干部政治理論培訓(xùn)班黨性分析材料

目錄/提綱：……
一、學(xué)習(xí)認(rèn)識
二、存在問題
（一）學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、長效性
（二）務(wù)實的工作作風(fēng)有欠缺
（三）艱苦奮斗的意識有所減弱
三、原因分析
（一）理想信念松懈，奮斗精神有所淡化
（二）宗旨觀念減退，為民情懷有所淡化
（三）主觀主義滋長，求實作風(fēng)有所淡化
四、努力方向
（一）勤奮學(xué)習(xí)、見賢思齊
（二）愛崗敬業(yè)、吃苦在前
（三）忘我工作、開拓創(chuàng)新
……
黨性分析材料

2022年10月-11月我有幸參加了**縣黨校第*期科級干部政治理論培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。其間通過認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、《習(xí)近平談_理政第三卷》、黨史等課程，使自己思想得到了一次凈化洗禮，對黨有了更深入的了解，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有了更全面的認(rèn)識，對提升黨性修養(yǎng)有了更深的感悟。
一、學(xué)習(xí)認(rèn)識
黨成立近百年來，經(jīng)歷了從革命黨向執(zhí)政黨的轉(zhuǎn)型，在轉(zhuǎn)型過程中黨的性質(zhì)不變、黨的指導(dǎo)思想不變、黨的最終目標(biāo)也不變。作為革命黨的中國共產(chǎn)黨人從事政治活動時，被當(dāng)權(quán)者視為非法政黨而處于地下或半地下狀態(tài)，需要有對黨的事業(yè)的絕對
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性。學(xué)用結(jié)合不緊密，存在為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了活動而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的針對性不強(qiáng)，缺乏專題性的學(xué)習(xí)，掌握的知識跟不上新形勢的發(fā)展和工作需求。學(xué)習(xí)的方法還比較單一，深度、廣度不夠�！�
（二）務(wù)實的工作作風(fēng)有欠缺。平時多在辦公室忙于工作，更多的是聽匯報、看材料，實地調(diào)研檢查的少。
（三）艱苦奮斗的意識有所減弱。有時會片面認(rèn)為不觸碰“高壓線”，不越過“紅線”就不會有什么問題，覺得現(xiàn)在社會環(huán)境變了，適當(dāng)追求更好的生活也不為過，過慣了舒服日子，淡忘了艱苦奮斗，勤儉節(jié)約、艱苦樸素的意識有所減弱。
三、原因分析
（一）理想信念松懈，奮斗精神有所淡化。隨著年齡增長、職務(wù)和環(huán)境變化，為黨的事業(yè)奮斗終身的誓詞有時不那么清新了，當(dāng)初的志向也慢慢淡忘了，奮斗的激情逐步消退了，考慮自己的職級待遇、進(jìn)退得失多了。對照入黨的誓言、對照組織的重托、對照心里裝著全體人民，唯沒有他自己的高尚境界，自己問題的出現(xiàn)就在于放松了對理想信念的堅守，放松了對艱苦奮斗精神的堅持。
（二）宗旨觀念減退，為民情懷有所淡化�，F(xiàn)在思想上總想著干出成績得到單位的表彰，考慮群眾的疾苦少了、考慮自己的利益多了，群眾反映的問題，有些涉及到的部門很多，有些又不在自己的職權(quán)之內(nèi)，怕給自己惹麻煩，與群眾感情漸漸疏遠(yuǎn)，淡化了全心全意為人民服務(wù)的意識。反思自己，主要因為淡漠了群眾感情，淡化了宗旨意識，模糊了我是誰，為了誰，依靠誰的愛民情懷。
（三）主觀主義滋長，求實作風(fēng)有所淡化。工作中缺乏主動性和勇于創(chuàng)新的膽識。錯誤地認(rèn)為，只要循序漸進(jìn)，按照上級要求處理好平常事務(wù)就完事大吉，不需要創(chuàng)新�；谶@種想法，不知不覺地產(chǎn)生了不求有功、但求無過的思想，因此學(xué)習(xí)放松了、工作松勁了，標(biāo)準(zhǔn)下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創(chuàng)新意識有了差距。產(chǎn)生這種問題，主要原因就在于黨的實事求是的思想路線在自己思想深處淡化了，求真務(wù)實的內(nèi)涵在工作實踐中失守了，沒有把凡事探求就里，多到群眾中聽意見找辦法的求實作風(fēng)傳承好、實踐好。
四、努力方向
（一）勤奮學(xué)習(xí)、見賢思齊。學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)榜樣，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對馬列主義_思想、_理論和習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí)自覺性，提高理論思維能力，增強(qiáng)辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創(chuàng)造性。做到精通理論知識、 ……（未完，全文共1961字，當(dāng)前僅顯示1247字，請閱讀下面提示信息。收藏《干部政治理論培訓(xùn)班黨性分析材料》）