如何對員工進(jìn)行培訓(xùn)

一般比較優(yōu)秀的企業(yè)都有自己的一套培訓(xùn)機(jī)制，因?yàn)樵谝匀藶楸镜墓纠锾岣邌T工的素質(zhì)，使之能更好的適應(yīng)工作需要是十分重要的，即便對員工本人來說，往往也會十分看重公司的培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)的員工身價(jià)會大大增加。
　　很多公司擔(dān)心培訓(xùn)后員工會更多的要求加薪或跳槽，于是不太重視培訓(xùn)。這其實(shí)是一種短見，這樣只會使員工的水平停留在一個(gè)較底的水平，喜歡上進(jìn)的員工由于
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問卷調(diào)查結(jié)果和部門年度發(fā)展計(jì)劃，人事經(jīng)理已可以基本上確定該部門的年度培訓(xùn)計(jì)劃。
　　人事經(jīng)理將各部門的培訓(xùn)計(jì)劃匯總成公司的年度培訓(xùn)計(jì)劃，上報(bào)公司行政會議，批準(zhǔn)后，即可實(shí)施。
　　人事部的培訓(xùn)專員根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃去尋找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)教師，有合適的機(jī)構(gòu)培訓(xùn)最好不過，但往往是找不到或價(jià)格太高，這時(shí)我們就要請培訓(xùn)教師上門培訓(xùn)。
　　培訓(xùn)教師上門培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)專員要作好準(zhǔn)備工作和培訓(xùn)引導(dǎo)。培訓(xùn)引導(dǎo)是指培訓(xùn)專員指導(dǎo)培訓(xùn)教師完成整個(gè)培訓(xùn)工作的過程。因?yàn)槟承┤丝赡苁切袠I(yè)專家，但他不一定是一個(gè)好的講師，培訓(xùn)專員要用他的培訓(xùn)方面的專業(yè)知識，引導(dǎo)培訓(xùn)教師有效果的完成培訓(xùn)。
　　培訓(xùn)計(jì)劃只限定了一個(gè)內(nèi)容框架，培訓(xùn)專員在培訓(xùn)前還要了解受訓(xùn)人員的具體需求。培訓(xùn)專員可采取頭腦風(fēng)暴法（）征求大家的意見。先讓每位受訓(xùn)者寫出自己想學(xué)習(xí)的所有相關(guān)內(nèi)容，不要有所顧忌；培訓(xùn)專員將各種內(nèi)容歸類，里出頭緒并集中到關(guān)鍵點(diǎn)上。這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)便是培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容。
　　確定重點(diǎn)內(nèi)容后，我們要對受訓(xùn)者進(jìn)行工作分析，并將工作分解成幾個(gè)模塊，對該員工當(dāng)前的完成能力分別進(jìn)行打分，然后確定受訓(xùn)后希望達(dá)到的等級，消滅它們之間的差距就是培訓(xùn)的目標(biāo)。
　　在把培訓(xùn)目標(biāo)告訴給培訓(xùn)教師的同時(shí)，培訓(xùn)專員還要讓他了解受訓(xùn)人員的基本知識、技能和對培訓(xùn)的態(tài)度。
　　在培訓(xùn)時(shí)，教師可以采用講課、會談、分組討論、學(xué)習(xí)案例、游戲、模擬實(shí)踐等多種方式進(jìn)行。在培訓(xùn) ……（未完，全文共1215字，當(dāng)前僅顯示772字，請閱讀下面提示信息。收藏《如何對員工進(jìn)行培訓(xùn)》）