“不忘初心、牢記使命”主題教育調研報告

目錄/提綱：……
一、當前警務保障工作中存在的問題及原因分析
（一）政治理論學習方面
（二）值庭安保及機關安全方面
1、個別干警存在懈怠心理
2、本院羈押室存在安全隱患
3、聘用保安安全意識較薄弱，部分干警警務技能與安全檢查技能有待提高
（三）人員結構與工作機制方面
1、年齡結構不合理，人員數量較少
2、缺少女性司法警察
3、工作缺乏創(chuàng)新精神
二、具體整改措施
（一）政治理論學習方面
（二）值庭安保及機關安全方面
3、定期舉行安全檢查培訓，提高干警及保安安全意識、安全檢查技能水平
（三）人員結構與工作機制方面
……
打造一支素質過硬庭審保障隊伍 ——“不忘初心、牢記使命”主題教育調研報告

答好“時代之問”，走好新長征路，是每個黨員干部在主題教育活動中必須深入思考和下大力氣予以解答的重大課題。根據縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，結合法院警務保障的工作實際，以“打造一支素質過硬庭審保障隊伍”為課題，開展實地調研，通過查看羈押室、審判庭、立案庭安檢、大廳安檢等場所，查看庭審保障臺賬，了解警務保障中心工作現狀，并征求意見及建議，形成調研報告，現報告如下。
一、當前警務保障工作中存在的問題及原因分析
（一）政治理論學習方面
1．干警政治理論學習主動性不夠，對理論武裝頭腦的緊迫性認識有待提高。雖然干警理論學習一直在進行，但多流于形式，聽從上級安排，學習的主動性不夠積極性不高。部分干警對于理論學習的重要性認識不足，認為只
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的增長，但新聘請的保安人員安全意識較為薄弱，缺乏安全檢查技能專業(yè)培訓，部分干警雖然具備一定的安全檢查基礎，但是對于*光機使用等方面仍然不夠熟練，有待提高。同時，由于硬件原因，干警難以將警務技能培訓以及體能培訓常態(tài)化，在一定程度上削弱了警隊的戰(zhàn)斗力。
（三）人員結構與工作機制方面
1、年齡結構不合理，人員數量較少。當前警務保障法警年齡與最高院關于司法警察隊伍年輕化的要求存在一定差距。隨著案件的不斷增加，法警工作量相應也在上升，以目前的警li來說，維護正常司法審判秩序以及保障機關日常安全，可能存在一定風險隱患。
2、缺少女性司法警察。近年來，在院黨組的高度重視下，法警支隊較好地完成了各項值勤活動。目前，女性司法警察較少，遇有女性較多被告人的庭審，將無法提押女性被告人，庭審保障工作無法正常開展。
3、工作缺乏創(chuàng)新精神。部門雖然有處置突發(fā)事件等方案，但缺乏大型針對性演練。同時，部分干警習慣用老辦法、老眼光看待解決問題，不敢勇于創(chuàng)新，滿足于現狀，小進則滿，小富則安，不能跳出圈子看問題，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的開拓精神，有時將創(chuàng)新當成“表面文章”，沒有真正將創(chuàng)新工作落到實處。
二、具體整改措施
中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。“不忘初心，牢記使命”，在此次調研中，作為警務保障人員應初心不改，共同努力，針對調研查找出來的問題，落實整改措施，具體如下：
（一）政治理論學習方面
1、狠抓干警學習教育，積極開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，組織部門干警開展民主座談會,并要求干警進行專項學習。主題教育的主要工作方向是轉變干警思想觀念，培養(yǎng)干警學習自覺性。思想是行動的基石，只有從根源上解決這一問題，才可以促使干警養(yǎng)成主動學習的好習慣。
2、積極組織干警學習十九大提出的各種先進理論思想及習近平新時代中國特色社會主義理論，讀原文、學原著、悟原理，爭取讓每一個干警都能正確領悟到黨的十九大精神，學以致用，將理論結合到實際工作當中，有效促進警務保障工作的開展。
（二）值庭安保及機關安全方面
1、加強干警思想教育，定期組織干警談心，時刻提醒干警，執(zhí)行押解安全是司法警察工作的第一要務，應當時刻繃緊這根弦，做到終身敬業(yè)，努力保障每一次執(zhí)行、押解以及值庭安全，維護好司法審判的正常秩序。
2、對于目前本院羈押室安全標準存在風險隱患的問題，凡事不能一蹴而就，雖然視頻監(jiān)控難以及時更進，但是部門干警將在以后的工作當中，隨時保持高度警惕，做到隨時緊盯犯罪嫌疑人，發(fā)現犯罪嫌疑人有脫逃、自殘、自傷的苗頭，及時制止，杜絕安全事故的發(fā)生。
3、定期舉行安全檢查培訓，提高干警及保安安全意識、安全檢查技能水平。全體干警及安保人員必須能夠正確的使用安全檢查設備，并且熟知安全檢查緊急事項處置條例，一旦有突發(fā)情況發(fā)生，能夠準確而有效的進行處理。實行警務技能培訓及體能培訓常態(tài)化，全體干警一定不能松懈，切實克服困難，定期組織干警進行培訓，提升警隊戰(zhàn)斗力。
（三）人員結構與工作機制方面 ……（未完，全文共2548字，當前僅顯示1620字，請閱讀下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢記使命”主題教育調研報告》）