在未成年人司法綜合保護(hù)工作座談會上的發(fā)言

目錄/提綱：……
一、開展未成年人司法綜合保護(hù)所做工作
（一）精準(zhǔn)實(shí)施普法教育，增強(qiáng)高效法治理念
一是配齊建強(qiáng)普法隊(duì)伍
二是增強(qiáng)普法教育實(shí)效
三是深化法治主題活動(dòng)
（二）扎實(shí)開展法律援助，切實(shí)維護(hù)合法權(quán)益
一是創(chuàng)新_載體
二是充分發(fā)揮職能
三是加強(qiáng)辦案監(jiān)管
（三）教育矯治融合并舉，預(yù)防再次違法犯罪
一是做好審前調(diào)查
二是強(qiáng)化教育矯正
三是堅(jiān)持嚴(yán)格監(jiān)管
二、存在問題
一是法治教育方式單一
二是家庭法治教育滯后
三是監(jiān)護(hù)人未盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)
四是未成年人法律援助的申請人范圍過窄
三、幾點(diǎn)建議
一是進(jìn)一步做好未成年人普法宣傳教育工作
二是進(jìn)一步加強(qiáng)法治文化陣地建設(shè)
三是進(jìn)一步健全法律援助制度
四是進(jìn)一步加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度
五是進(jìn)一步強(qiáng)化多部門協(xié)作配合
……
在未成年人司法綜合保護(hù)工作座談會上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)會議通知要求，下面我圍繞三個(gè)方面把近年來所做工作作一簡要匯報(bào)：
一、開展未成年人司法綜合保護(hù)所做工作
（一）精準(zhǔn)實(shí)施普法教育，增強(qiáng)高效法治理念。近年來，我局始終把未成年人普法教育作為工作重點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前未成年人的特點(diǎn)，按照“形式上再活潑、內(nèi)容上再豐富、方法上再創(chuàng)新”的要求，多渠道開展未成年人法治宣傳教育活動(dòng)，為其健康成長保駕護(hù)航。4月底，為做好6月1日《未成年人保護(hù)法》正式施行的宣傳，我局專門印制下發(fā)3000份《未成年人保護(hù)法》折頁。一是配齊建強(qiáng)普法隊(duì)伍。遴選兼職擔(dān)任法治副校長，協(xié)助學(xué)校開展法治宣傳教育等工作。聯(lián)合四部門下發(fā)《***兼職法治副校長工作規(guī)范》，建立健全聯(lián)席會議、選聘任用、常態(tài)培訓(xùn)、年度考評等制度，不斷加強(qiáng)對法治副校長隊(duì)伍的教育管理。目前，我
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心**年、**年分別被**市、**省表彰為“優(yōu)秀青少年_崗”。一是創(chuàng)新_載體。法援中心為未成年人專門設(shè)立咨詢窗口和私密咨詢室，配備一名法援專職律師專門接待咨詢和承辦案件。在**局門戶網(wǎng)頁中設(shè)立青少年法律援助專欄，便于能便捷快速地獲取與自身權(quán)益相關(guān)的法律法規(guī)信息。開通青少年法律援助“網(wǎng)上視頻咨詢平臺”，給遇有法律援助需求人員及時(shí)獲得幫助。近三年來，共接待青少年來電、來訪及網(wǎng)上咨詢**余人次。二是充分發(fā)揮職能。對于青少年案件，根據(jù)法律援助業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，法援中心對涉及未成年人案件，開辟“綠色通道”，堅(jiān)持做到應(yīng)援盡援、應(yīng)援優(yōu)援，并指派資深專職律師承辦并跟蹤監(jiān)督，為其爭取從輕或減輕處罰，以及獲得最大利益。**年以來，法援中心為未成年人提供刑事援助案件**件，追索撫養(yǎng)費(fèi)等援助案件**件。三是加強(qiáng)辦案監(jiān)管。為確保未成年人案件辦理質(zhì)量，法援中心結(jié)合未成年人_案件特點(diǎn)，實(shí)行重大事項(xiàng)報(bào)告制度和疑難案件討論制度等制度，運(yùn)用電話回訪、旁聽庭審，聽取辦案機(jī)關(guān)意見等措施，強(qiáng)化未成年人_案件辦理過程的監(jiān)管，不斷提升案件辦理質(zhì)效。
（三）教育矯治融合并舉，預(yù)防再次違法犯罪。我局一直將未成年社區(qū)服刑人員_作為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持教育、感化、挽救的原則，采取因人施教、循序漸進(jìn)、注重實(shí)效的方法，有針對性地實(shí)施各項(xiàng)矯正措施，確保未成年社區(qū)服刑人員順利度過矯正期限，融入社會生活。目前，全區(qū)在冊**人，全部為**性，均在管在控。一是做好審前調(diào)查。對未成年社區(qū)服刑人員的犯罪原因、成長背景、性格特征、心理狀態(tài)、家庭環(huán)境等基本情況詳細(xì)調(diào)查，科學(xué)評估，因人而異量身定做“矯正方案”，為其順利接受矯正奠定良好基礎(chǔ)。二是強(qiáng)化教育矯正。通過正面引導(dǎo)和反面警示，常態(tài)開展法治教育和道德教育，組織觀看警示教育記錄片，參觀法治文化基地，增強(qiáng)他們法治意識和道德意識，使其充分認(rèn)識到刑法的嚴(yán)肅性和不可侵犯性，防止其重新違法犯罪。對心理脆弱、易波動(dòng)、不成熟的未成年社區(qū)服刑人員，我局邀請**社會組織工作人員對其開展?jié)u進(jìn)式心理咨詢、心理干預(yù)和心理疏導(dǎo)等心理矯治，幫助其克服心理障礙，消除心理陰影，重塑健全人格，消除再次違法犯罪的心理原因。三是堅(jiān)持嚴(yán)格監(jiān)管。定期開展家訪、“一對一”談話等，全面掌握未成年社區(qū)服刑人員的思想和行為動(dòng)態(tài)，并根據(jù)情況變化，及時(shí)調(diào)整矯正方案、內(nèi)容和計(jì)劃；定期組織集中學(xué)習(xí)和公益服務(wù)，促使其自覺接受改造，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范；常態(tài)運(yùn)用社區(qū)矯正信息化監(jiān)管平臺，每日定位、軌跡查詢，實(shí)行24小時(shí)隨機(jī)動(dòng)態(tài)查控，做到不漏管、不脫管。
二、存在問題
一是法治教育方式單一。目前，青少年法治教育往往局限于課堂，基本由品德、政治學(xué)科教師或班主任開展教學(xué)活動(dòng)，教育方法比較單一。學(xué)校雖然定期邀請法治副校長開展講座，但組織學(xué)生走出去實(shí)踐感受的機(jī)會比較缺乏，普法效果還不夠明顯。
二是家庭法治教育滯后。大多數(shù)家庭對孩子的法治教育少之又少，家長自身法治素質(zhì)不高，家庭教育模式落后，使得本應(yīng)列為第一位的家庭法治教育嚴(yán)重缺失。尤其是農(nóng)村留守兒童，由于父母常 ……（未完，全文共3210字，當(dāng)前僅顯示1621字，請閱讀下面提示信息。收藏《在未成年人司法綜合保護(hù)工作座談會上的發(fā)言》）