目錄/提綱:……
一、查擺存在的問題
(一)政治素養(yǎng)方面
(二)能力本領方面
(三)精神狀態(tài)方面
(四)工作標準方面
(五)擔當作為方面
(六)攻堅克難方面
(七)開拓創(chuàng)新方面
(八)拼搏進取方面
(九)群眾觀念方面
(十)紀律執(zhí)行方面
二、存在問題的原因分析
(一)理論武裝松懈,理想信念淡化
(二)宗旨意識不強,服務能力弱化
(三)自我鞭策力度不夠,黨性鍛煉存在不足
(四)工作作風欠踏實,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性
三、整改措施和努力方向
(一)加強理論學習,提高政治素養(yǎng)
(二)堅定理想信念,增強黨性修養(yǎng)
(三)強化擔當意識,勇于攻堅克難
(四)增強宗旨意識,密切聯(lián)系群眾
……
鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委書記民主生活會個人對照檢查材料
按照本次民主生活會的統(tǒng)一安排,我通過黨委會、鎮(zhèn)理論中心組學習、自學、交流研討等方式圍繞《“樹立有解思維、提高工作標準、爭創(chuàng)一流業(yè)績”專題活動學習資料匯編》進行系統(tǒng)學習,對照十個方面表現(xiàn)問題清單,認真進行反思,查找根源,現(xiàn)結合工作實際,
對照檢查如下。
一、查擺存在的問題
(一)政治素養(yǎng)方面。常常滿足于“要求學什么、主要學什么”,在“學到什么上”收獲不多,總借口工作繁忙,沒有真正靜下心來抓理論學習,存在以會代學、以會代訓的現(xiàn)象。學習形式比較單一,平時學思踐悟不夠、學用結合不夠,與鎮(zhèn)發(fā)展實際結合不緊密,沒有發(fā)揮紀檢監(jiān)察監(jiān)督執(zhí)紀為
鄉(xiāng)村振興保駕護航的作用。
(二)能力本領方面。平時深入基層偏少,特別是困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去得更少,滿足于“打卡式”“作秀式
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成員打聽了解情況作為自己的第一手資料,自己不愿主動去了解去傾聽。
(六)攻堅克難方面。攻堅克難的銳氣還不足,在面對急難險重,矛盾比較集中的問題時,有畏懼心理,顧慮比較多,畏手畏腳不敢勇于直面矛盾,想辦法、找對策、出實招的意識不強。
(七)開拓創(chuàng)新方面。工作中慣性思維比較強,不善于向先進地區(qū)先進典型學習,滿足于干完工作就可以了,“有只要不出錯就是干好了”的心理,工作中按部就班的多,開拓創(chuàng)新的少,主動思考欠缺,基本是循規(guī)蹈矩開展工作,對于出現(xiàn)的新問題新矛盾判斷不足,缺乏打破常規(guī)、大膽創(chuàng)新的魄力。
(八)拼搏進取方面。滿足于工作現(xiàn)狀,認為工作不出錯是最重要的,只要不被批評就可以了,不需要爭先進位,干的越多可能出現(xiàn)的問題越多,如果工作中出現(xiàn)的問題過多,反而會顯得工作能力有限。有些工作明明可以有創(chuàng)新、有作為,卻只是完成規(guī)定動作,不愿意去思考去謀劃。
(九)群眾觀念方面。深入基層開展工作的意識不強,本應多下基層了解情況,但總是以但總是以事務纏身為借口,將深入各村委會、村民家的工作不斷往后推,沒有經(jīng)常深入基層調(diào)查研究,導致工作浮在表面。浮在上面,忙來忙去,親自過問和督促檢查的較少,不夠深入細致。
(十)紀律執(zhí)行方面。習慣于墨守成規(guī),不是積極主動地找事做,而是消極被動地等事做,對工作沒有前瞻性,被動等待領導安排工作,工作結果反饋不及時,有時等到領導催促才
匯報。面對鎮(zhèn)里有的干部工作不認真,工作紀律渙散,也只是輕描淡寫的提醒,不愿意指出問題,擔心說的多管的多引起干部們的反感。
二、存在問題的原因分析
(一)理論武裝松懈,理想信念淡化。對學習的重要性認識不到位,沒有把政治理論學習上升到堅定理想信念、保持共產(chǎn)黨員政治本色的基本前提來認識,注重了學以增智,輕視了學以正信、學以修德。學習不能做到持之以恒、系統(tǒng)把握和深刻理解,致使理論功底、政策水平和工作能力提升不快,理想信念不堅定,正確的世界觀、人生觀、價值觀、政績觀樹得不牢,對自身崗位職責的重要性認識不足,對當官為什么、身后留下什么思考不夠,憂患意識、危機意識不強,致使謀劃工作動力不大,底氣不足,抓工作的決心、力度不大。
(二)宗旨意識不強,服務能力弱化。作為鎮(zhèn)紀委書記對監(jiān)督執(zhí)紀問責考慮的多,只注重完成硬性任務,有時不接地氣,入戶走訪少,工作缺乏群眾基礎。宗旨意識不夠牢固,為民情懷涵養(yǎng)不深,沒有真正把發(fā)動群眾,依靠群眾,相信群眾作為工作的出發(fā)點和落腳點,對群眾關心的急、難、愁、盼問題,矛盾比較集中的問題,解決力度不大、措施不強,存在拖延和滯后現(xiàn)象。
(三)自我鞭策力度不夠,黨性鍛煉存在不足。在政治理論方面,有放松學習的傾向,多了“學過”的想法,少了“學透”的鉆研。作為班子成員對于新常態(tài)下如何進一步擔當盡責,更好地服務全鎮(zhèn)發(fā)展,自我加壓還不夠。面對千頭萬緒的工作,產(chǎn)生了歇一歇、緩一緩的想法,缺乏越是艱難越向前、“敢叫日月?lián)Q新天”的精氣神,在“擔使命”上還存在因循守舊、求穩(wěn)怕亂的思想,缺少拉得出、沖得上、打得 ……(未完,全文共3052字,當前僅顯示1608字,請閱讀下面提示信息。
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