“不忘初心、牢記使命”主題教育第一次集中學(xué)習(xí)“三本白皮書(shū)”專(zhuān)題研討發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、學(xué)習(xí)體會(huì)
二、檢視問(wèn)題
1、在當(dāng)前嚴(yán)峻復(fù)雜的_態(tài)反分裂斗爭(zhēng)特別是涉疆對(duì)外輿論斗爭(zhēng)形勢(shì)方面
一是_態(tài)反分裂斗爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)
二是涉疆對(duì)外輿論斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不清，思想盲目樂(lè)觀、麻痹松懈
2、在對(duì)新疆是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分的認(rèn)識(shí)方面
3、在新疆各民族是中華民族的組成部分方面
一是對(duì)各民族多元一體融合發(fā)展思考不多、研究不深
二是不能正確的釋放民族感情
4、在維吾爾族是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期遷徙融合形成的方面
一是對(duì)民族與語(yǔ)族概念混淆、辨別不清
二是對(duì)“突厥族”“土流沙化”“雙泛”等思想不斗爭(zhēng)
5、在伊斯蘭教不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教方面
6、在依法嚴(yán)厲打擊_主義和極端主義的態(tài)度方面
7、在開(kāi)展教育培訓(xùn)工作勢(shì)在必行方面
8、在教培中心充分保障學(xué)員基本權(quán)利方面
9、在涉及新疆歷史、人權(quán)、教培中心等大是大非問(wèn)題的立場(chǎng)方面
10、在落實(shí)重大任務(wù)中存在的形式主義、官僚主義方面
一是表態(tài)多調(diào)門(mén)高、行動(dòng)少落實(shí)差，推動(dòng)工作打折扣、弄棚架、搞變通
三、剖析根源
1、政治站位不高，理想信念不堅(jiān)定
四是放松了政治理論學(xué)習(xí)，理論上的不清醒導(dǎo)致政治上不堅(jiān)定，理想信念有所滑坡
五是對(duì)馬克思主義“五觀”學(xué)習(xí)不深入，領(lǐng)悟不透，在思想認(rèn)識(shí)方面出現(xiàn)了偏差
2、宗旨意識(shí)淡化，黨性修養(yǎng)不強(qiáng)
一是對(duì)理論政策學(xué)習(xí)的持續(xù)性、深入性不夠
3、工作作風(fēng)不扎實(shí)，作風(fēng)漂浮
二是自我要求不……
“不忘初心、牢記使命”主題教育第一次集中學(xué)習(xí)“三本白皮書(shū)”專(zhuān)題研討發(fā)言材料

按照上級(jí)黨委的安排部署，鎮(zhèn)黨政班子領(lǐng)導(dǎo)到連日來(lái)積極參加“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)。期間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新疆的反恐、去極端化斗爭(zhēng)與人權(quán)保障》、《新疆的若干歷史問(wèn)題》、《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》三本白皮書(shū)，對(duì)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記_方略提供了強(qiáng)有力的歷史、法律和理論依據(jù)。在此，我就本人學(xué)習(xí)三本白皮書(shū)的體會(huì)交流發(fā)言如下。
一、學(xué)習(xí)體會(huì)
一直以來(lái)，西方媒體以“保護(hù)人權(quán)”為借口，指責(zé)中國(guó)的民族政策、z-教政策、教培工作，新疆三個(gè)白皮書(shū)的發(fā)布，有力回?fù)袅宋鞣綄?duì)中國(guó)的歪曲報(bào)道。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，要“嚴(yán)密防范和堅(jiān)決打擊各種_顛覆破壞活動(dòng)、暴力_活動(dòng)、民族分裂活動(dòng)、z-教極端活動(dòng)”。近年來(lái)，在中央_方略的指引下，新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得長(zhǎng)足發(fā)展，各族人民安居樂(lè)業(yè)，局勢(shì)日益穩(wěn)定。通過(guò)依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心、開(kāi)展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，著力消除_主義、z-教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了_活動(dòng)多發(fā)頻發(fā)勢(shì)頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得顯著成效。同時(shí)，必須清醒地看到國(guó)內(nèi)外一些__依然沒(méi)有罷手，他們通過(guò)各種手段百般干擾、破壞新疆來(lái)之不易的安定團(tuán)結(jié)局面。其中最突出的
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略886字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
是對(duì)“突厥族”“土流沙化”“雙泛”等思想不斗爭(zhēng)。對(duì)社會(huì)上傳說(shuō)“土爾其是維吾爾族的兄弟”等言論不制止，覺(jué)得事不關(guān)己聽(tīng)之任之；對(duì)商店出售土爾其食品不制止、不報(bào)告。
5.在伊斯蘭教不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的z-教方面。對(duì)維吾爾族信仰伊斯蘭教的問(wèn)題，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)《新疆z-教演變史》，存在認(rèn)識(shí)不清、不了解等問(wèn)題，曾一度簡(jiǎn)單的認(rèn)為維吾爾族全民信伊斯蘭教，維吾爾族就是穆斯林。
6.在依法嚴(yán)厲打擊_主義和極端主義的態(tài)度方面。有時(shí)錯(cuò)誤地將z-教極端思想與z-教問(wèn)題當(dāng)成一回事，認(rèn)為x-教就是非法行為，對(duì)合法z-教活動(dòng)和非法z-教活動(dòng)認(rèn)識(shí)不清，在入戶過(guò)程中對(duì)群眾在家里做禮拜視而不見(jiàn)，不會(huì)宣講、不愿宣講。
7.在開(kāi)展教育培訓(xùn)工作勢(shì)在必行方面。對(duì)依法開(kāi)展教育培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不清，有時(shí)對(duì)把這么多受z-教極端思想感染年青人送去教培，有想不通、不理解的思想，落實(shí)上不積極、工作上打折扣。
8.在教培中心充分保障學(xué)員基本權(quán)利方面。對(duì)教培中心性質(zhì)、教育培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)員基本權(quán)利保障等方面思想上不清醒、態(tài)度上不堅(jiān)決、行動(dòng)上不引領(lǐng)。沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于新疆的教育技能培訓(xùn)中心的白皮書(shū)》，對(duì)教育培訓(xùn)工作知之甚少，有的情況不了解，有時(shí)也聽(tīng)信社會(huì)上對(duì)教培的一些負(fù)面議論。在包戶入戶過(guò)各中，對(duì)有教培學(xué)員的家庭宣講不到位，講不清送培的原因，使群眾情緒不穩(wěn)定。
9.在涉及新疆歷史、人權(quán)、教培中心等大是大非問(wèn)題的立場(chǎng)方面。在涉疆重大問(wèn)題上同黨中央沒(méi)有保持高度一致，對(duì)新疆歷史、人權(quán)、教培中心等大是大非問(wèn)題聽(tīng)信社會(huì)上的一些流言，對(duì)外國(guó)媒體抹黑新疆的宣傳報(bào)道，有盲從心理；對(duì)落實(shí)總目標(biāo)和維穩(wěn)“組合拳”等工作，存在高舉輕放的思想，對(duì)包戶住戶工作存在厭戰(zhàn)、麻痹松懈的思想。
10.在落實(shí)重大任務(wù)中存在的形式主義、官僚主義方面。
一是表態(tài)多調(diào)門(mén)高、行動(dòng)少落實(shí)差，推動(dòng)工作打折扣、弄棚架、搞變通。對(duì)分管的宣傳工作，只注重抓表面工作，覺(jué)得宣傳就是務(wù)虛，沒(méi)有出實(shí)招、出實(shí)力解決宣傳不到位、不深入、對(duì)外輿論斗爭(zhēng)不強(qiáng)的問(wèn)題；二是對(duì)親屬和身邊工作人員教育管理不嚴(yán)，對(duì)親屬對(duì)當(dāng)前一些合時(shí)宜的議論和錯(cuò)誤觀點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)制止，對(duì)身邊的干部有時(shí)因工作忙不去住戶等，沒(méi)有及時(shí)督促。
三、剖析根源
1.政治站位不高，理想信念不堅(jiān)定。一是沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到政治理論的重要性，更沒(méi)有把政治理論放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系。二是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為上班了、工作了就不用學(xué)習(xí)，從而對(duì)自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在具體學(xué)習(xí)中鉆牛角尖，只注重書(shū)本上的知識(shí)，從而使讀書(shū)學(xué)習(xí)缺乏必要的靈活。三是有時(shí)安于現(xiàn)狀，思想上產(chǎn)生了自滿情緒，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)自己要求不嚴(yán)，沒(méi)有時(shí)時(shí)提醒自己全面發(fā)展，緊緊跟上時(shí)代發(fā)展和本職崗位的需要。四是放松了政治理論學(xué)習(xí)，理論上的不清醒導(dǎo)致政治上不堅(jiān)定，理想信念有所滑坡。
五是對(duì)馬克思主義“五觀”學(xué)習(xí)不深入，領(lǐng)悟不透，在思想認(rèn)識(shí)方面出現(xiàn)了偏差。
2.宗旨意識(shí)淡化，黨性修養(yǎng)不強(qiáng)。一是對(duì)理論政策學(xué)習(xí)的持續(xù)性、深入性不夠�？傉J(rèn)為理論學(xué)習(xí)是形式，理論學(xué)習(xí)是虛的，對(duì)理論學(xué)習(xí)沒(méi)有真正從思想上重視起來(lái)，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)作為改造思想、武裝思想的強(qiáng)大“武器”。二是對(duì)近年來(lái)疆內(nèi)、疆外發(fā)生的，尤其是和田發(fā)生的系列暴恐案件的分析和反思警醒上重視不夠高，沒(méi)有繃緊維穩(wěn)這根弦，歸根結(jié)底是總目標(biāo)的意識(shí)樹(shù)的不牢。對(duì)和田目前的穩(wěn)定形勢(shì)存在盲目樂(lè)觀，總覺(jué)得現(xiàn)在和田的形勢(shì)好了，不放心的人都送到了放心的地方，壞人都打干凈了。對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的年輕人留胡子、婦女蒙面反彈的現(xiàn)象沒(méi)有引起足夠的重視，發(fā)現(xiàn)也不當(dāng)場(chǎng)制止，對(duì)群眾的宣傳教育不到位、不深入、沒(méi)有做到全覆蓋。三是對(duì)違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的黨員干部，有時(shí)有同情心理和覺(jué)得組織處理過(guò)重的思想，主要是黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，自己沒(méi)有把紀(jì)律挺在前面、規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，感情用事，有老好人思想。老好人思想就是淡化宗旨、黨性修養(yǎng)不強(qiáng)的表現(xiàn)，老好人思想就是對(duì)黨不忠誠(chéng)不老實(shí)。
3.工作作風(fēng)不扎實(shí)，作風(fēng)漂浮。一是對(duì)自己分管的工作實(shí)際管理運(yùn)行情況，掌握不透、情況不明，只是了解表面的膚淺的一些東西，對(duì)一些工作僅限于開(kāi)會(huì)發(fā)文件，沒(méi)有主動(dòng)去督查，抓任務(wù)推進(jìn)落實(shí)，對(duì)工作缺乏以一貫之的責(zé)任感，只求過(guò)得去不求過(guò)得硬，滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)，有憑經(jīng)驗(yàn)吃老本的現(xiàn)象，缺乏敢闖敢試、敢為人先的勇氣和自我革命的沖勁。二是自我要求不嚴(yán)。作為一名基層干部，沒(méi)有牢固樹(shù)立扎根基層的思想，總想著在基層過(guò)渡一下，再回到機(jī)關(guān)工作。三是有“混”的思想、“懶”的情緒、“守”的心態(tài)，造成了事業(yè)心、責(zé)任感的差距以及抓工作的松懈思想。
四、整改措施
1.加強(qiáng)_ ……（未完，全文共4927字，當(dāng)前僅顯示2489字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢記使命”主題教育第一次集中學(xué)習(xí)“三本白皮書(shū)”專(zhuān)題研討發(fā)言材料》）