中學(xué)干部隊(duì)伍作風(fēng)整肅工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、工作開展情況
（三）突出工作重點(diǎn)，認(rèn)真自查反思，挖掘存在問(wèn)題
二是組織開展調(diào)研走訪，著力聚焦教育教學(xué)中學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題
三是開展內(nèi)部大自查，找差距、明問(wèn)題
四是開展大約談，切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題
（四）暢通監(jiān)督渠道，主動(dòng)接受監(jiān)督，完善約束機(jī)制
一是暢通監(jiān)督渠道，邀請(qǐng)社會(huì)各界和人民群眾參與監(jiān)督
二是選聘一批“監(jiān)督員”，加大宣傳力度，接受群眾和社會(huì)監(jiān)督
二、取得成效及啟示
（一）找準(zhǔn)了學(xué)校發(fā)展存在的突出問(wèn)題
三是辦學(xué)目標(biāo)不明確，辦學(xué)思路不清晰，特別是創(chuàng)新辦學(xué)思路
（二）找準(zhǔn)了班子中存在的突出問(wèn)題
（三）找準(zhǔn)了教職工存在的突出問(wèn)題
（四）進(jìn)一步理清了發(fā)展思路，堅(jiān)定了工作信心，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)
一是廉政建設(shè)成效顯著
二是師德師風(fēng)提升顯著
三是減輕教職工負(fù)擔(dān)
四是群眾知曉率、滿意度不斷提高
三、存在的主要問(wèn)題
三是部分教職工松懈思想，對(duì)自查自糾問(wèn)題階段的學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足，敷衍了事
四、下一步工作打算、建議和意見
（二）完善制度建設(shè)，強(qiáng)化紀(jì)律約束機(jī)制
（三）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，落實(shí)主體責(zé)任
（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，形成長(zhǎng)效機(jī)制
……
**中學(xué)干部隊(duì)伍作風(fēng)整肅工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，切實(shí)解決干部隊(duì)伍作風(fēng)問(wèn)題，不斷提升人民群眾對(duì)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意度，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《中共**委員會(huì)關(guān)于印發(fā)**教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)突出問(wèn)題整肅工作的方案>的通知》、《中共**辦公室關(guān)于印發(fā)關(guān)于開展**重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域干部隊(duì)伍作風(fēng)突出問(wèn)題整肅工作的實(shí)施方案>的通知》以及《中共**教育局委員會(huì)關(guān)于印發(fā)＜**教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)突出問(wèn)題整肅工作方案＞的通知》精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，認(rèn)真開展干部隊(duì)伍作風(fēng)整肅工作，取得了顯著效果，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下。
一、工作開展情況
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，確�；顒�(dòng)實(shí)效。
為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，進(jìn)一步弘揚(yáng)解放思想、開拓進(jìn)取、勤政廉政的優(yōu)良作風(fēng)，不斷提升人民群眾對(duì)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意度，**黨支部于2021年6月21日召開了支委會(huì)，成立了以黨支部書記**同志、副書記（校長(zhǎng)）**同志為組長(zhǎng)，支委成員為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織并指導(dǎo)全校開展活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了分工、明確了責(zé)任，研究制定了《
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*人結(jié)合崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)對(duì)近年來(lái)工作中是否存在享樂主義、奢靡之風(fēng)、形式主義、官僚主義問(wèn)題開展個(gè)人自查。經(jīng)過(guò)自查，全校教職工均在不同方面存在不同程度的問(wèn)題，比如：個(gè)別老師存在作業(yè)批改不全面、對(duì)學(xué)生關(guān)心了解不夠、開拓奮進(jìn)的精神不足、理論素養(yǎng)還比較淺薄等問(wèn)題。
四是開展大約談，切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題。針對(duì)前期的調(diào)研走訪、大自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校黨支部自上而下開展大約談活動(dòng)，把存在的問(wèn)題談深談透，談出實(shí)實(shí)在在的效果。主要領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)班子成員談話5人次，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與中層干部談話11人次、關(guān)鍵崗位干部職工談話15人次，中層干部與普通干部職工談話15人次，領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動(dòng)向組織說(shuō)明問(wèn)題、曾經(jīng)接受處理、存在問(wèn)題苗頭的干部職工談話3人次，并建立相關(guān)工作臺(tái)賬。
（四）暢通監(jiān)督渠道，主動(dòng)接受監(jiān)督，完善約束機(jī)制。
一是暢通監(jiān)督渠道，邀請(qǐng)社會(huì)各界和人民群眾參與監(jiān)督。認(rèn)真履行主體責(zé)任，對(duì)舉報(bào)平臺(tái)反映的問(wèn)題及時(shí)受理、處置。在學(xué)校進(jìn)門口宣傳欄顯眼位置張貼“關(guān)于受理重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域干部隊(duì)伍作風(fēng)突出問(wèn)題檢舉舉報(bào)的公告”，公布舉報(bào)電話（**），設(shè)立**師德師風(fēng)舉報(bào)信箱，公布舉報(bào)電話（**）。
二是選聘一批“監(jiān)督員”，加大宣傳力度，接受群眾和社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校黨支部結(jié)合實(shí)際，從社會(huì)各界和教職工中選聘家長(zhǎng)代表**、教師代表**為義務(wù)監(jiān)督員。
三是為進(jìn)一步健全正風(fēng)肅紀(jì)長(zhǎng)效機(jī)制，修訂了《**中全員聘任方案》，制定了《黨員考核細(xì)則》，將提交教代會(huì)審議通過(guò)。
二、取得成效及啟示
（一）找準(zhǔn)了學(xué)校發(fā)展存在的突出問(wèn)題
開展作風(fēng)整肅活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)調(diào)研走訪、自查自糾和社會(huì)監(jiān)督等方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展中存在的部分軟硬障礙問(wèn)題，主要體現(xiàn)在：一是硬性障礙--學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施不完善，直接影響了學(xué)校發(fā)展，這一問(wèn)題還需經(jīng)過(guò)一段時(shí)間去逐步完善；二是規(guī)章制度欠完善，落實(shí)不夠，特別是隨著教育教學(xué)實(shí)際情況和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變化，原有的規(guī)章制度沒有得到進(jìn)一步的修改完善，導(dǎo)致干部職工紀(jì)律作風(fēng)約束機(jī)制不健全；三是辦學(xué)目標(biāo)不明確，辦學(xué)思路不清晰，特別是創(chuàng)新辦學(xué)思路。
（二）找準(zhǔn)了班子中存在的突出問(wèn)題。
開展作風(fēng)整肅活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)調(diào)研走訪、自查自糾和社會(huì)監(jiān)督等方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)校干部隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)班子不同程度存在一下問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下方面：一是部分同志精神不振奮，工作不在狀態(tài)，工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任感，思想觀念陳舊、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，看不到職業(yè)教育面臨的緊迫挑戰(zhàn)或者看到了挑戰(zhàn)但沒有具體的應(yīng)對(duì)措施，總體工作被動(dòng)、滯后；二是部分同志工作作風(fēng)飄浮、方法簡(jiǎn)單、落實(shí)不力、效益低下，部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作；三是部分同志工作情緒化，工作中摻雜個(gè)人感情因素過(guò)多；三四部分同志服務(wù)意識(shí)不夠，對(duì)關(guān)系學(xué)生、教職工利益的事拖沓，處理不力；五是部分同志深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，工作主動(dòng)性、積極性尚未得到充分的調(diào)動(dòng)。
（三）找準(zhǔn)了教職工存在的突出問(wèn)題
開展作風(fēng)整肅活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)調(diào)研走訪、自查自糾和社會(huì)監(jiān)督等方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教職工不同程度存在以下問(wèn)題：一是個(gè)別教職工工作作風(fēng)漂浮，工作拖拉散漫，被動(dòng)應(yīng)付，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，敬業(yè)精神不夠，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神；二是個(gè)別教職工缺乏全局觀念和中心意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時(shí)存在著有令不行，有禁不止的思想作風(fēng)問(wèn)題；三是部分教教師存在不能提前侯課、上課時(shí)間隨意出入教室、坐著講課、接打電話等_散漫的工作紀(jì)律問(wèn)題，教育學(xué)生過(guò)程中存在著方法簡(jiǎn)單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的思想教育，教育效果低等問(wèn)題；四是部分教職工存在發(fā)牢騷現(xiàn)象，個(gè)別的有時(shí)對(duì)法規(guī)不信服，說(shuō)一些落后話，產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)出立場(chǎng)信念不堅(jiān)定。
（四）進(jìn)一步理清了發(fā)展思路，堅(jiān)定了工作信心，轉(zhuǎn) ……（未完，全文共4020字，當(dāng)前僅顯示2030字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)干部隊(duì)伍作風(fēng)整肅工作總結(jié)》）