“四好、兩永遠、長征精神”進校園建議：活動進校園 精神育新人

活動進校園 精神育新人
—— “四好、兩永遠、長征精神”進校園建議

我們生活在長征出發(fā)地——于都，生活在這片源頭的紅色土地上，如何從偉大長征精神中汲取前行力量，如何以長征精神激勵孩子們奮發(fā)向上，如何讓“存好心、說好話、行好事、做好人”“永遠熱愛黨，永遠跟黨走”的偉大長征精神真正進校園、進課堂、進頭腦呢？
一、充分挖掘本地紅色資源。憑借當?shù)靥?br>……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略282字，正式會員可完整閱讀）……　
史、老紅軍后代講長征故事”，傳承真實歷史和感人故事，讓孩子們親切感受黨恩，感受紅軍信念不移、勇往直前、百折不撓和堅持不懈的精神，并不定期開展一系列的紅色文化知識宣傳讀書活動和長征精神學習競賽活動，以賽促學，讓偉大的長征精神進頭腦。
二、開展形式多樣的系列活動。組織開展豐富多彩的社團活動課程。在學�，F(xiàn)有社團活動的基礎之上，開設“小小紅星講解員”、“紅色話劇團”“爭做新時代的小雷鋒”等社團活動，經(jīng)常性組織學生到紅色教育基地講解或演出。通過學校組織、家長共同參與的方式，讓孩子們通過紅色之旅——參觀_故居、長征公園、長征第一渡紀念館等地，走進歷史發(fā)生地感受革命斗爭的場景，觸摸歷史脈搏，將文本知識、課堂講授與現(xiàn)場教學相結(jié)合，這樣的學習看得見、摸得著，孩子親身參與其中，緬懷先烈足跡，切實感受黨的光輝歷史和優(yōu)良作風。如開展“弘揚偉大長征精神，爭做新時代紅色傳人”主題教育活動“五個一”活動，開展一次紅色研學旅行，學唱一首紅歌，看一本長征故事書，開展一次“紅旗飄飄·引我成長”學生演講、征文比賽，通過系列活動讓學生入腦入心，領悟長征精神的真諦。
三、整合課程。加強“四好、兩熱愛、長征精神”與多學科的整合，如語文的口語交際與“說好話”的整合，思政課與“存好心”整合，綜合實踐與“做好事”整合，每周學習“黨史”一則等等，并結(jié)合升旗儀式、閱讀活動、小明星評選活動、文化藝術(shù)節(jié)、運動會等學校大型活動，將“四好、兩熱愛、長征精神” ……（未完，全文共1243字，當前僅顯示790字，請閱讀下面提示信息。收藏《“四好、兩永遠、長征精神”進校園建議：活動進校園 精神育新人》）