縣級專題民主生活會檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、存在的問題
（一）學習習近平新時代中國特色社會主義思想學思踐悟、學以致用不深入
（二）服務推動高質(zhì)量發(fā)展不到位
（三）落實以人民為中心的發(fā)展思想不深入
（四）干事創(chuàng)業(yè)擔當精神不足
（五）改革創(chuàng)新能力不足
（六）管黨治黨、“一崗雙責”抓得不緊
（七）清正廉潔作表率抓得不實
（一）沒有利用職權(quán)或職務上的影響謀取私利等行為，上級巡視反饋、組織約談函詢均沒有涉及本人的問題
二、原因分析
（一）理想信念弱化
（二）黨性錘煉松懈
（三）宗旨意識不牢
（四）作風紀律不嚴實
三、下步整改措施
（一）強化理論武裝筑牢思想根基
（二）強化責任意識提升服務質(zhì)效
（三）強化宗旨意識密切聯(lián)系群眾
（四）嚴明紀律規(guī)矩永葆政治本色
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縣級專題民主生活會檢視剖析材料

按照這次專題民主生活會要求，我深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、黨的十九屆四中全會精神，按照“四個對照”“四個找一找”和“十八個是否”的要求，認真研讀了《黨章》《準則》《條例》《學習綱要》等規(guī)定內(nèi)容，結(jié)合思想工作實際，逐條進行檢視，深刻反思剖析根源，主動把自己擺進去，查擺自身存在的不足，進一步明確整改措施和整改方向�，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下：
一、存在的問題
（一）學習習近平新時代中國特色社會主義思想學思踐悟、學以致用不深入。
一是在深入理解、深刻領會方面不到位。對習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記視察山東重要講話精神等的學習缺少“擠”勁、“鉆”勁，在領會精神實質(zhì)、把握科學內(nèi)涵方面還不透徹，對精髓要義把握不深刻。對一些理論文章和政策文件僅停留在讀了、學了，而體會和思考不深、學習前瞻性不強，對知識深入消化吸收不多，學用結(jié)合不多。對經(jīng)濟工作看得重、抓得緊，研究得多、安排得勤，在加強思想政治建設方面用力不足，往深里走、往心里走、往實里用力不夠。比如，對理論學習還存在實用傾向，往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就學習什么，在學思踐悟、深學篤行上做得不好，結(jié)合實際，推動學習創(chuàng)新的力度還不大，學習形式、學習效果有待改進和提升。
二是學用關系處理得不到位。理論學習和具體實踐存在脫節(jié)現(xiàn)象，理論水平和能力素質(zhì)提
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展要求，服務意識、服務能力不強，服務領導決策落實方面做得不好。對經(jīng)濟工作研究不深不透，尤其是對大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、數(shù)字經(jīng)濟等把握不深刻。比如，對習近平總書記強調(diào)“推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，要發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)，搶抓數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展機遇�！焙褪∥攸c部署的新舊動能轉(zhuǎn)換等工作，有關知識的學習把握不夠深入透徹，與實際相結(jié)合還不緊密，提出的有針對性、可操作性的意見建議相對較少，參謀效率和質(zhì)量不高。
（三）落實以人民為中心的發(fā)展思想不深入。
一是在服務群眾上用力少。對照十九屆四中全會要求的建設人民滿意的服務型政府差距大，平時在服務領導、服務發(fā)展上花的精力相對多，沒有及時、全面了解群眾所盼、所求，對群眾反映的一些突出問題，處理解決得不及時到位，以人民為中心的發(fā)展思想樹立的還不牢固。沒有沉下身子接地氣，與群眾談心交流少，沒有真正做到與群眾坐在一條板凳上，沒有完全認識到人民群眾中蘊藏著無窮的智慧和力量，拜群眾為師、向群眾問計的自覺性、積極性、主動性不足，對基層鮮活的典型經(jīng)驗學習總結(jié)的不多。了解群眾的所思所盼所急，對群眾反映的難點熱點問題，拓思路、出點子、尤其是調(diào)查研究不足，不能真正把基層干部群眾的呼聲收集上來，沒有完全當好區(qū)政府領導的“千里眼”“順風耳”，為領導決策提供第一手資料做得不到位，造成一些工作與實際情況存在差距。
二是缺乏站在群眾角度考慮問題的自覺性。平時為領導參謀服務，主要側(cè)重全區(qū)的重點工作，在為群眾想問題、謀實事上沒有完全從方便基層的角度考慮，在吃透上情、摸清下情、把握現(xiàn)情上存在欠缺，滿足于來什么事辦什么事，有什么能力辦什么事，為基層辦事主要做力所能及范圍內(nèi)的事情，對能力范圍之外的事情沒有充分發(fā)揮主觀能動性，想方設法創(chuàng)造條件給予解決，真正關心體貼的少，尊重群眾首創(chuàng)意識，發(fā)揮主體作用不足。
三是聯(lián)系群眾不密切。群眾路線落實不深入，關心服務群眾說在嘴上多、落到實處少，習慣于研究文件、組織協(xié)調(diào)、推進落實，主動騰出更多時間傾聽民聲、體察民情意愿不強烈，到基層調(diào)研大多是跟著領導，自己主動到基層一線帶著問題調(diào)研、針對性調(diào)研少，與群眾溝通面對面交流較少，習慣于電話里問情況，資料上找數(shù)據(jù)，第一手信息掌握不全面。到矛盾集中的地方和困難較多的地方少，對上對下對外的溝通協(xié)調(diào)還需加勁發(fā)力，致使有些問題未能得到及時發(fā)現(xiàn)并妥善解決。調(diào)研安排往往時間緊、走點多、蹲點少，存在“走馬觀花”“蜻蜓點水”的現(xiàn)象，對基層真實情況掌握不夠深入。比如，組織到包聯(lián)村去的多，對包聯(lián)對象多是逢年過節(jié)送點慰問金和生活物資，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)去得少，平時很少專門拿出時間到群眾中走訪、了解群眾的愿望訴求，對基層和群眾的實際困難考慮不多、掌握不全，幫助基層和群眾發(fā)展經(jīng)濟、增收致富的力度不大。
（四）干事創(chuàng)業(yè)擔當精神不足。
一是真抓實干的勁頭弱化。面對形勢復雜的改革發(fā)展任務，有時存在畏難發(fā)愁的情緒。特別是面對大量的“既要、又要、還要”“兩難、三難、多難”問題，對急難險重任務和改革發(fā)展中的“硬骨頭”缺少攻堅克難的勇氣，不敢于斗爭，不善于斗爭，對一些覺得不是很急、很重要的工作任務，存在放一放、拖一拖的想法，滿足于計劃、安排、布置，缺少跟蹤、檢查、問效，注重實際效果不多，創(chuàng)新性、突破性的辦法和舉措不多，導致工作做得不到位。比如，有時班子成員之間缺少協(xié)作配合，對職責內(nèi)的工作用心主動、投入精力多，對其他工作關心少，對一些涉及領域較廣需要多頭配合的工作，工作銜接不緊密，造成溝通協(xié)調(diào)不暢。又如，習慣按照職責分工，把一些工作安排給分管同志，對各項工作沒有時刻做到深入研究、親力親為，凡事爭先進、創(chuàng)一流的意識還不強，“勇坐前排”的勇氣和決心還不足，帶頭抓創(chuàng)新、抓落實還不夠，黨員先鋒模范作用發(fā)揮還不充分。
二是奔著矛盾問題、風險挑戰(zhàn)去的自覺性不足。面對艱巨繁重的工作任務，在遇到一些比較棘手的問題時，攻堅克難、奮力拼搏的精神有所下降，斗爭精神、斗爭本領相對不足，對潛在的風險挑戰(zhàn)預判缺乏科學性，在復雜嚴峻的斗爭中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨做得不好。比如，在文稿起草、會務組織、協(xié)調(diào)服務、后勤保障等方面，主動查真相、摸實情、找癥結(jié)的意識不強，極端負責的工作作風不過硬，缺乏深挖細究、抓住不放的韌勁和精神，存在不夠嚴謹細致、服務不周全等問題，務求實效推動決策落實的力度還需加大。
（五）改革創(chuàng)新能力不足。
一是改革創(chuàng)新思維欠缺。工作中滿足于按規(guī)矩和程序辦事，沒有從更高的標準、更好的成效去思考、去研究工作中存在的深層次問題，缺乏運用改革創(chuàng)新的措施提高服務效率、服務質(zhì)量。對于參謀服務過程中遇到的新情況、新問題，缺乏系統(tǒng)性、細致性、創(chuàng)新性的調(diào)查研究，不善于用創(chuàng)新的辦法、創(chuàng)新的措施解決問題，習慣于憑老經(jīng)驗、老套路、老辦法辦文辦事。比如，在文稿起草、政策文件把關方面，創(chuàng)新的主動性不足，提出的思路不新。又如，制度機制缺乏改革創(chuàng)新，導致分工不夠合理，科室之間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)效率不高，沒能充分調(diào)動每名同志的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。
二是服務創(chuàng)新、推動創(chuàng) ……（未完，全文共7553字，當前僅顯示2652字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣級專題民主生活會檢視剖析材料》）