縣委書記在縣2019年中小學校（園）長工作會議上的講話

目錄/提綱：……
（一）教育投入有保障
（二）辦學條件有保障
一是校點布局日趨合理
二是校舍建設(shè)全面改善
三是設(shè)施設(shè)備更加完善
（三）教育改革有成效
一是全面加強中小學校黨的建設(shè)
二是全面加強教師隊伍建設(shè)
三是全力推進素質(zhì)教育
（四）教學質(zhì)量有提高
一是高考成績實現(xiàn)根本性突破
二是中考成績實現(xiàn)根本性提升
三是小學教學質(zhì)量實現(xiàn)實質(zhì)性均衡
（一）質(zhì)量提升有差距
（二）隊伍建設(shè)有差距
一是教師隊伍不穩(wěn)定
二是優(yōu)秀教師量不足
三是師德建設(shè)有差距
（三）學校管理有差距
一是存在“八重八輕”問題
二是部分學校管理混亂
（一）抓實政治建設(shè)
一要求
一是要打好意識形態(tài)主動戰(zhàn)
二是要推進中小學校黨建上臺階
三是要確保紀律始終成為高壓線
（二）抓實課堂教學
一是要完善質(zhì)量監(jiān)管機制
二是要強化教學研究
（三）抓實教育治理
一是要持續(xù)推進教育改革
二是要加快推進內(nèi)部管理改革
三是要抓好學校安全工作
（四）抓實條件改善
（五）抓實隊伍建設(shè)
一是要抓好校長隊伍這個“領(lǐng)頭羊”
二是要抓住師德師風這個“牛鼻子”
三是要抓住提高教師待遇這個“關(guān)鍵點”
（六）抓實教育扶貧
一是要掌握貧困生底數(shù)
二要確保資助全覆蓋
三是要招生宣傳全覆蓋
……
縣委書記在**縣2019年中小學校（園）長工作會議上的講話

同志們：
在全縣新一屆校（園）長即將奔赴新的工作崗位之際，鑒于教育在全縣經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要地位和校長工作的重要性，經(jīng)縣委研究，決定今天在縣教育體育局召開全縣2019年校（園）長工作會議。首先，我謹代表縣委、縣人大常委會、縣人民政府、縣政協(xié)，對35位新一屆校（園）長當選表示熱烈祝賀！剛才，縣教育體育局局長魯開發(fā)同志匯報了今年校（園）長選聘工作情況，總結(jié)了新一屆校（園）長的特征和優(yōu)點。并隨機抽取了3名新任校（園）長代表作表態(tài)發(fā)言。從他們的發(fā)言看，***同志對新一屆校（園）長的評價名副其實。希望各位校（園）長在新的工作崗位上，按照你們的表態(tài)抓好落實。
下面，代表縣委講三個問題。
第一，**教育的昨天怎么看？
近年來，縣委、政府始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，大力實施科教興昌戰(zhàn)略，黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為樂、校以治校為責、師以從教為樂、生以勤學為尚的良好氛圍已基本形成，教育事業(yè)發(fā)展一年上
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建設(shè)。全縣教師100%實行競聘上崗，不斷完善教師獎勵性績效工資改革，教職工參與考核分配比例由58%提高到98.5%，有效調(diào)動了教師教書育人的積極性。***省***名校長工作坊、***高中數(shù)學名師工作室雙雙落戶**，***中學的***是校長，也是詩人，他參與創(chuàng)辦的《是光詩歌》先后走進人民網(wǎng)、中央電視臺。三是全力推進素質(zhì)教育。認真上好音體美課程，積極開發(fā)地方課程，抓實勞動教育，扎實推進茶文化、永子文化、民族文化、足球文化進校園，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
（四）教學質(zhì)量有提高。一是高考成績實現(xiàn)根本性突破。今年高考，600分以上人數(shù)從2013年的5人增加到37人，增長了6.4倍；一本上線率達11.3%，首次突破兩位數(shù)；一本錄取突破200人；本科上線率分別高于全省8.5個百分點、全市7.94個百分點，高中教育質(zhì)量綜合評價全市排位第二，僅次于騰沖。二是中考成績實現(xiàn)根本性提升。今年中考，全市狀元在**三中，全縣540分以上人數(shù)占全市的11.88%，提高了2.07個百分點，居全市第二位。三是小學教學質(zhì)量實現(xiàn)實質(zhì)性均衡。今年小升初學業(yè)水平測試，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校優(yōu)秀學生占比為65.5%，城鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量均衡更加明顯。
上述成績的取得，是在縣教育體育局指導下，是歷任校長帶領(lǐng)廣大教師通過不懈努力得來的，縣委、政府是滿意的。
第二，**教育的今天怎么樣？
成績只代表過去，在看到成績的同時，我們也要充分看到，全縣的教育工作還存在很多不如人意的地方，有的甚至還很嚴重，需要大家在接下來工作中一一加以解決。
（一）質(zhì)量提升有差距。高考亮點不突出。近年來，除2016年***考上北京大學以外，就沒有出過一個清華和北大的學生。就2019年而言，一本上線率低于全市3.93個百分點，低于全省3.32個百分點。高中質(zhì)量不優(yōu)，導致初中優(yōu)質(zhì)生源留不住；反過來，由于初中優(yōu)質(zhì)生源流失，又導致高中優(yōu)質(zhì)生少，形成了惡性循環(huán)。據(jù)統(tǒng)計，近三年的全縣初中學業(yè)水平考試，前10名學生外流8人，前100名外流18人。如果這些同學都能在本縣就讀，我們考取名牌大學的學生一定有所增加。
（二）隊伍建設(shè)有差距。一是教師隊伍不穩(wěn)定。2013年以來，公開引進緊缺專業(yè)學科教師81人，90%分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。師資力量的配備，可以說是優(yōu)先傾斜的。但極少數(shù)老教師勤學習、善思考的能力水平不高，憑老經(jīng)驗、老方法教學普遍，少數(shù)青年教師不能靜心教書，今天改行，明天考試，想脫離教師隊伍，思想不穩(wěn)定。二是優(yōu)秀教師量不足。全縣大部分教師教育理念落后、教學水平停滯不前，不能滿足教育教學實際需要。省級骨干教師、名校長和名教師占全縣教師總數(shù)的比例達不到1%。幼兒教師嚴重不足，“雙語”教師缺乏。三是師德建設(shè)有差距。極少數(shù)教師聚眾賭博、酒氣熏天的進課堂上課，體罰或變相體罰學生現(xiàn)象時有發(fā)生。這些“敗類”，必須加以懲治。
（三）學校管理有差距。一是存在“八重八輕”問題。也就是重業(yè)務(wù)輕黨建，重硬件輕軟件，重教書輕育人，重校育輕家育，重布置輕落實，重大事輕小事，重做事輕溝通，重經(jīng)驗輕創(chuàng)新。二是部分學校管理混亂。教師實實在在從事教育教學的不多，過于注重包裝、形式大于內(nèi)容，行政事務(wù)與教育教學的關(guān)系沒有處理好，教育偏離本位，教師難以傾心教書、靜心育人。
第三，**教育的明天怎么辦？
今天我們新一屆校長走馬上任，新人就要有新氣象，也要有新作為，更要取得新成效�？偟膩碚f，教育質(zhì)量是我們生命線，也是校長的生命線。大家務(wù)必要在數(shù)量增長型向質(zhì)量提質(zhì)型轉(zhuǎn)變上下功夫，在教育質(zhì)量提升上求突破。在這里，我要強調(diào)的是教育質(zhì)量不僅僅指考試成績，教育質(zhì)量其實就是習近平總書記講的“培養(yǎng)什么人”的問題，總的來講， ……（未完，全文共5564字，當前僅顯示1954字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣委書記在縣2019年中小學校（園）長工作會議上的講話》）