主題教育民主生活會個人剖析材料（教育局黨組書記）

目錄/提綱：……
一、主題教育收獲
二、存在的主要問題
一是在學懂弄通上還缺乏整體性、系統(tǒng)性，在學思踐悟上還有差距
二是理論在實踐中的運用還有待完善和提高
三是工作中有急于求成的思想
四是對新形勢下加強_態(tài)領域工作的認識還不夠高
（二）對照黨章黨規(guī)，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距問題
二是密切聯(lián)系群眾方面做得不夠
一是工作創(chuàng)新思維還不夠
二是基礎管理做得還不夠
三、產(chǎn)生問題的原因剖析
（一）思想方面
一是認為自己接受黨的培養(yǎng)多年，理想信念是堅定的，放松了對主觀世界的改造
二是對新形勢下思想理論水平要求認識不夠
（二）政治方面
（三）作風方面
一是服務宗旨意識需要加強，服務主動性和服務水平有待提升
（四）能力方面
（五）廉政方面
四、今后的整改措施和努力方向
一是堅定理想信念，強化理論學習
二是積極開拓創(chuàng)新，提高履職本領
三是強化責任落實，恪守紀律規(guī)矩
四是履行“一崗雙責”，做好廉潔表率
……
“不忘初心、牢記使命”主題教育民主生活會個人剖析材料
縣教育局黨組書記、局長 李**
（2019年12月*日）

按照中央和省市縣關于認真開好專題民主生活會的統(tǒng)一部署,我緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線,認真學習研讀了習近平總書記關于管黨治黨、“不忘初心，牢記使命”、力戒形式主義官僚主義和關于教育工作等方面的重要論述摘編,聚焦“不忘初心、牢記使命”這一主題，認真對照黨章、準則、條例等有關規(guī)定，結合自身思想和工作實際情況，進行深刻地檢視剖析，下面，我按照部署要求，從四個方面做檢視剖析。
一、主題教育收獲
自主題教育開展以來，我通過讀書班、集中學習、理論中心組學習、講黨課、開展特色黨日活動等多種方式深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習領會習近平總書記在出席慶祝中華人民共和國成立70周年系列活動時的重要講話、在黨的十九屆四中全會上的重要講話等最新重要講話以及習近平總書記關于教育的重要論述，認真學習了黨章和黨內(nèi)有關重要法規(guī)。作為教育局主要負責人，我始終堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，堅定不移地維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。通過深入學習，進一步提高了思想政治理論水平，增強了“四個意識”，堅定了“四個自信”，自覺把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要指
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有待完善和提高。主要表現(xiàn)在：對各級各類學校負責人的培養(yǎng)教育還不夠，在引導基層學校校長加強學習和確�；鶎訉W校學以致用還比較欠缺，以致于一些學校管理不夠到位，學校負責人對依法治校認識不到位，制度不健全。對黨員干部的教育形式不夠豐富，主要是通過講黨課或者以會代訓的方式進行，沒有結合新時代年輕黨員干部的新思維、新要求豐富學習形式。
三是工作中有急于求成的思想。*縣正處于教育大縣向教育強縣發(fā)展的關鍵時期，工作量大面寬，綜合改革任務繁重。面對復雜的工作頭緒，有時存在急于求成的思想，常常感覺到工作貫徹落實不到位、工作成效有差距。
四是對新形勢下加強_態(tài)領域工作的認識還不夠高。對_態(tài)領域工作重視程度還不夠高，對各學校教育教學等常規(guī)工作_投入的精力多，但對_態(tài)領域的相關工作鉆研少，對某些苗頭性地問題預防和處理不夠及時。
（二）對照黨章黨規(guī)，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距問題。
本人堅持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發(fā)展理念，堅持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局。但是政治理論功底還存在以下不足和差距。一是以在紀律方面不出問題、不犯錯誤為底線，沒有嚴格對照黨章黨紀的具體規(guī)定去梳理思考，沒有為自己樹立一個更高的標桿，有時放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。二是對局機關干部和學校負責人的監(jiān)督管理做的還不到位，主觀上認為絕大多數(shù)黨員干部都是工作積極、勤勉敬業(yè)、廉潔從教的，對出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題的同志，落實提醒、函詢、誡勉談話等制度方面還不夠及時。
（三）對照人民群眾新期待，找一找在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的差距問題。一是深入基層學校調(diào)研的形式還比較單一，僅僅停留在座談、開會層面，沒有充分利用新媒體等形式征求意見。同時，由于平時工作繁忙，深入基層一線較少，未能切身感受一線教育現(xiàn)狀。二是密切聯(lián)系群眾方面做得不夠。對于教育局機關工作人員往往從業(yè)務工作著眼，談業(yè)務多，談生活少；談變化多，談常態(tài)少；談結果多，談過程少，給予廣大教職工的關心還不夠。三是在做群眾思想工作時，還不能熟練運用新時期對身邊工作人員的思想教育工作方法，有時在安排緊急任務和解決重大問題時，對有些股室工作人員要求嚴格，也容易著急上火，對同志們批評沒有注意到時間和場合，更沒有顧忌到同志們的感受。
（四）對照先進典型、身邊榜樣，找一找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風形象方面存在的差距問題。一是工作創(chuàng)新思維還不夠。工作中遇到問題時往往以慣性思維、辦法來解決，缺失創(chuàng)新性思維，以致解決有些問題收不到預期的效果。二是基礎管理做得還不夠。教育系統(tǒng)內(nèi)現(xiàn)有制度還不夠完善，雖然采取了很多措施和辦法，但執(zhí)行和落實方面還很差，工作質(zhì)量參差不齊，工作態(tài)度和工作作風問題還沒有得到徹底扭轉(zhuǎn)。三是雖然在平時政治業(yè)務學習中經(jīng)常學習英雄人物和先進個人的先進事跡，也經(jīng)常倡導樹標立榜、相互學習，但在平時工作中體現(xiàn)不夠突出，工作不積極、不精細的現(xiàn)象時有發(fā)生。
按照這次專題民主生活會的要求，下面，我對個人有關情況進行說明：
我本人所在單位辦公室面積15平方米，家庭成員6人，父親退休在家，母親在家務農(nóng)，妻子在****小學教書，大女兒***在武漢大學上學，小女兒**在*****小學上學。2019年度本人未受到組織的約談函詢，也不存在利用名貴特產(chǎn)類特殊資源謀取私利、違規(guī)公款購買、違規(guī)收送、違規(guī)占用或特定關系人參與經(jīng)營名貴特產(chǎn)類特殊資源等問題。
三、產(chǎn)生問題的原因剖析
對于上述存在的問題和不足，我進行了深刻的黨性分析，雖然存在一定的客觀原因，但主要還是主觀原因造成的，主要有以下五個方面：
（一）思想方面。一是認為自己接受黨的培養(yǎng)多年，理想信念是堅定的，放松了對主觀世界的改造。沒有意識到社會的變化，對思想世界的影響，不同階段都面臨著挑戰(zhàn)和誘惑，對深層次問題研究還不夠。通過剖析，我深刻認識到，作為一名領導干部特別是全縣教育系統(tǒng)的主要負責人，需要不斷地改造自己的主觀世界，不斷加強黨性錘煉。二是對新形勢下思想理論水平要求認識不夠。在黨面臨“四大危機”的今天，沒有充分認識到理論水平的提高對整體思想改造的重要性，“實用主義”思想尚未根除。
（二）政治方面。對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識還缺乏宏大的理論視野和高度的政治自覺，在學習時感到政治理論比較抽象、比較宏觀，從思想上高度重視程度不夠，認識不足。學習原著原文不深不透，在系統(tǒng)學、延伸學、廣泛學方面做的還不到位。在看待具體事物過程中，透過現(xiàn)象看本質(zhì)還不夠，觀大勢 ……（未完，全文共4901字，當前僅顯示2475字，請閱讀下面提示信息。收藏《主題教育民主生活會個人剖析材料（教育局黨組書記）》）