黨校如何圍繞“五大建設(shè)”促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升

目錄/提綱：……
一、基本情況
（一）辦學(xué)情況
（二）教學(xué)內(nèi)容
（三）教學(xué)方式
二、存在問題及原因分析
（一）干部思想認(rèn)識(shí)淡化，黨性修養(yǎng)弱化
一是干部思想認(rèn)識(shí)更新跟不上黨校發(fā)展需求
二是理論聯(lián)系實(shí)際做的不夠
三是工作缺乏攻堅(jiān)克難的精神
四是工作積極性不夠高
（二）學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)員管理松散
（三）教學(xué)內(nèi)容空洞，缺乏針對(duì)性、實(shí)效性
（四）師資力量不強(qiáng)，名師人才稀缺
一是年輕教師成長(zhǎng)空間受限
二是主體學(xué)科人才儲(chǔ)備不足，外聘教師“反客為主”
三是講師年齡結(jié)構(gòu)偏大，專職教師非專業(yè)化問題突出
三、下一步工作思路
（一）思想建設(shè)方面
（二）組織建設(shè)方面
（三）作風(fēng)建設(shè)方面
一是發(fā)揮示范作用,做政治紀(jì)律政治規(guī)矩的引領(lǐng)者踐行者
二是發(fā)揮陣地作用
三是做政治紀(jì)律政治規(guī)矩的學(xué)習(xí)者、研究者
（四）反腐倡廉建設(shè)方面
一是堅(jiān)持正面灌輸
二是注重典型示范
（五）制度建設(shè)方面
二是建立教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度
三是建立教師調(diào)查研究制度
四是健全教學(xué)管理、學(xué)員管理制度
……
黨校如何圍繞“五大建設(shè)”促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量 全面提升

教學(xué)質(zhì)量是黨校教育的永恒主題，是黨校生存與發(fā)展的生命線，“黨校姓黨”是黨校辦學(xué)的根本原則。按照“不忘初心，牢記使命”主題教育有關(guān)工作部署及市委組織部關(guān)于開展“不忘初心，牢記使命”主題教育調(diào)研活動(dòng)相關(guān)要求，圍繞如何有效提升市委黨校教學(xué)質(zhì)量這一問題，我以“黨校如何圍繞‘五大建設(shè)’促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升”為調(diào)研主題開展了深入調(diào)研。此次調(diào)研主要通過與社區(qū)干部、培訓(xùn)學(xué)員、黨校教職工召開座談會(huì)及談心談話，現(xiàn)場(chǎng)聽取黨校教師講課等方式進(jìn)行，對(duì)黨校的教學(xué)情況、管理情況、制度建設(shè)等進(jìn)行了調(diào)研。
一、基本情況
*市委黨校成立于*年*月。學(xué)校校園占地13.067畝，建筑面積6180.216余平方米，建有報(bào)告廳、禮堂、圖書室、閱覽室、220個(gè)座位禮堂和361個(gè)座位報(bào)告廳各一個(gè)，有廉政文化、黨性教育、大數(shù)據(jù)、大扶貧、大旅游、茶文化、傳統(tǒng)文化、道德講堂等主題教室。目前，黨校編制35人，在編33人，其中專業(yè)技術(shù)人員18人，專業(yè)技術(shù)人員中高級(jí)職稱3人，研究生學(xué)歷2人，專職從事教學(xué)科研工作12人。
（一）辦學(xué)情況
近三年來，市委黨校共舉辦培訓(xùn)班41期，4467人（次），
主要有村（社區(qū)）干部培訓(xùn)班、優(yōu)秀年輕干部培
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略833字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
學(xué)理念認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致教學(xué)側(cè)重點(diǎn)存在偏差。二是理論聯(lián)系實(shí)際做的不夠。黨校教師雖然能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的基本理論、基本路線，但學(xué)用結(jié)合還不夠緊密，學(xué)以致用、活學(xué)活用上還有差距，將黨的理論用于分析當(dāng)前重點(diǎn)工作、重要形式的能力不足。三是工作缺乏攻堅(jiān)克難的精神。在具體教學(xué)過程中，對(duì)新形勢(shì)、新政策缺乏研究，深入調(diào)研不夠，存在憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法做事的現(xiàn)象。四是工作積極性不夠高。部分教職工黨性修養(yǎng)弱化，存在得過且過思想，認(rèn)為黨校是“養(yǎng)老”的地方，導(dǎo)致工作缺乏積極性，工作效率不高。
（二）學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)員管理松散
學(xué)習(xí)風(fēng)氣好壞及對(duì)學(xué)員管理是否嚴(yán)格直接關(guān)系黨校教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)階段黨校在學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)員管理方面存在諸多問題。學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面，絕大多數(shù)學(xué)員把到黨校學(xué)習(xí)當(dāng)作修養(yǎng)、放假，缺少學(xué)習(xí)的目標(biāo)性和鉆研理論的興趣和熱情，聽課不認(rèn)真,學(xué)習(xí)不深入，甚至存在心浮氣躁、淺嘗輒止的現(xiàn)象。學(xué)員管理方面，雖然黨校學(xué)員們多為脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，但黨校在學(xué)員管理上未嚴(yán)格按照《干部在黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的十五項(xiàng)規(guī)定（實(shí)行）》、《中共都勻市為黨校學(xué)員培訓(xùn)考勤紀(jì)律規(guī)定》等制度進(jìn)行管理，學(xué)員請(qǐng)假、曠課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)員管理較為松散直接影響了教學(xué)質(zhì)量的好壞。
（三）教學(xué)內(nèi)容空洞，缺乏針對(duì)性、實(shí)效性
教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)的問題是黨校教學(xué)長(zhǎng)期以來面臨的問題。大部分教師雖然知道黨校教學(xué)要加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，教學(xué)過程中也有理論聯(lián)系實(shí)際，但是，學(xué)員普遍反映黨校教學(xué)的問題，仍然是針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)效性較弱。主要表現(xiàn)在教學(xué)過程中，理論與實(shí)際的聯(lián)系不夠緊密，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，分析得不多，特別是對(duì)學(xué)員工作中遇到的一些難點(diǎn)問題和熱點(diǎn)問題，比如脫貧攻堅(jiān)、招商引資問題、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等問題，講師進(jìn)行調(diào)查研究較少，沒有自己的理論依據(jù)和觀點(diǎn)，所提出解決問題的方法和措施也缺少針對(duì)性和實(shí)踐性，使學(xué)員難以在實(shí)際工作中受到指導(dǎo)和啟發(fā)，導(dǎo)致教學(xué)效果受到了影響。
（四）師資力量不強(qiáng)，名師人才稀缺
目前，市委黨校師資力量較為薄弱，能講出受廣大學(xué)員好評(píng)的高質(zhì)量的課的教師不多，教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)也不盡合理。一是年輕教師成長(zhǎng)空間受限。很多直接到黨校任教的應(yīng)屆畢業(yè)生、中途調(diào)入黨校的中學(xué)教師，基本素質(zhì)雖好，但缺乏黨的理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在短期內(nèi)很難成長(zhǎng)為黨校教學(xué)的中堅(jiān)力量。二是主體學(xué)科人才儲(chǔ)備不足，外聘教師“反客為主”。2015年、2017年兩個(gè)學(xué)年，市委黨校共開班15期，但外聘教師課時(shí)占比高達(dá)71%，外聘教師課時(shí)數(shù)遠(yuǎn)超本校講師。三是講師年齡結(jié)構(gòu)偏大，專職教師非專業(yè)化問題突出。目前，市委黨校核定編制35人，實(shí)際在編33人，其中專業(yè)技術(shù)人員18人，專業(yè)技術(shù)人員中高級(jí)職稱3人，研究生學(xué)歷2人，專職從事教學(xué)科研工作12人。從年齡結(jié)構(gòu)方面來看，全校50歲以上專業(yè)技術(shù)人員7人，40至50歲7人，40歲以下僅4人，講師年齡層次偏大、專職教師非專業(yè)化問題突出。
三、下一步工作思路
教學(xué)質(zhì)量是黨校的生命力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，如何有效提高黨校的教學(xué)質(zhì)量，下一步，我們將堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，以提升黨校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，分別從思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)五個(gè)方面入手，進(jìn)一步強(qiáng)化干部職工思想認(rèn)識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，健全管理機(jī)制、創(chuàng)新教學(xué)模式，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，確保實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。
（一）思想建設(shè)方面
以“不忘初心，牢記使命”主題教育為契機(jī)，在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織黨校全體教職工對(duì)習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神、黨規(guī)、黨章等內(nèi)容全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、知信行統(tǒng)一，進(jìn)一步提高廣大教職工理論水平，切實(shí)做到增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央重大方針政策的理解，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為提高黨校教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際行動(dòng)，真正把踐行“兩個(gè)維護(hù)”貫穿于黨校全部工作始終。
（二）組織建設(shè)方面
黨的組織建設(shè)不僅是促進(jìn)組織人事工作的動(dòng)力所在，也是組織人事干部公道正派體現(xiàn)時(shí)代性的良好形象的體現(xiàn)。下一步，黨校將以培訓(xùn)為中心，需求為導(dǎo)向，人才為基礎(chǔ)，科研為保障，貫徹新時(shí)代黨校管理培訓(xùn)理念，通過多種形式、多種渠道，逐步建設(shè)一支水平高、素質(zhì)優(yōu)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。一是從黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部中選聘一批知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富、 ……（未完，全文共4631字，當(dāng)前僅顯示2339字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黨校如何圍繞“五大建設(shè)”促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升》）