學習《健康教育學》心得體會

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由于疫情的影響，健康教育學這一門課同樣是采用線上教學的方式。作為網課第一科結課的課程，感覺過的很快，果然，認真學習努力的生活會讓自己過的很充實，而作為一名大學生更應該用知識的力量來武裝自己，健康教育學的學習讓我受益匪淺。
首先，我明白了學習這門課的目的和意義是什么。健康教育學是一門應用型學科，強調醫(yī)學生對基
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理論課上，老師向我們講解專業(yè)知識的同時還經常舉貼近生活的例子，這不僅有助于我們更容易深層地理解概念性的知識，更能培養(yǎng)我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)日常生活與專業(yè)知識相聯(lián)系的好習慣，能夠學以致用。例如老師在講解健康行為這一章中行為要素時，通過舉“吃飯”的例子就讓我們很輕松理解并快速記住人的行為由行為主體、客體、環(huán)境、手段和結果五個基本要素構成。另外，在老師老師在課后發(fā)布習題，我覺得這是一個非常好的方法，俗話說：溫故而知新。這個方法可以讓我們鞏固上課學習的知識，加理解。
實踐課上，老師為了鍛煉我們的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)我們開展健康教育活動的技能，鼓勵我們開啟頭腦風暴，給每一個小組都布置了任務。我這次作為組長，我認為在線上進行課題的討論，很有可能影響小組成員的積極性，在做創(chuàng)新類作業(yè)最難的是確定主題，改進的點是否實用。但是我們把這些困難都克服了，并且我和小組成員之間配合地很好，出色的完成了任務。從一開始覺得兩次的創(chuàng)新好難，自己能想出來的網上都早已有優(yōu)秀的人實現(xiàn)了；到中間討論時，我組織小組成員開展騰訊會議，一起提出自己的想法；最后我們成功地設計出一個屬于我們自己構思的頭面部一體式防護服，并獲得了老師的肯定，同時老師給我們提出進一步改善的建議，我們及時在課件上修改，完善后再上傳，這一刻是自豪的、有成就感的。在這個創(chuàng)新實踐的過程中，我認識到要善于思考，要相信自己也可以做出更有創(chuàng)新實用的用具。
最后 ……（未完，全文共1210字，當前僅顯示769字，請閱讀下面提示信息。收藏《學習《健康教育學》心得體會》）