區(qū)政法委副書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

目錄/提綱：……
一、黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)
二、上年度專題民主生活會(huì)問題整改情況
（一）優(yōu)化營商環(huán)境專項(xiàng)巡視整改專題民主生活會(huì)
（二）政法隊(duì)伍教育整頓專題民主生活會(huì)
三、存在的主要問題
（一）自檢感悟“兩個(gè)確立”決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面
1、對(duì)“兩個(gè)確立”的重大意義領(lǐng)會(huì)不深刻
2、在融會(huì)貫通上有差距
（二）自檢貫徹新發(fā)展理念，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，新冠疫情防控、維護(hù)_等工作方面
3、創(chuàng)新工作銳氣和勁頭需加強(qiáng)
（三）自檢以人民為中心的發(fā)展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實(shí)事解難題，服務(wù)群眾方面
4、切實(shí)服務(wù)群眾的心思有不足
（四）自檢學(xué)習(xí)運(yùn)用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，保持戰(zhàn)略定力，提升本領(lǐng)能力方面
5、在學(xué)史明理、增信、崇德、力行上還有差距
（五）自檢汲取黨史正反經(jīng)驗(yàn)，履行全面從嚴(yán)治黨、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任及持續(xù)糾“四風(fēng)”、樹新風(fēng)方面
6、在強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)上還有待加強(qiáng)
（六）自檢堅(jiān)持鑄牢中華民族共同體意識(shí)，貫徹習(xí)總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想方面
7、對(duì)民族理論論述的理解不精準(zhǔn)
四、存在問題和差距的主要原因
（一）政治判斷力有所弱化
（二）政治領(lǐng)悟力有所不足
（三）政治執(zhí)行力有所減弱
五、下一步努力方向和整改措施
一是站穩(wěn)政治立場，強(qiáng)化政治向心力
二是重溫建黨精神，鞏固政治忠誠度
三是強(qiáng)化理論武裝，提……
區(qū)政法委副書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

按照《**區(qū)委政法委黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)工作方案》要求，我會(huì)前認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在十九屆六中全會(huì)、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)、黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)等會(huì)議上發(fā)表的重要講話精神。并認(rèn)真研讀《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》等書目。圍繞黨史學(xué)習(xí)教育主題，開展談心談話，對(duì)照六個(gè)重點(diǎn)方面，結(jié)合自身思想認(rèn)識(shí)和工作實(shí)際，認(rèn)真查找問題和不足之處，深刻反思并剖析產(chǎn)生問題的根源，并進(jìn)行了深刻的自我檢視，明確了整改方向和具體措施，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。
一、黨史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)
通過細(xì)讀深研《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨黨史》《習(xí)近平總書記關(guān)于內(nèi)蒙古重要講話重要指示精神匯編》《__江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘篇》《中國共產(chǎn)黨簡史》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》等黨史學(xué)習(xí)教育書目，重溫中國共產(chǎn)黨百年歷史，感受救亡圖存的崢嶸歲月，我被共產(chǎn)
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略702字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊不夠經(jīng)常、不夠主動(dòng)的問題，說到底就是政治站位還不夠高。比如：在日常開展的學(xué)習(xí)會(huì)議上，雖然能以“追”和“跟”的形式參與學(xué)習(xí)，但對(duì)于“兩個(gè)確立”的領(lǐng)會(huì)上還存在不深、不實(shí)的現(xiàn)象，在政治判斷力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力上還需加強(qiáng)，沒有起到帶頭領(lǐng)學(xué)的作用。
2.在融會(huì)貫通上有差距。雖然能夠緊跟進(jìn)度參加“不忘初心、牢記使命”“黨史學(xué)習(xí)教育”等主題教育活動(dòng)，但對(duì)于主題教育的成果沒有做到很好的鞏固。比如：在學(xué)習(xí)上，更多的是參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，沒有在行動(dòng)自覺上下功夫，雖然把“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”提升到作為自身學(xué)習(xí)的思想旗幟，但是在深化領(lǐng)會(huì)、轉(zhuǎn)化運(yùn)用方面還不夠靈活，對(duì)如何運(yùn)用新思想指導(dǎo)工作的站位還不夠高。
（二）自檢貫徹新發(fā)展理念，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，新冠疫情防控、維護(hù)_等工作方面。
3.創(chuàng)新工作銳氣和勁頭需加強(qiáng)。對(duì)于新的工作,自己也在認(rèn)真研究,但總體在工作創(chuàng)新中,受到能力和水平的限制,理解領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神和工作指南不夠精準(zhǔn),遇事有依靠思想。比如：在市域社會(huì)治理試點(diǎn)工作之中，對(duì)于涉及機(jī)制方面的工作，總有依托上級(jí)統(tǒng)籌的“依賴心理”，局限于追著跑、跟著干，沒有將工作向前趕，領(lǐng)跑精神較弱。
（三）自檢以人民為中心的發(fā)展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實(shí)事解難題，服務(wù)群眾方面。
4.切實(shí)服務(wù)群眾的心思有不足。平時(shí)工作中對(duì)于群眾急難愁盼的問題，坐等上門的多，主動(dòng)問需的少，甚至關(guān)起門來辦公，忙于看文件、參會(huì)議、寫材料、聽匯報(bào)。存在一定的脫離群眾，不接地氣。比如：自身獲取群眾“反饋_”的渠道局限于各單位報(bào)送，沒能把自己真正置身與群眾之中，真心實(shí)意地查民情，聽民憂，解民愁。
（四）自檢學(xué)習(xí)運(yùn)用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，保持戰(zhàn)略定力，提升本領(lǐng)能力方面
5.在學(xué)史明理、增信、崇德、力行上還有差距。能夠利用各類學(xué)習(xí)平臺(tái)、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)例會(huì)、個(gè)人自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，但黨史學(xué)習(xí)上還存在雨過地皮濕的情況，對(duì)一些應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)掌握不夠牢固，理論與工作實(shí)際的結(jié)合也不到位。比如：自身對(duì)于黨史教育學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新力不足，宣傳紅色經(jīng)驗(yàn)、革命精神的手段單一。學(xué)習(xí)工作中規(guī)定動(dòng)作多，結(jié)合政法委工作實(shí)際的自選動(dòng)作少，特點(diǎn)不夠突出，亮點(diǎn)不夠明顯，活力不足。
（五）自檢汲取黨史正反經(jīng)驗(yàn)，履行全面從嚴(yán)治黨、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任及持續(xù)糾“四風(fēng)”、樹新風(fēng)方面。
6.在強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)上還有待加強(qiáng)。持之以恒糾治“四風(fēng)”的干勁有所松懈，對(duì)于人員管理、監(jiān)督存在寬松軟。在履行“一崗雙責(zé)”還存在不足，對(duì)照黨章黨規(guī)找問題不具體，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面有短板。比如：委機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的制度體系仍不夠完善，黨風(fēng)廉政建設(shè)壓力傳導(dǎo)的力度、強(qiáng)度還不到位，日常監(jiān)管相對(duì)不足，制度的執(zhí)行力和約束力沒有充分發(fā)揮，從嚴(yán)管理黨員干部還有一定差距。
（六）自檢堅(jiān)持鑄牢中華民族共同體意識(shí)，貫徹習(xí)總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想方面。
7.對(duì)民族理論論述的理解不精準(zhǔn)。堅(jiān)決踐行守望相助理念不深刻，進(jìn)一步增強(qiáng)做好民族工作的政治責(zé)任感和歷史使命感還有不到位的地方，對(duì)于統(tǒng)編教材及推廣普及國家通用語言文字的重要性認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)于“三個(gè)離不開”的理解有浮于表面的現(xiàn)象。比如：對(duì)事關(guān)全區(qū)民族工作發(fā)展等全局性、整體性工作思考不足。日常工作中，雖然學(xué)習(xí)了習(xí)近平在2014年中央民族工作會(huì)議精神和2019年在全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)的精神，但具體實(shí)踐中還存在學(xué)與用脫節(jié)、知與行聯(lián)系不夠緊密等問題，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題能力不強(qiáng)。
四、存在問題和差距的主要原因
問題產(chǎn)生的根源很復(fù)雜，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)思考，我覺得自身存在問 ……（未完，全文共3901字，當(dāng)前僅顯示1970字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)政法委副書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料》）