目錄/提綱:……
一、問(wèn)題查擺
(一)圍繞八個(gè)方面查擺問(wèn)題
(二)對(duì)照反面典型案例剖析
二、原因剖析
(一)政治方面
(二)思想方面
(三)能力方面
(四)作風(fēng)方面
(五)紀(jì)律方面
三、整改措施
(一)以黨的二十大精神為指引,更加深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義
(二)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,持續(xù)在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下更大功夫
(三)堅(jiān)持以學(xué)促干,奮力譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章
(四)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的新部署新要求,以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)
(五)持續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng),永葆廉潔自律的本色
……
自治縣委組織部班子學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料
第二批主題教育開(kāi)展以來(lái),縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)班子緊扣主題,聚焦“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求,對(duì)照凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹(shù)立新風(fēng)具體目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于開(kāi)展
主題教育的系列重要
講話和重要指示批示精神、習(xí)近平總書記對(duì)黨的建設(shè)和組織工作作出的重要指示精神、習(xí)近平總書記關(guān)于嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀的重要論述以及習(xí)近平總書記關(guān)于以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干等重要論述。通過(guò)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué),重溫了黨的
二十大報(bào)告、黨章,深思細(xì)讀了《習(xí)近平著作選讀》相關(guān)篇目,進(jìn)一步把握以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,打牢開(kāi)好專題
民主生活會(huì)的思想基礎(chǔ)。根據(jù)主題教育專題民主生活會(huì)的要求,現(xiàn)將縣委組織部班子
對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。
一、問(wèn)題查擺
(一)圍繞八個(gè)方面查擺問(wèn)題
1.學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。一是在學(xué)深悟透上有差距。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求挖掘不夠、理解不全、鉆研不透,學(xué)習(xí)缺乏立體式、系統(tǒng)性的框架體系,在引導(dǎo)部機(jī)關(guān)全體黨員干部帶著使命學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)上發(fā)揮作用不好,距離學(xué)思踐悟、學(xué)深悟透、學(xué)以致用
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難問(wèn)題較少,沒(méi)能很好地把基層情況和群眾思想把準(zhǔn)、摸透。又如,在工作中接到群眾信訪電話和群眾上訪時(shí),往往只是簡(jiǎn)單的告知群眾應(yīng)該去找相關(guān)單位解決,沒(méi)有深入地去了解情況、解決問(wèn)題,對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題回應(yīng)不及時(shí),效果不理想,沒(méi)有達(dá)到群眾的要求和期盼。二是為民辦實(shí)事的方法不多。對(duì)群眾的困難期盼掌握不全面、服務(wù)不精準(zhǔn)到位,對(duì)群眾反映的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題,拓思路、出點(diǎn)子還不夠。比如,針對(duì)掛鉤的**村、**村開(kāi)展慰問(wèn)和黨建工作較多,對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
調(diào)研不多,而在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展助力群眾增收上沒(méi)有提出很好的新思路和措施。
4.求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方面。一是攻堅(jiān)克難的本領(lǐng)不夠。工作中遇到難題還存在等靠思想,依賴領(lǐng)導(dǎo)指示批示,特別是對(duì)一些遺留問(wèn)題、棘手難題不愿過(guò)多參與,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意愿不足,有時(shí)會(huì)回避矛盾問(wèn)題,該擔(dān)的責(zé)任沒(méi)有主動(dòng)擔(dān)起來(lái),還存在“新官不理舊賬”情況。比如,在年輕干部培養(yǎng)鍛煉“傳幫帶”方面,措施辦法不多,提醒指導(dǎo)也不及時(shí),年輕干部綜合素質(zhì)能力提升較慢,存在青黃不接的情況。又如,工作還存在履職多盡責(zé)少現(xiàn)象,在遇到工作時(shí)間緊、任務(wù)重時(shí),不自覺(jué)會(huì)放松要求,降低標(biāo)準(zhǔn),保證了完成時(shí)間卻降低了工作質(zhì)量,沒(méi)有把工作做實(shí)、做深、做細(xì),特別是對(duì)部門報(bào)送的材料在審核把關(guān)上粗枝大葉,錯(cuò)字漏字等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。二是底線思維不牢固。班子成員還有底線思維、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)樹(shù)得還不牢情況,沒(méi)有很好的教育引導(dǎo)干部職工時(shí)時(shí)關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)隱患問(wèn)題,沒(méi)有以強(qiáng)烈緊迫感對(duì)分管工作時(shí)時(shí)督促、過(guò)問(wèn)、提醒,壓力傳導(dǎo)不到位,未能從根本上消除各類風(fēng)險(xiǎn)隱患,造成工作推進(jìn)緩慢、效果打了折扣。比如,干部職工出現(xiàn)上班時(shí)間遲到現(xiàn)象,部分同志下班后未及時(shí)關(guān)閉電腦和其他辦公設(shè)備,存在消防安全隱患。三是敢于斗爭(zhēng)的勇氣不足。面對(duì)千頭萬(wàn)緒的工作、越來(lái)越高的工作標(biāo)準(zhǔn)和紀(jì)律約束,有時(shí)不由得產(chǎn)生歇一歇、緩一緩的念頭,干事缺少激情,過(guò)于求穩(wěn),少了一些敢于擔(dān)當(dāng)、敢于奮斗、敢于斗爭(zhēng)的精神。比如,在公文辦理過(guò)程或者宣傳稿件中,發(fā)現(xiàn)部門印發(fā)的正式文件存在政治性表述錯(cuò)誤、公文格式不規(guī)范、錯(cuò)字漏字等問(wèn)題,也及時(shí)通過(guò)電話進(jìn)行了提醒批評(píng),但也僅限于此,總認(rèn)為提醒到位了,就是落實(shí)到位了,后續(xù)的懲戒措施沒(méi)有跟上,導(dǎo)致類似問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)、重復(fù)發(fā)生,在解決部門存在問(wèn)題的決心上,缺乏主動(dòng)較真碰硬的勇氣,還有“老好人”的思想。
5.以身作則、廉潔自律方面。一是民主決策作用發(fā)揮還不充分。在集體議事決策過(guò)程中,有時(shí)民主討論不充分,集思廣益不夠。比如,集體討論重大問(wèn)題時(shí)主動(dòng)出主意提建議不多、質(zhì)量不高,部分同志對(duì)分管領(lǐng)域以外的工作發(fā)表意見(jiàn)較少,在涉及表決、討論、研究等議題時(shí),表態(tài)過(guò)于簡(jiǎn)單,多數(shù)為“同意”或者“無(wú)意見(jiàn)”。又如,有的議題會(huì)前醞釀不充分,臨時(shí)動(dòng)議,倉(cāng)促上會(huì),以時(shí)間來(lái)不及或需要盡快上報(bào)資料為由,不提前告知議題內(nèi)容,給其他班子成員思考和論證的時(shí)間較少,會(huì)上很難提出有力度、有建設(shè)性的意見(jiàn)。二是習(xí)慣“過(guò)緊日子”的思想還樹(shù)得不夠牢。沒(méi)有把“過(guò)緊日子、厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作來(lái)抓,依舊有這是臨時(shí)活動(dòng)的想法,沒(méi)有從制度上來(lái)推動(dòng)這項(xiàng)工作長(zhǎng)期落實(shí)。比如,在推進(jìn)干部職工教育引導(dǎo)身邊人、面向社會(huì)_宣傳,從而推進(jìn)機(jī)關(guān)和社會(huì)全面形成“以浪費(fèi)可恥、以節(jié)約光榮”的社會(huì)風(fēng)尚方面宣傳力度不足。
6.履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任方面!兜督t案件》反應(yīng)出一些領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念,背棄了黨的宗旨,違背人民意愿,沉溺于享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng),濫用職權(quán)為自身謀利益,嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象和威信,破壞了黨的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律!独蠲髻F案件》反應(yīng)出部分基層黨員干部宗旨意識(shí)弱化,責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí),特別是對(duì)自身的職能職責(zé)認(rèn)識(shí)不清,甚至失職失責(zé)失守,把說(shuō)了當(dāng)做了、把問(wèn)了當(dāng)管了,惡意套取國(guó)家補(bǔ)助資金,嚴(yán)重?fù)p害了基層黨員形象以及黨和政府的公信力。通過(guò)對(duì)照查擺,部領(lǐng)導(dǎo)班子也存在做得不足的地方。一是
黨風(fēng)廉政建設(shè)工作抓得不力。對(duì)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重視程度不夠。比如,班子成員之間談業(yè)務(wù)工作的多,談黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的少,對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不深刻,沒(méi)有把黨風(fēng)廉政建設(shè)放到事關(guān)黨的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展這樣一個(gè)高度來(lái)認(rèn)識(shí)。又如,開(kāi)展干部警示教育活動(dòng)基本局限于觀看警示片、發(fā)放教育讀本、學(xué)習(xí)典型案例及參觀警示教育基地等傳統(tǒng)模式,在方式方法上缺乏創(chuàng)新,黨員干部接受警示教育思想疲勞,缺乏有效性。二是干部日常管理監(jiān)督不嚴(yán)。在抓作風(fēng)建設(shè)上用力不足,對(duì)干部管理監(jiān)督缺乏有效手段,導(dǎo)致
規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)。比如,日常監(jiān)督中發(fā)現(xiàn),部分同志存在遲到早退等影響部機(jī)關(guān)形象問(wèn)題。
7.樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀方面。一是對(duì)“政績(jī)?yōu)檎l(shuí)而樹(shù)、樹(shù)什么樣的政績(jī)、靠什么樹(shù)政績(jī)”這一重大問(wèn)題方面,缺少行之有效的方式方法,對(duì)樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要論述,大多以座談研討、學(xué)文件等方式,與分管同志進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,沒(méi)有全面深入地談心交心、分析研判,及時(shí)指出、督促整改方面做得也不夠到位。比如,部班子在如 ……(未完,全文共7485字,當(dāng)前僅顯示2628字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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