“做焦裕祿式好黨員好干部”學(xué)習(xí)心得體會

讓焦裕祿精神在**深扎根、永綻放
——*委書記“做焦裕祿式好黨員好干部”學(xué)習(xí)心得體會

近期，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，自己對習(xí)總書記在蘭考的講話學(xué)了4遍，長篇通訊《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》學(xué)了3遍，電影《焦裕祿》看了3遍。越學(xué)，感悟越深，越學(xué)，越感到責(zé)任重大，越學(xué)，越發(fā)感到寢不安席、食不甘味。掩卷沉思，焦裕祿同志的光輝事跡歷歷在目、總書記的諄諄教導(dǎo)言猶在耳。特別是總書記對焦裕祿同志的深切緬懷、對黨和國家前途命運的深深憂思、對全黨同志們的深切愛護和殷切期望，讓人心緒難平、久難釋懷。
總書記在蘭考調(diào)研時講到，焦裕祿的精神,過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富,我們要永遠向他學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我也深切體會到，當(dāng)前存在的工作落實不夠徹底、干群關(guān)系不夠密切、發(fā)展瓶頸難以突破等問題，追根究底還是“人”的問題。如果我們**的黨員干部，人人都能像“焦裕祿”一樣，這些問題必將大大緩解、甚或迎刃而解�？梢哉f，總書記的號召、省委組織開展的活動，正當(dāng)其時。我們一定緊緊抓住這一有利時機，把焦裕祿精神作為當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部、從嚴(yán)管黨治黨、謀求更好發(fā)展的有力武器，緊緊抓在手中、盡早抓出成效、持久促成
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線研究解決難題的“一線工作法”。對教育實踐活動，始終堅持逐環(huán)節(jié)把關(guān)、逐階段調(diào)度、逐問題研究分析，帶頭落實“三嚴(yán)三實”要求，帶頭征求意見建議，帶頭敬業(yè)奉獻，全*黨員干部自覺做到周末正常辦公、晚上加班工作，全*抓工作、講奉獻的氛圍進一步濃厚。做清正廉潔的表率。廉潔奉公是黨員干部必須遵守的為政底線。焦裕祿同志從不利用手中權(quán)力為自己、親屬和他人謀取好處，親自起草了《干部十不準(zhǔn)》，規(guī)定任何干部在任何時候都不能搞特殊、越規(guī)定。要像焦裕祿一樣，牢記身份和責(zé)任，保持應(yīng)有境界和情操，穩(wěn)得住心神、立得住根腳、抵得住誘惑，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，繃緊廉潔自律這根弦,防微杜漸，拒腐防變，永葆清正廉潔本色。要履行好“一崗雙責(zé)”，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，管好下屬、家人和身邊的工作人員，以自己的實際行動為黨員干部作出榜樣、當(dāng)好表率、樹立標(biāo)桿。
二是以教育實踐活動為契機，貫穿一條紅線，大力培育焦裕祿式好黨員、好干部。充分履行第一責(zé)任人職責(zé),把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線，貫穿于教育實踐活動始終。堅持高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)部署、逐環(huán)節(jié)把關(guān)、常態(tài)化管理、長效化執(zhí)行，努力使全*黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺以焦裕祿精神為鏡，保持公仆情懷、弘揚求實作風(fēng)、發(fā)揚擔(dān)當(dāng)精神、堅守道德情操，為***爭當(dāng)******的排頭兵，立好“主心骨”、當(dāng)好“先鋒隊”。以焦裕祿“一心為民”的公仆情懷為鏡，返璞歸真、固本溯源。焦裕祿精神的本質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)。在教育實踐活動中，按照“規(guī)定動作不走樣,自選動作顯特色”要求, 對規(guī)定內(nèi)的每一個活動環(huán)節(jié)，都嚴(yán)密組織、逐級把關(guān)、督導(dǎo)評價，堅持“不達效果不過關(guān)，時間讓步于效果”的原則，引導(dǎo)廣大黨員干部真正把《論群眾路線》、《習(xí)近平同志在**》等規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)深學(xué)透、入心入腦。同時，我們結(jié)合**實際,開展“情為民所系的道德觀、權(quán)為民所用的權(quán)力觀、利為民所謀的利益觀、憂民之所憂的政績觀、樂民之所樂的幸福觀和當(dāng)好人民公仆的地位觀”等“六觀”教育，組織開展了“六查六看”活動，讓廣大黨員干部主動以焦裕祿為鏡，認真查找自己在宗旨觀念、為民意識和服務(wù)理念方面存在的突出問題，牢記“我是誰、依靠誰、為了誰”，啟發(fā)當(dāng)好人民公仆、為民排憂解難的政治自覺、思想自覺和行動自覺。以焦裕祿“一絲不茍”的務(wù)實作風(fēng)為鏡，腳踏實地、科學(xué)求真。焦裕祿精神的靈魂是實事求是。在活動之初，我們就確立了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、改進作風(fēng)“四位一體”的工作推進機制，深挖“四風(fēng)”根源，對涉及“四風(fēng)”問題的單位，責(zé)成主要負責(zé)同志，開展自查自糾，并進行跟進監(jiān)督，直到四風(fēng)問題徹底祛除，做到即知即改、立行立改。對于存在嚴(yán)重違法違紀(jì)問題的責(zé)任人，紀(jì)檢監(jiān)察部門介入問責(zé)，嚴(yán)肅處理。以此，教育引導(dǎo)全*廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不講假話空話、不搞花樣、不擺官譜，真正深入村居查民情、深入群眾知民意、立足實際出實策、依循規(guī)律辦實事、埋頭苦干務(wù)實效，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)和實際行動取信于民、造福于民。截至目前，*四大班子領(lǐng)導(dǎo)共蹲點調(diào)研91次，走訪座談600余人，各級領(lǐng)導(dǎo)干部下村居蹲點服務(wù)累計達近千人次，市委第*督導(dǎo)組對我*蹲點調(diào)研辦實事取得的扎實成效給予充分肯定。以焦裕祿“一往無前”的擔(dān)當(dāng)精神為鏡，振奮精神、奮發(fā)有為。焦裕祿精神的重要內(nèi)容是知難而進、迎難而上的擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)，源于強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。當(dāng)前，***加快發(fā)展的任務(wù)很重，面臨的困難挑戰(zhàn)很多，亟需一大批有責(zé)任、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊Ｎ覀冊诮逃龑嵺`活動中，注重教育引導(dǎo)全*干部自覺對照焦裕祿敢于為民擔(dān)當(dāng)?shù)木�，深入思考“�?dāng)干部干什么”、“為后人留什么”、“權(quán)力從哪來、應(yīng)該用來干什么”，培育干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，昂揚向上的精神狀態(tài)和舍身忘我的拼搏精神。在招商引資、項目推進上，要求領(lǐng)導(dǎo)干部不管遇到什么樣的困難，都要主動協(xié)調(diào)、主動服務(wù)、貼近服務(wù)；在**建設(shè)、文明城市創(chuàng)建中，不管存在什么問題，都要敢抓敢管、主動化解；在民生工程、信訪穩(wěn)定方面，不管出現(xiàn)什么矛盾，都要清醒慎重、積極應(yīng)對，真正把發(fā)展當(dāng)己任，把工作當(dāng)事業(yè)，在加快發(fā)展、成就事業(yè)中實現(xiàn)自我價值。以焦裕祿“一身正氣”的道德情操為鏡，扶正祛邪、凈化心靈。焦裕祿精神的鮮明特點 ……（未完，全文共4385字，當(dāng)前僅顯示2214字，請閱讀下面提示信息。收藏《“做焦裕祿式好黨員好干部”學(xué)習(xí)心得體會》）