黨課講稿：以馬克思主義歷史觀來(lái)學(xué)習(xí)研究應(yīng)用“社會(huì)主義建設(shè)的探索和曲折發(fā)展”這段歷史

黨課講稿：以馬克思主義歷史觀來(lái)學(xué)習(xí)研究應(yīng)用“社會(huì)主義建設(shè)的探索和曲折發(fā)展”這段歷史

習(xí)近平總書(shū)記指出要樹(shù)立正確的黨史觀來(lái)認(rèn)識(shí)黨史。對(duì)于社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期這段歷史，必須要堅(jiān)持馬克思主義大歷史觀，以深邃的歷史思維、宏闊的歷史視野、長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史眼光來(lái)看待這段歷史，要全面厘清這段歷史的發(fā)展脈絡(luò)、深入把握這段歷史的發(fā)展實(shí)質(zhì)、總結(jié)吸取這段歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展。通過(guò)深入學(xué)習(xí)“社會(huì)主義建設(shè)的探索和曲折發(fā)展”這段歷史，我覺(jué)得要從三個(gè)維度深入把握這段歷史。
一是要堅(jiān)持唯物史觀的根本方法，來(lái)研究這段歷史。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的根本方法，也是馬
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黨史的認(rèn)識(shí)，我們?cè)邳h史學(xué)習(xí)過(guò)程中，要敢于承認(rèn)、正確分析和堅(jiān)決糾正中國(guó)共產(chǎn)黨歷史以及歷史人物的失誤和錯(cuò)誤，吸取總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)。而主動(dòng)承認(rèn)糾正自己的錯(cuò)誤也正是我們黨能不斷從勝利走向勝利的偉大之處。
二是要堅(jiān)持以人民為中心的價(jià)值取向，來(lái)把握這段歷史。習(xí)近平總書(shū)記多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)，人民利益高于一切，實(shí)現(xiàn)人民利益是我們發(fā)展的根本目的。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在成功實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義革命之后，帶領(lǐng)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)。雖然遭受過(guò)挫折，但是這一探索發(fā)展的根本目的是為了人民，1956年9月召開(kāi)的中共八大指出國(guó)內(nèi)主要矛盾，已經(jīng)是人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國(guó)的要求同落后的農(nóng)業(yè)國(guó)的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，是人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期所進(jìn)行的一系列探索發(fā)展就是為了解決這一矛盾，滿足人民對(duì)建立先進(jìn)的工業(yè)國(guó)、對(duì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的需要，進(jìn)而不斷提高人民生活水平。具體來(lái)說(shuō)，我們?cè)谶@一時(shí)期，先后取得一系列建設(shè)成就，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，1966年同1956年相比，全國(guó)工業(yè)固定資產(chǎn)按原價(jià)計(jì)算，增長(zhǎng)了3倍；棉紗、原煤、發(fā)電量、原油、鋼和機(jī)械設(shè)備等主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量，大幅度增長(zhǎng)；依靠農(nóng)村集體力量修建了84000多座大中小型水庫(kù)，至今仍在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮灌溉、發(fā)電、攔洪等方面作用�，F(xiàn)已步入世界先進(jìn)行列的我國(guó)航天技術(shù)，也是從1956年起步的，主要以“兩彈一星”為標(biāo)志；電子工業(yè)、石油化工等一批新興的工業(yè)部門(mén)建設(shè)起來(lái)。逐步建立起獨(dú)立的比較完整的基礎(chǔ)工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，積累了社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。這一切發(fā)展的最終目的是要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好最廣大人民的根本利益。
三是要堅(jiān)持以史為鑒的實(shí)踐觀點(diǎn)，來(lái)應(yīng)用這段歷史。馬克思主義實(shí)踐觀點(diǎn)不僅在于學(xué)習(xí)總結(jié)歷史規(guī)律，更為重要地是用歷史規(guī)律指導(dǎo)實(shí)踐的發(fā)展。習(xí)近平總書(shū)記指出，“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走的再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)�？倳�(shū)記還指出，歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)是相通的。我們現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看待這段歷史，不應(yīng)僅僅拘泥于是與否、對(duì)與錯(cuò)、好與壞，而是要總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，掌握歷史規(guī)律，以史為鑒、更好地向前走。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，我們?nèi)〉昧私?jīng)濟(jì)、政治、外交等一系列成就，也走過(guò)大躍進(jìn)、人民公社、反右斗爭(zhēng)擴(kuò)大化等彎路。深入學(xué)習(xí)研究這段歷史，實(shí)踐地指向于推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，特別是落腳于當(dāng)前 ……（未完，全文共2019字，當(dāng)前僅顯示1284字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黨課講稿：以馬克思主義歷史觀來(lái)學(xué)習(xí)研究應(yīng)用“社會(huì)主義建設(shè)的探索和曲折發(fā)展”這段歷史》）