目錄/提綱:……
一、共性問題
(一)政治建設方面
2、黨史學習教育常態(tài)化長效化機制落實不到位
(二)政治引領方面
3、《黨支部議事規(guī)則》落實不夠規(guī)范,對議事方式、程序和原則不夠明確
(三)組織建設方面
5、“雙味”黨課質(zhì)量不高,學習教育模式單一枯燥,學習教育缺乏實效
(四)建設清廉國企方面
7、上報的新聞宣傳稿件的質(zhì)量不佳、范圍不廣、上稿率不高
二、個性問題
8、支部手冊記錄不規(guī)范
9、主題黨日議程不全
10、對于涉及到“三重一大”的事項未能夠召開黨員大會進行前置研究
三、存在問題的原因及整改措施
三是調(diào)動黨務工作人員積極性,為他們開展工作創(chuàng)造條件
(五)“雙味”黨課質(zhì)量不高,學習教育模式單一枯燥,學習教育缺乏實效
四、長效機制
(一)加強作風引導
(二)強化教育培訓
(三)健全工作機制
……
關(guān)于2022年第三季度黨建工作目標責任制日常督促考核檢查整改情況的報告
根據(jù)公司黨委**文件,我支部就**文件中的問題情況進行了專項整改,現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:
一、共性問題
(一)政治建設方面
1.“第一議題”制度存在對習近平總書記重要
講話精神、重要指示等內(nèi)容覆蓋面不足及對與常規(guī)學習混淆,學習形式落實不夠到位的現(xiàn)象。
2.黨史學習教育常態(tài)化長效化機制落實不到位。
(二)政治引領方面
3、《黨支部議事規(guī)則》落實不夠規(guī)范,對議事方式、程序和原則不夠明確。
(三)組織建設方面
4、支部會議流程、職責還不夠規(guī)范,會議記錄中未體現(xiàn)“決議”或決議內(nèi)容不清晰。
5、“雙味”黨課質(zhì)量不高,學習教育模式單一枯燥,學習教育缺乏實效。
(四)建設清廉國企方面
6、在落實“一班一課一日”,推進以黨員為主體、以職工群眾為主體的任務過程滯后。
7、上報的新聞宣傳稿件的質(zhì)量不佳、范圍不廣、上稿率不高。
二、個性問題
8.支部手冊記
……(新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略671字,正式會員可完整閱讀)……
展的生動實踐。二是堅持以人民為中心的工作理念,通過開展“我為群眾辦實事”實踐活動,將黨史學習教育同為群眾辦實事解難題、全力推進日常工作結(jié)合起來,深入推進支部“結(jié)對幫扶”行動的擴張延伸,帶動各崗位員工強化思想意識,提升工作效能,推進日常工作上臺階。
(三)《黨支部議事規(guī)則》落實不夠規(guī)范,對議事方式、程序和原則不夠明確;主題黨日議程不全;對于涉及到“三重一大”的事項未能夠召開黨員大會進行前置研究等三個問題。主要還是因為從事黨務工作的人員精力不足、能力不足、經(jīng)驗不足,黨務工作人員是對支部議事規(guī)則、“三重一大”等相關(guān)制度、黨內(nèi)活動組織召開程序等模糊不清。
整改措施:一是要強化“黨務工作人員也是人才”的意識,把兼職黨務工作人員作為一支重要人才隊伍來培養(yǎng)培訓、選拔啟用、吸引儲備。二是對支部黨務工作人員進行專項業(yè)務培訓,強化對《貫徹落實“三重一大”決策制度的實施細則(試行)》、《“三重一大”決策事項督辦機制》、《黨支部議事規(guī)則》文件精神的領悟,引導黨務干事既要熟悉黨務,又要精通業(yè)務。能夠把黨的方針、政策同本單位的本職工作、業(yè)務工作相結(jié)合,卓有成效地開展工作。三是調(diào)動黨務工作人員積極性,為他們開展工作創(chuàng)造條件。對表現(xiàn)突出的,表彰獎勵,努力樹立一種大有可為、大有作為的導向。
(四)支部會議流程、職責還不夠規(guī)范,會議記錄中未體現(xiàn)“決議”或決議內(nèi)容不清晰,主要還是相關(guān)工作人員對于會議整理工作的重要性認識不夠,認為會議召開了,記錄體現(xiàn)了就可以了,對待工作不夠嚴肅認真,缺乏高度的責任感、謹慎的工作態(tài)度和精益求精追求。再是,會議整理相關(guān)工作的安排不夠明晰,雖然有專人記錄會議內(nèi)容,且涉及會議內(nèi)容的相關(guān)記錄、簽到表、照片等資料齊全,但沒有嚴格明確會議記錄的形式和質(zhì)量,造成會議記錄部分內(nèi)容散亂、缺項。
整改措施:一是進一步規(guī)范了會議記錄的整理,結(jié)合工作實際,完善了會議管理工作,制定了會議記錄整理制度,明確了會議記錄的形式和質(zhì)量,并使用專本、指定專人進行記錄、整理和完善,確保會議記錄內(nèi)容規(guī)范。二是加強對會議記錄相關(guān)工作人員的教育培訓,引導會議記錄整理人員樹立高度的責任感,充分認識到會議記錄整理工作的重要性,督促相關(guān)工作人員切實做好會議記錄整理工作。
(五)“雙味”黨課質(zhì)量不高,學習教育模式單一枯燥,學習教育缺乏實效。主要還是黨員對待黨課活動開展和學習的重要性還認識不夠,黨員對黨課學習理解的深度不到位,存在實用主義傾向,滿足于抓重點、學精髓,距離全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學還有一定差距。
整改措施:一是積極探索黨建創(chuàng)新工作,組織開展優(yōu)秀“雙味黨課”評選活動,提升黨課教育質(zhì)量,增強黨課教育吸引力、感染力和號召力,激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的激情和動力,不斷推進支部黨建工作整體發(fā)展。二是通過強化組織領導、培訓賦能、作用發(fā)揮、嚴管厚愛等措施,貫穿落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線,著力提升黨課活動開展實效。
(六)在落實“一班一課一日”,推進以黨員為主體、以職工群眾為主體的任務過程滯后,主要還是部分人員
工作作風不夠扎實,缺乏工作熱情,存在急于求進的情緒和應付過關(guān)的想法;顒咏M織人員的工作素養(yǎng)普遍不高,在活動組織開展過程中,缺乏應對困難問題的責任和決心,導致活動推進困難。
整改措施:細化完善活動組織開展的責任主體,明確各項活動會議的組織召集人、活動參與人、活動達成目標,讓各項活動推進落實都能做到有人管,有人抓,有人落實。通過細化責任主體,使相關(guān)活動推進可依規(guī)行事,各盡其職,有效減少工作 ……(未完,全文共3732字,當前僅顯示1885字,請閱讀下面提示信息。
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