區(qū)委常委黨史學習教育專題組織生活會個人檢視材料

目錄/提綱：……
一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況
三、對照黨史學習教育目標要求，在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉等方面存在的差距不足
一是堅定理想信念方面
二是增強歷史自覺方面
三是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面
四是加強黨性鍛煉方面
四、黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實事好事，還有哪些差距
一是基層調查研究不夠深入
二是開拓創(chuàng)新意識不夠強烈
三是謀劃全局工作不夠敏銳
五、產生問題的原因剖析
一是理論武裝抓的不緊
二是黨性鍛煉有所放松
三是擔當意識還不夠強
四是工作作風還不夠實
六、今后努力方向和整改措施
一是加強學習，提升政治素養(yǎng)
二是注重錘煉，加強黨性修養(yǎng)
三是改進作風，勇于真抓實干
四是嚴格自律，樹好黨員形象
……
區(qū)委常委黨史學習教育專題組織生活會個人檢視材料

黨史學習教育開展以來，我牢牢把握“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”總體要求，嚴格落實集中學習、個人自學、研討交流等規(guī)定動作，結合自身在此次學習教育中思想、學習、工作等實際，認真學習了習近平總書記在黨史學習教育大會上的重要講話精神，深入研讀了黨中央指定的四本學習教材。下面按照此次組織生活會相關要求，將個人的黨史教育學習情況剖析如下：
一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況
七一當天，我和區(qū)四大班子領導集中收聽收看了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，在聆聽過程中，深感講話氣勢宏大，內涵豐富、感人肺腑、催人奮進。講話全面總結了百年建黨精神，是指引我們黨全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的指導方針。通篇講話，習近平總書記提及“人民”83次，進一步夯實了堅持以人民為中心的發(fā)
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、指導實踐、推動工作的自覺性性還不夠強。
二是增強歷史自覺方面。落實全面從嚴治黨責任是黨員領導干部的分內之責。由于自己剛來**不到兩個月，平時把更多的時間和精力放在了工作上，對業(yè)務工作盯得緊、要求嚴，特別是對信訪維穩(wěn)方面的工作謀劃研究得多、關注的多，對分管領域和包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的管黨治黨責任壓力傳導工作做得不多，沒有真正做到“兩手抓、兩手硬”。
三是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面。雖然能嚴格對照黨章、黨規(guī)、廉潔自律的要求，但還有所欠缺，黨員的宗旨意識和廉潔自律意識還有待進一步加強；對標對表、對照優(yōu)良傳統(tǒng)，自身做得不夠，工作標桿不高，勇于戰(zhàn)勝一切風險挑戰(zhàn)的本領還不大。
四是加強黨性鍛煉方面。嚴格執(zhí)行組織生活制度，確保黨的組織生活經常、認真、嚴肅是每個黨員的基本義務。但作為黨員干部，在這方面發(fā)揮示范帶頭和模范帶領作用有較大差距。與班子成員碰頭，談具體事務的多，敞開心扉談思想、講問題少，相互批評“辣味”不夠，斗爭性、原則性不強。
四、黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實事好事，還有哪些差距
我調任城區(qū)工作時間雖不長，但被團結緊張活潑的工作氛圍所吸引、所鼓舞，不論是以***同志為班長的區(qū)委班子，還是區(qū)委辦公室黨支部的黨員干部，對我工作上大力支持，生活上真誠關心，為我開展工作創(chuàng)造了良好條件。在城區(qū)工作不到兩個月的時間，我一邊熟悉情況，一邊開展工作，時時處處高標準、嚴要求，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。特別是按照區(qū)委黨史學習教育安排部署，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，一心致力于信訪維穩(wěn)工作，竭盡全力為群眾解決了一些急難愁盼問題，為全區(qū)經濟社會高質量發(fā)展營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。到任兩個月來，在***同志的幫助下，在信訪部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的支持配合下，協(xié)調化解上報信訪案件139件，化解率為95.21%。兩個多月來，我雖然在信訪維穩(wěn)上下了苦功、盡了全力，但仍有個別“骨頭案”沒有徹底解決。自我反思，主要有以下幾方面原因：一是基層調查研究不夠深入。作為新任區(qū)委常委，忙于事務性工作較多，靜下心、伏下身調查研究、解決問題的主觀能動性沒有發(fā)揮好，對存在的問題分析研判不夠，沒有掌握第一手資料，黨員先鋒模范作用沒有發(fā)揮好。二是開拓創(chuàng)新意識不夠強烈。面對比較棘手的信訪問題，缺乏切實有效的創(chuàng)新手段，有時局限于舊思維、老辦法，破解難題的新思路、新舉措不多，還未全部擺脫思維定勢、工作慣性和路徑依賴，缺乏一定的大膽創(chuàng)新突破。三是謀劃全局工作不夠敏銳。工作顧及自己分管的工作任務多，對全區(qū)其它工作思考謀劃的不夠，全局觀念有待進一步加強，解決問題時，還缺少行之有效的配套措施，工作力度還需進一步加大。
五、產生問題的原因剖析
一是理論武裝抓的不緊。雖然能夠認識到加強思想建設和理論學習的重要性，但實際中做得卻不到位，常常因為工作忙、事情多放松了學習，黨史學習教育滿足于完成“規(guī)定動作”。理論學習存在實用主義傾向，工作用得上的，積極地去學，暫時用不上的則不愿主動去學，自身知識結構系統(tǒng)性、全面性還需加強。
二是黨性鍛煉有所放松。認為自己是一名具有多年黨齡的黨員干部，又在多個崗位接受了考驗，自認為黨性覺悟還是比較高的，政治立場也是堅定的，便放松了黨 ……（未完，全文共3429字，當前僅顯示1732字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)委常委黨史學習教育專題組織生活會個人檢視材料》）