學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化潤(rùn)疆重要論述研討發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、認(rèn)識(shí)體會(huì)
（一）教育在推進(jìn)文化潤(rùn)疆中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)
一是體現(xiàn)在先導(dǎo)性
（二）教育在推進(jìn)文化潤(rùn)疆中的時(shí)代之責(zé)
二、學(xué)習(xí)收獲
三、結(jié)合學(xué)習(xí)找差距
一是對(duì)創(chuàng)新理論蘊(yùn)含的巨大實(shí)踐價(jià)值和科學(xué)思想方法的領(lǐng)會(huì)運(yùn)用還不到位
二是學(xué)用結(jié)合不緊
四、下一步工作舉措
（一）廣泛踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
（二）強(qiáng)化鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育
二是切實(shí)把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育納入國(guó)民教育全過(guò)程
（三）做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂工作
三是持續(xù)推進(jìn)“四史”進(jìn)課堂，鑄牢學(xué)生信仰根基
（四）大力推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字
（五）大力培育青少年的“五個(gè)認(rèn)同”
……
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化潤(rùn)疆重要論述研討發(fā)言材料

按照縣委理論學(xué)習(xí)中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)安排，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化潤(rùn)疆重要論述，根據(jù)會(huì)議安排，下面我圍繞此次所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)與收獲，與大家共同交流探討。
一、認(rèn)識(shí)體會(huì)
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)中華民族共同體歷史、中華民族多元一體格局的研究，將中華民族共同體意識(shí)教育納入新疆干部教育、青少年教育、社會(huì)教育，教育引導(dǎo)各族干部群眾樹(shù)立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、z-教觀，讓中華民族共同體意識(shí)根植心靈深處�！耙钊胱龊�_態(tài)領(lǐng)域工作，深入開(kāi)展文化潤(rùn)疆工程�！蔽幕瘽�(rùn)疆不僅是新時(shí)代黨的_方略，也是推進(jìn)新疆治理體系和治理能力現(xiàn)代化的生動(dòng)實(shí)踐。教育具有先導(dǎo)性、全局性、應(yīng)用性特征，與文化潤(rùn)疆工作的長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性、復(fù)雜性特點(diǎn)契合，在推進(jìn)文化潤(rùn)疆工作中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。發(fā)揮教育在推進(jìn)文化潤(rùn)疆工作的重要作用，是新時(shí)代回答好“三個(gè)培養(yǎng)人”教育之問(wèn)的根本要求，也是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、服務(wù)
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代之責(zé)。一則事關(guān)立德樹(shù)人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“育人的根本在于立德�！苯逃到y(tǒng)開(kāi)展文化潤(rùn)疆工作，有助于不斷鑄牢青少年中華民族共同體意識(shí)，增進(jìn)文化認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)以文化人、以文育人，構(gòu)筑青少年學(xué)生中華民族共有精神家園，為黨育人，為國(guó)育才。二則事關(guān)新疆工作總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。_和長(zhǎng)治久安是新疆工作的總目標(biāo)。文化是維系社會(huì)團(tuán)結(jié)和睦、提升民族凝聚力的精神動(dòng)力。開(kāi)展文化潤(rùn)疆，牢牢掌握教育領(lǐng)域_態(tài)主動(dòng)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)，打造新疆教育領(lǐng)域的“安全島”，有利于幫助廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培育愛(ài)國(guó)主義和民族精神，切實(shí)為新疆_和長(zhǎng)治久安作出積極貢獻(xiàn)。三則事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)。發(fā)揮教育在推進(jìn)文化潤(rùn)疆工作中的重要作用，就是要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，以社會(huì)主義文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、各民族優(yōu)秀文化、革命文化等浸潤(rùn)人心，不斷推進(jìn)各族青少年文化自信自強(qiáng)，著力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興輸送源源不斷的各類(lèi)人才。
二、學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到文化潤(rùn)疆重在凝心鑄魂，是一項(xiàng)系統(tǒng)的復(fù)雜的工程，也是一個(gè)浸潤(rùn)、漸進(jìn)的長(zhǎng)期過(guò)程。要堅(jiān)持系統(tǒng)思維，從總體上進(jìn)行謀劃，既要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，又要著眼當(dāng)前，既要集中力量解決_態(tài)領(lǐng)域突出問(wèn)題，又要深入細(xì)致做好固本工作，切實(shí)解決各種深層次矛盾和問(wèn)題。
三、結(jié)合學(xué)習(xí)找差距
一是對(duì)創(chuàng)新理論蘊(yùn)含的巨大實(shí)踐價(jià)值和科學(xué)思想方法的領(lǐng)會(huì)運(yùn)用還不到位。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中思考少、鉆研少，沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)地從已學(xué)的理論中找答案的思維習(xí)慣，進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)造性推動(dòng)工作的思維不夠。二是學(xué)用結(jié)合不緊。往往滿足于參加學(xué)習(xí)過(guò)程、完成學(xué)習(xí)內(nèi)容、記好學(xué)習(xí)筆記，在入心入腦、學(xué)深悟透、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上見(jiàn)效不快，內(nèi)化于心、外化于行做的還不夠好，理解運(yùn)用不夠充分。
四、下一步工作舉措
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”重大戰(zhàn)略部署，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信，切實(shí)增強(qiáng)各族群眾對(duì)中華文化認(rèn)同，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的使命感和責(zé)任感，健全完善全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的工作機(jī)制，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
（一）廣泛踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)人、引導(dǎo)人、影響人，形塑青少年學(xué)生。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在教育各領(lǐng)域、各學(xué)段、全方面的全覆蓋，抓好青少年學(xué)生_培育工作。一是持續(xù)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育和社會(huì)主義教育，組織學(xué)生參觀**縣英模館、雙擁館、“人民楷模”**展覽館等紅色教育基地、觀看焦裕祿、長(zhǎng)津湖等優(yōu)秀紅色電影，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，傳承愛(ài)國(guó)守邊精神，實(shí)現(xiàn)凝聚人心、催人奮進(jìn)的目的。二是引領(lǐng)各族青年堅(jiān)決與極端思想、錯(cuò)誤思潮、不當(dāng)言論作斗爭(zhēng)，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀植根于青少年心靈深處。同時(shí)結(jié)合**縣實(shí)際，根據(jù)大、中、小學(xué)生不同學(xué)齡階段、成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣特征等情況，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，做好解讀和融會(huì)貫通，確保融得進(jìn)、學(xué)得好、做得好。
（二）強(qiáng)化鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育。緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，統(tǒng)籌縣教育局加強(qiáng)對(duì)青少年的培養(yǎng)，以課堂教學(xué)為主陣地，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿教育教學(xué)始終，融入校園文化建設(shè)。一是堅(jiān)持將書(shū)法、武術(shù)、腰鼓、舞龍、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入課后服務(wù)，增強(qiáng)師生對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知；二是切實(shí)把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育納入國(guó)民教育全過(guò)程。不斷加強(qiáng)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó) ……（未完，全文共3869字，當(dāng)前僅顯示1954字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化潤(rùn)疆重要論述研討發(fā)言材料》）