yè)為主的市職教中心是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，全國職業(yè)教育先進單位，在校生和年短期培訓(xùn)人數(shù)超萬人，以
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奧會和京津冀協(xié)同發(fā)展需要，發(fā)展優(yōu)勢重點專業(yè)，改造提升傳統(tǒng)專業(yè)，適度開發(fā)新興專業(yè)，主動適應(yīng)戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展機遇。以聯(lián)想集團、阿里巴巴等企業(yè)為依托，將計算機運營維護、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等專業(yè)方向做強。在全市扎實推進“兩區(qū)”建設(shè)的過程中，結(jié)合發(fā)展奧運經(jīng)濟，促進旅游服務(wù)類專業(yè)加快發(fā)展。隨著冬奧會籌備工作的不斷深入推進，加快推進冰雪運動和冰雪產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)。伴隨沃爾沃、吉利等集團在張家口建廠、建基地，借勢發(fā)展加工制造和交通運輸類優(yōu)勢專業(yè)。根據(jù)國家、省關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的意見，大力推進學(xué)前教育發(fā)展，提升人才培養(yǎng)規(guī)格。緊貼人工智能、大數(shù)據(jù)、新能源、生態(tài)環(huán)保等新興產(chǎn)業(yè)開發(fā)新專業(yè)、拓展專業(yè)技能方向。每年為企業(yè)和社會培養(yǎng)以信息技術(shù)、交通運輸、教育、財經(jīng)商貿(mào)、加工制造、旅游服務(wù)等為主的高素質(zhì)勞動者和技能型人才27000多人。
二、困難問題
職業(yè)教育培養(yǎng)的是技術(shù)技能型人才，如果培養(yǎng)出來的人才在社會中得不到認可，必將影響職業(yè)教育發(fā)展。但是目前諸多行業(yè)現(xiàn)象表明，我國就業(yè)準入制度還不夠健全，落實還不到位，阻礙了行業(yè)健康發(fā)展，也挫傷了勞動者積極性。
1．就業(yè)準入制度執(zhí)行不嚴，監(jiān)管不力。早在**年7月1日，原勞動和社會保障部就正式實施了《招用技術(shù)工種從業(yè)人員規(guī)定》，明確提出“國家實行先培訓(xùn)后上崗的就業(yè)制度”。但是長期以來，我國就業(yè)準入制度在具體操作中還較為混亂，大量沒有經(jīng)過培訓(xùn)的新生勞動力仍然源源不斷的涌入勞動力市場，“無證上崗”的現(xiàn)象普遍存在，或者一些人持有偽造的職業(yè)資格證書。
2．勞動準入制度覆蓋面窄，亟待完善。發(fā)達國家經(jīng)驗表明，隨著社會分工的細化，就業(yè)準入制度將極大地提高社會生產(chǎn)力。例如英國早在1992年底，國家職業(yè)資格證書就已覆蓋全國80%以上的人力資源。相比之下，我國現(xiàn)在需持職業(yè)資格證書就業(yè)的工種（職業(yè)）95個，與現(xiàn)有的幾千多個工種相比，就業(yè)準入制度的覆蓋面還比較窄，尚未形成一個涵蓋全部職業(yè)，按初、中、高層次等級分類的權(quán)威性職業(yè)等級標(biāo)準。
3．勞動者技能等級與薪酬待遇尚未對接。絕大多數(shù)企業(yè)在用工薪酬方面沒有一定的參考標(biāo)準，職業(yè)資格等級與用工待遇沒有緊密掛鉤，存在著隨意確定工資，甚至變相克扣工資的現(xiàn)象。技能型人才的待遇得不到保障，從而影響了勞動者參加職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定的積極性。
三、意見建議
建立就業(yè)準入制度對提高勞動者的素質(zhì)，規(guī)范勞動力市場，促進經(jīng)濟發(fā)展有著十分重要的作用。為了盡快完善就業(yè)準入制度，在全國范圍內(nèi)推行深化，確保勞動者素質(zhì)的提高，提出以下建議：
一是加大就業(yè)準入制度的社會宣傳力度。要提升全社會對就業(yè)準入制度的理念認識，充分認識其在國家財產(chǎn)、生命安全的關(guān)鍵領(lǐng)域起到的支撐作用，使之深入人心，取得全社會的理解和支持。
二是盡快完善就業(yè)準入制度。通過推進就業(yè)準入制度的健全完善，樹 ……（未完，全文共2370字，當(dāng)前僅顯示1506字，請閱讀下面提示信息。收藏《推進職業(yè)教育工作存在的困難問題和有關(guān)建議》）