目錄/提綱:……
一、存在的問題
(一)在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,結合實際貫徹落實黨中央重大決策部署方面
1、學習深度和廣度不足
2、政策落實上存在差距
(二)在履行主職主業(yè),把握工作主動性方面
3、主動作為不夠,工作標準要求不高
(三)在開展作風建設,整治形式主義、官僚主義方面
4、嚴實作風有待進一步加強
5、嚴守紀律的堅決性不夠強
6、表率作用發(fā)揮的還不夠好
(四)在抓黨的基層建設工作方面
7、對黨員干部的教育培訓重視還不夠
8、對基層黨建工作深層次研究還不夠
(五)在履行_態(tài)工作職責方面
9、落實_態(tài)工作責任制不深不細
10、對干部_態(tài)工作教育引導不夠
(六)其他需要報告的有關情況
二、原因分析
(一)理論學習不夠深入
(二)黨性修養(yǎng)有所弱化
(三)宗旨意識有所淡化
(四)作風建設有所松懈
三、整改措施
(一)堅持政治導向,強化黨性修養(yǎng)
(二)堅持目標導向,強化理論學習
(三)堅持服務導向,強化宗旨意識
(四)堅持實績導向,強化紀律建設
……
人社局黨支部書記巡察整改專題民主生活會個人對照檢查材料
根據(jù)**要求,會前本人認真按照巡察整改專題民主生活會方案開展自學,參加會前集中學習,打牢開展專題
民主生活會的思想基礎。現(xiàn)對照8個重點方面,深入查擺存在的突出問題,深刻剖析問題根源,進一步明確改進措施,
對照檢查如下,請同志們批評指正:
一、存在的問題
(一)在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,結合實際貫徹落實黨中央重大決策部署方面;
1.學習深度和廣度不足。雖然能夠按時參加各類學習活動,但在自主學習方面缺乏主動性和自覺性。對于黨中央提出的一些重大戰(zhàn)略和決策部署,理解不夠透徹,未能從全局和戰(zhàn)略的高度進行深入思考。例如,對于黨中央明確提出的“建立多層次社會保障體系”,沒有深入理解多層次社會保障體系的豐富內涵。也沒有充分認識到這一決策部署的的重大意義。
2.政策落實上存在差距。在工作中,有時未能將上級的決策部署與本地實際情況有效結合,導致工作效果不盡如人意。存在“以會議落實會議,以文件落實文
……(新文秘網http://120pk.cn省略687字,正式會員可完整閱讀)……
教育培訓重視還不夠。作為黨組織負責人,對干部的知識和能力素質結構現(xiàn)狀缺乏系統(tǒng)性的分析,教育培訓工作缺乏針對性,培訓渠道、形式內容比較單調,缺乏行之有效、切合實際的創(chuàng)新活動載體,與新形勢的要求差距較大。目前干部教育培訓的形式主要以傳統(tǒng)授課輔導、學習交流方式為主,培訓渠道和內容單一,難以滿足培訓目標需求的多樣性。
8.對基層黨建工作深層次研究還不夠。抓基層黨建工作還停留在老觀念上,或多或少存在著重業(yè)務、輕黨建的現(xiàn)象,認為黨建工作是“虛功”,“看不見”“摸不到”,業(yè)務是“實功”,做好了受表彰、做不好被批評,使得黨建工作處于“講起來重要,抓起來次要,忙起來忘掉”的尷尬處境,導致黨建與業(yè)務還不同程度存在“兩張皮”的現(xiàn)象。
(五)在履行
_態(tài)工作職責方面;
9、落實_態(tài)工作責任制不深不細。作為單位落實_態(tài)工作的第一責任人,嚴格落實_態(tài)工作責任制的意識不強。雖然自己能保持正確的方向和警惕性,但對單位干部督促指導、向下層層傳導、壓緊壓實的力度還不夠,政治敏銳性、政治鑒別力有待加強。例如,對于一些灰色段子、小道消息雖然能夠堅決做到不信不傳,但主動發(fā)聲、主動批駁有時還做得不夠。
10.對干部_態(tài)工作教育引導不夠。對_態(tài)相關文件精神還沒有學深悟透,_態(tài)工作的敏銳性、主動性、積極性不高,_態(tài)工作開展得不夠深入,對干部
思想狀況沒有全面、細致了解,導致部分干部思想上的一些不良苗頭傾向沒有及時發(fā)現(xiàn)和教育。例如,部分黨員干部還認為_態(tài)工作是領導干部的工作,與自己無關,只要注意自身言行即可。
(六)其他需要報告的有關情況;
1)2023年度
主題教育專題民主生活會的整改落實情況;
2023年度主題教育專題民主生活會,我從9個方面查找出11個問題,均已完成整改,并將長期堅持。
2)上一年度民主生活會后,對群眾反映、巡視巡察和審計反饋、組織約談函詢或受到問責等相關情況。
無
3)個人需報告的重大事項和有關問題。
自2023年度主題教育專題民主生活會到現(xiàn)在,個人需報告的重大事項和有關問題沒有變化。
二、原因分析
針對上述存在的問題,經過深入剖析根源,究其根源,問題產生的原因主要集中在以下幾點:
(一)理論學習不夠深入。上述問題產生究其根源在于我對理論學習的重要性、緊迫性認識不夠,習慣于提綱式、解讀式地學,流于形式“做筆記”,學得不深不透,學用轉化不夠緊密。學習的自覺性、主動性不足,在學懂弄通上沒有下足功夫,認為學習是軟尺度,不如工作指標那樣實在,以至于學習與實際工作“兩層皮”。
(二)黨性修養(yǎng)有所弱化。在長期的工作中我個人黨性鍛煉的主動性和自覺性慢慢放松了,出現(xiàn)以事務性工作代替政治和黨性錘煉,使自己的黨性修養(yǎng)提升有所減弱,工作有時滿足于能應付、問題能處理,忽視了工作的創(chuàng)造性、主動性,從工作中
總結經驗、摸索規(guī)律做得還不夠,沒有更多地用創(chuàng)造性思維去思考工作和改進工作。
(三)宗旨意識有所淡化。在“為人民服務”的實踐中缺乏依靠群眾、服務群眾的觀念,沒有深刻領會“為了誰、依靠誰、我是誰”的涵義。對關系群眾長遠利益的事情考慮的不夠,在傾聽群眾意見、關心群眾疾苦、順應群眾期盼方面還存在不足,主動深入基層一線相對少,指導幫助群眾解決急難愁盼問題方法不多,也不夠經常,不夠到位。
(四)作風建設有所松懈。在作風紀律建設上沒有堅持常抓不懈,存在“寬松軟”現(xiàn)象,工作推進上沒有真正做到實干實效、善作善成,有時滿足于完成上級部門交辦的任務,滿足于面上不出問題,對新形勢、新任務、新要求把握不準,出現(xiàn)新情況、新問題,解決的方法不多,作深層次 ……(未完,全文共3665字,當前僅顯示1931字,請閱讀下面提示信息。
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